1樓：沐雨蕭蕭
魚我所欲也的中心論點是什麼，是怎樣提出中心論點的，這樣寫有什麼好處？
中心論點：捨生取義 。
本文主要運用了比喻論證、舉例論證、對比論證等方法來證明文章的中心論點，如將生比做魚，將義比做熊掌，當二者不能兼得時，應捨生取義；又如作者舉「一簞食，一豆羹」的例子，告訴我們要不食嗟來之食，要不喪失人的「本心」，要捨生取義。
2樓：琴大大
中心論點：捨生取義 。
本文主要運用了比喻論證、舉例論證、對比論證等方法來證明文章的中心論點，如將生比做魚，將義比做熊掌，當二者不能兼得時，應捨生取義；又如作者舉「一簞食，一豆羹」的例子，告訴我們要不食嗟來之食，要不喪失人的「本心」，要捨生取義。
3樓：情感分析
《魚我所欲也》的中心論點是什麼？中心論點就是想要得到的就一定要得到，不能三心二意。
魚我所欲也中心論點，論點提出有何特殊，這樣寫的好處
4樓：萬能公主
中心論點: 捨生取義。
笫一段: 以生活常理為喻，自然地引出在生和義無法同時兼顧的情況下應該「捨生而取義」的結論。
第二段: 對論點進行具體的分析與闡釋。
第三段: 進一步指出，其實人人都有向善之心，之所以只有「賢者」才能做到「捨生取義」，是因為「賢者」
能夠保有「本心」而已。
證明「義」重於「生」的論點，
突出了主題。既有助於逐層深入分析，又能增強文章的氣勢和論辯力量。
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希望能給你提供一些幫助，祝學習進步 !
魚我所欲也的論點是什麼是怎樣提出來的為什麼不直接提出來
5樓：沐雨蕭蕭
文章《抄魚我所欲也》的襲論點是怎樣提出來的bai？為什麼du不直接提出來？
答：「生zhi，亦我所欲也；義dao，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。
」這個論點是由「魚」和「熊掌」的比喻引出來的。先設比喻而後提出論點，這是因為「魚」與「熊掌」是人人皆知的美味，而「熊掌」是其中更為美者。二者不可兼得，取其中最美者合乎情理也符合邏輯。
由此及彼，由淺入深，引出「生」與「義」的論題來，自然、明曉。
6樓：馮玉花閩琴
魚我所欲也的中心論
點是什麼，是怎樣提出中心論點的，這樣寫有什麼好處？內中心論點：捨生取義
。本文主要運用容了比喻論證、舉例論證、對比論證等方法來證明文章的中心論點，如將生比做魚，將義比做熊掌，當二者不能兼得時，應捨生取義；又如作者舉「一簞食，一豆羹」的例子，告訴我們要不食嗟來之食，要不喪失人的「本心」，要捨生取義。
7樓：匿名使用者
文章《魚我所欲也》的論點是怎樣提出來的？為什麼不直接提出來？
答：「生專
，亦我所屬欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。」這個論點是由「魚」和「熊掌」的比喻引出來的。
先設比喻而後提出論點，這是因為「魚」與「熊掌」是人人皆知的美味，而「熊掌」是其中更為美者。二者不可兼得，取其中最美者合乎情理也符合邏輯。由此及彼，由淺入深，引出「生」與「義」的論題來，自然、明曉。
《魚我所欲也》的中心論點是什麼？是怎樣提出來的呢？
8樓：北島無夢丷
中心論點是：「生，亦我所欲也;義，亦我所欲也，二者不可得兼。捨生而取義者也。」
通過魚和熊掌的比喻引出。
《魚我所欲也》出自《孟子·告子上》，作者是孟子。《魚我所欲也》是孟子以他的性善論為依據，對人的生死觀進行深入討論的一篇代表作。強調「正義」比「生命」更重要，主張捨生取義。
孟子對這一思想，認為是中華民族傳統道德修養的精華，影響深遠的事。
9樓：匿名使用者
生，亦我所欲也;義，亦我所欲也，二者不可得兼
捨生而取義者也。也這個我們做過理解默寫的。我查過
通過魚和熊掌的比喻引出。
10樓：凝幽越居
中心論點:人皆有「所欲有甚於生，所惡有甚於死」的「本心」，「賢者能勿喪耳」。
第一段包括兩層，從「魚，我所欲也」到「故患有所不避也」是第一層。這一層的開頭兩句：「魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。
