1樓：匿名使用者
這是圓明園課文中的第二段，表現的是圓明園現在的殘破何當時圓明園的輝煌大氣形成了鮮明的對比
圓明園的毀滅第二段運用了什麼結構
2樓：
1自然段為一段，段意為圓明園的毀滅是一個不可估量的損失。
234自然段為一段，段意為圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，是世界上最大的博物館。5自然段為一段，段意為英法聯軍把圓明園燒成了一片灰燼。
3樓：匿名使用者
圓明園的毀滅的構段方式是總—分
4樓：匿名使用者
《圓明園的毀滅》第二段然段使用了什構段方式。
5樓：秀若冰欣
圓明園玩段採用了什麼結構方式劃痕線的句子是一個什麼句
圓明園的毀滅這篇課文圓明園中主要特點是什麼
6樓：demon陌
課文通過講述圓明園當年的輝煌景觀和它的毀滅，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的仇恨，是一篇培養學生愛國主義情感，激發學生審美情趣的好教材。
描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發人們不忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感。
《圓明園的毀滅》是義務教育人教版小學語文五年級上冊第21課的課文。用反襯手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。
7樓：匿名使用者
圓明園昔日的輝煌，以及圓明園的毀滅
圓明園中此外,還……圓明園周圍用了什麼修辭手法,形象的寫出了什麼？
8樓：無級
人民醫院中所還有周圍用學校的手法。
9樓：小紅保
第四自然段最後一句：漫步園內，有如漫遊在天南地北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，彷彿置身在幻想的境界裡。
這句話採用的是比喻的修辭手法。
《圓明園的毀滅》好句賞析運用了什麼手法突出了什麼
10樓：匿名使用者
圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失!
描述了圓明園昔日無比燦爛輝煌的景象和慘遭侵略者野蠻踐踏以至徹底毀滅的景象,表達了作者對祖國文化的熱愛以及對侵略者野蠻行徑的仇恨.
作者用簡潔的語言、嚴謹的結構、頗具匠心的佈局,向讀者展示了圓明園昔日的輝煌與慘遭毀滅的悲劇.文章首尾呼應,讀者的痛惜、憤怒與作者共鳴,非常好地達到了思想教育滲透於語言文字中的作用
11樓：課文你來說
好句：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象徵著熱鬧街市「買賣街」，也有象徵著田園風光的山鄉村野。
本句運用了排比的修辭手法。突出了圓明園的巨集偉壯觀。
《圓明園的毀滅》是義務教育人教版小學語文五年級上冊第21課的課文。文章用對比手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。
《圓明園的毀滅》第二段寫了什麼
12樓：匿名使用者
圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分佈在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環繞在圓明園周圍
13樓：匿名使用者
圓明園是怎麼樣建造的。
圓明園的毀滅第四自然段最後一句話運用的什麼修辭手法作用是什麼
14樓：喵星人喵喵摩羯
圓明園的毀滅第四自然段最後一句話運用的是舉例、總結修辭手法作用是承上啟下
圓明園的毀滅中第三段和第四段主要寫了圓明園哪三個主要特點
15樓：匿名使用者
三四兩段主要寫了圓明園這三個特點：
1、園中許多景物是仿照各地名勝建造的；
2、還有許多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的；
3、園中不僅有民族建築，還有西洋景觀。
圓明園坐落在北京西郊，與頤和園毗鄰，由圓明園、長春園和綺春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分佈在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環繞在圓明園周圍。圓明園是清代著名的皇家園林之一，面積五千二百餘畝，一百五十餘景。
建築面積達16萬平方米，有「萬園之園」之稱。清朝皇帝每到盛夏就來到這裡避暑、聽政，處理軍政事務，因此也稱「夏宮」。
圓明園的毀滅第三自然段使用的修辭手法是什麼,作用是什麼
16樓：匿名使用者
排比，列舉出圓明園的種種名勝，更突出了被毀的可惜以及對侵略者的憤恨。
《馬說》第二段運用了哪些修辭手法？起了什麼作用跪求
運用了對比 反問，的手法，揭示了千里馬無法施展才能的直接原因。還有就內是，最後一個字 容也 表達了作者對統治者的痛恨，譴責，不滿，流露出作者的正義感。別的修辭手法真的想 不 出 來 了。wlkudtkcxj差5503745532還 雨的四季文中第二段運用了哪些修辭手法，有什麼作用 運用的修辭手法包括...
故鄉一文中第二段運用了什麼寫作手法
對比,閏土少年和 bai中年時期的變化 du.楊二嫂前後zhi對比.我與閏土前後關係dao,閏土與楊二嫂內對比.故容鄉情景前後對比.我 閏土關係和水生 巨集兒關係對比.望採納！月是故鄉明 一文中運用了哪些寫作方法?舉列出來 移情 為了突出某種強烈的感情，寫說者有意識地賦予 客觀事物一些與自己的回感情...
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對比吧。以其它植物的特點與落花生的特點進行對比，以突出落花生 4.短文第2自然段中運用了比喻 擬人和排比的修辭手法寫一句話。3分 比喻 好處 使內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象。擬人好處 運用了擬人的修辭，生動形象的寫出了事物的特點，把 寫活了，是文章更生動，事物特點更突出。語文閱讀技巧回...