」只是作為一個比喻，藉以說明「我」「捨生取義」的果敢，只具有使文章生動形象，鮮明可感，富於氣勢的修辭效果（孟文的特色之一），完全沒有使論點得以證明的論據作用。因為人能「舍魚而取熊掌」並不能證明人就能「捨生取義」。所以，如果把上述兩句換成「果敢地」三字放在「捨生取義」四字的前面作狀語，是不影響文章的思想內容和結構的。
可見，這一層的重心全在後面的幾句話中。後面幾句中的「捨生取義」、「不為苟同」、「患有所不避」是同一個意思，即不貪生怕死。這些都是作為事實論據的，分別放在第一個分論點我「所欲有甚於生，所惡有甚於死」的前後，進行迴環論證，即從事實得出結論，再用事實證明它（孟文常用的方法）。
所以這一層不是用「舍魚而取熊掌」為論據證明「捨生取義」。而是用「捨生取義」，（即「不避患」、「不苟得」）為論據證明：「我」有「所欲有甚於生，所惡有甚於死」的「本心」。
從「如使人之所欲」到「賢者能勿喪耳」是第二層，首先用「如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也？」兩個假設反問句所蘊含的普遍事實，從反面證明第二個分論點：人們具有「所欲有甚於生，所惡有甚於死」的本心。
接著又用兩個肯定句：「由是則生而有不用」；「由是則可以避患而有不為」從正面論證分論點。然後順承上文的事實論證，正反論證和酣暢的行文氣勢，概括性地提出了中心論點：
「所欲有甚於生者，所惡有甚於死者，非獨賢者有是心也。人皆有之，賢者能勿喪耳」。（體現了孟文的辯論色彩），可謂水到渠成，順當明快。
概括上面兩層可知：第一段是用「我」「人」的行為作事實論據，通過推究原因論證了中心論點。
承接第一段，文章的第
二、第三段又用具體的事實進一步論證中心論點，使論證更加嚴密有力。第二段（從「一簞食」到「乞人不屑也」）舉出「呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也」的事實證明飢者照樣有人的「本心」：「所欲有甚有於生，所惡有甚於死」。
第三段用反問排比句式，通過把「向為身死而不受」與「今為宮室之美而為之；……今為妻妾之奉而為之……今為所識窮乏者得（德）我而為之」作比較，深刻地提示了「萬鐘不辨禮義而受之」是失去了「本心」的行為，從而證明了他們也是有「本心」的，只是已經喪失罷了。「是亦不可以已乎！」是在中心論點得以充分論證後提出的一句號召，增強了文章的現實批判性。
通過分析《孟》文的結構和材料可以得出一個結論：《孟》文是用「我」「人」「行道之人」「乞人」「萬鐘不辨禮義而受之」「者」的行為作論據，通過推究原因，然後概括提示出中心論點的。
魚我所欲也中心論點是什麼？是怎樣提出來的為什麼不直接提出來？
11樓：沐雨蕭蕭
文章《魚我所欲也》的論點是怎樣提出來的？為什麼不直接提出來？
答：「生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。
」這個論點是由「魚」和「熊掌」的比喻引出來的。先設比喻而後提出論點，這是因為「魚」與「熊掌」是人人皆知的美味，而「熊掌」是其中更為美者。二者不可兼得，取其中最美者合乎情理也符合邏輯。
由此及彼，由淺入深，引出「生」與「義」的論題來，自然、明曉。
12樓：染指無流年
「生，亦我所
欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。」這個論點是由「魚」和「熊掌」的比喻引出來的。
先設比喻而後提出論點，這是因為「魚」與「熊掌」是人人皆知的美味，而「熊掌」是其中更為美者。二者不可兼得，取其中最美者合乎情理也符合邏輯。由此及彼，由淺入深，引出「生」與「義」的論題來，自然、明曉。
13樓：稱秀英龔錦
魚我所欲也的中心論點是什麼，是怎樣提出中心論點的，這樣寫有什麼好處？
中心論點：捨生取義
。本文主要運用了比喻論證、舉例論證、對比論證等方法來證明文章的中心論點，如將生比做魚，將義比做熊掌，當二者不能兼得時，應捨生取義；又如作者舉「一簞食，一豆羹」的例子，告訴我們要不食嗟來之食，要不喪失人的「本心」，要捨生取義。
<魚我所欲也>一文怎樣提出中心論點的?這樣寫有什麼好處
14樓：鏡ぷネ靜
通過類比的修辭手法 生動形象的闡述了面對生命和大義之間的選擇人們要有"捨生取義"的精神的深奧的道理,使本文論點通俗易懂.
15樓：將愛冬眠
用魚和熊掌為喻，提出中心論點捨生取義，使得抽象的事物具體化， 深入淺出
魚我所欲也，中心論點捨生取義是怎麼提出來的，這樣提出有什麼好處
16樓：匿名使用者
從開頭至捨生而取義者，已與熊掌不可得兼而取熊掌為喻，引出生與叉不可得兼則捨生取義的論點。
17樓：匿名使用者
文章一開始就用「魚」和「熊掌」來設喻，得出中心論點，這樣提出顯得通俗易懂
魚我所欲也中心論點是什麼，是怎樣提出的，為什麼不直接提出
18樓：
其中心論點就是\「捨得」，世上萬物，你不能什麼都想要，有舍才能有得。不直接提出是因為它借用了文學上的修辭手法，更加形象、通俗易懂。
《魚我所欲也》一文的中心論點是什麼？文章是怎樣提出這一中心論點的
19樓：匿名使用者
捨生而取義. 因為這篇文章在開始的部分都是在說「舍」與「取」的道理，一句「賢者能勿喪耳」就證明了——「捨生」是人的本心（注意，「主語」仍四「捨生」，所以不該拿「本心」作重點！）。
而第二段只是第一段講的道理的一個例子補充段落，切不可拿裡面的任何詞句作為文章的重點中心！！
所以「捨生而取義」才是本問的中心論點。
20樓：貓爺小躚
《魚我所欲也》的第一段用比喻論證的方式引出了「捨生取義」的觀點 並分別從正面、反面加以闡述「捨生取義」是人的本性的論點。文中開頭引「魚」和「熊掌」，通過類比推理 提出中心論點。第一段後面「由是則生而有不用也……」進一步對本文的論點-------「捨生取義」進一步分析論證。
【祝你學習愉快~】
21樓：童言無忌
1 「捨生而取義者也。」
2 作者用比喻論證法引出中心論點。
本文中心論點是什麼本文的中心論點是什麼
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如果是按照書裡面寫的話,後面一句應該是 熊掌亦我所欲也 類似對聯 君子捨生取大義,小人苟活昧良心 魚我所欲也的對聯 魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌回者也。生,亦我所欲也,答義,亦我所欲也,二者不可得兼,捨生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚於生者,故不為苟得也。死亦我所惡,...
魚我所欲也,熊掌亦我所欲也全文的意思
全文意思 魚，是我所想要的 熊掌，也是我所想要的。如果這兩種東西不能同時都得到的話，那麼我就只好放棄魚而選取熊掌了。生命，也是我所想要的。正義，也是我所想要的。如果這兩種東西不能同時都得到的話，那麼我就只好犧牲生命而選取道義了。生命是我所喜愛的，但我所喜愛的還有勝過生命的東西，所以我不做苟且偷生的事...