1樓：純天然的呆傻
小學綜合實踐活動內容主要包括：資訊科技教育、研究性學習、社群服務與社會實踐以及勞動與技術教育。
綜合實踐活動內容不像其他學科課程內容那樣界限分明和系統化，而是具有較強的開放性，超越了傳統的學科邏輯體系。不管是過去的，現在的還是將來的，不管是國內的還是國外的，不管是人物、動物、植物還是事物，不管是自然現象、社會現象、文化科研還是科學藝術，只要是符合學生年齡特點、具有潛在教育價值的主題或專案均可以成為綜合實踐活動的內容。通過採訪、調查、研究、實驗，研究一些社會問題之類。
比如：舊課本**利用、塗改帶的研究、洗澡水用量調查等。
開展綜合實踐活動的步驟：首先設計活動方案，然後實施，再整理資料，最後撰寫實驗報告（**）。
綜合實踐活動內容可以有哪些?
2樓：匿名使用者
內容主要包括資訊bai
技術教育、研du究性學習zhi、社群服務和社dao會實踐、勞動技版術教育。強調學生要增強探權究創新意識，學習科學研究方法，通過實踐培養綜合運用知識的能力。加強學校與社會的密切聯絡，培養學生的社會責任感。
在課程實施過程中，應加強資訊科技教育，培養學生使用資訊科技的意識和能力。瞭解必要的通用技術和專業分工，形成初步的技術能力。
從性質上講，綜合實踐活動課程屬於國家規定的中小學必須開設的「必修課程」；本質上屬於活動課程的範疇，強調學生從活動中學習、從經驗中學習、從行動中學習，有時也被稱作「經驗課程」。
3樓：匿名使用者
研究性學習，勞動與技術教育，社群服務，社會實踐
綜合實踐課包括哪些內容？
4樓：匿名使用者
綜合實踐活動的有效開展，有賴於充分做好實施綜合實踐活動教學前的準備工作，有效地準備工作保證，是教師一學期引導學生順利開展綜合實踐活動必要條件，是學生真正在一學期的實踐活動中促進個性發展的重要保證。並且，學校綜合實踐活動課程方案的主要內容不是一成不變的，要根據具體情況而定。但你知道請閱讀本文《
1.研究性學習
研究性學習是學生在教師指導下，從自然、社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題，主動獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。
研究性學習的目標是，引導學生學會發現問題、提出問題，增強問題意識；初步學習分析與解決問題的科學方法，提高分析與解決問題的能力，發展創新精神；引導學生在**學習過程中，學會交流與合作，發展合作能力，並初步養成科學態度與科學道德。
研究性學習的內容，既可以由學生自行確定研究性學習的主題或專案，也可以由教師提供選題或專案建議；要結合學生已有的知識基礎和生活經驗，要重視與社會生活實際的聯絡，引導學生從自然、社會、自我等方面提出感興趣的問題，進行**。中小學可以把學生的科技小發明、科技小製作納入研究性學習的範圍；要注重與現代科學發展的聯絡，讓學生了解一些當代科技發展的最新成就，啟迪思維，激發**的熱情；要加強與學科學習的聯絡，在學科知識的拓展和應用中生成研究性學習的內容，引導學生有效地應用各科知識。
研究性學習是綜合實踐活動中的重要組成部分。可根據學生年齡特徵、知識和技能基礎，引導學生經歷提出問題、確定主題、制定方案等過程，學習調查研究、實驗研究、觀察研究、文獻研究等科學方法的基本規範和操作要領，養成**習慣，形成科學態度，初步創新精神。
2.社群服務社群服務與社會實踐是指學生在教師指導下，參與社群和社會的體驗性、服務性或公益性的實踐活動。
社群服務與社會實踐的目標是：走進社群，理解社會，獲得直接經驗，形成對社會的正確認識；參與社群活動，踐行社會服務，適應社會生活，提高社會實踐能力；培養社會服務意識，增強公民社會責任感，形成積極進取的生活態度。
社群服務和社會實踐的內容主要包括以社會考察為主的社會體驗性活動、以社會參與為主的實踐性活動、以社群服務為主的公益性活動等方面。活動主題的確定應密切聯絡社會生活，充分利用社群資源，並注重與其他學習活動的貫通。
社群服務和社會實踐的實施，應適應和滿足學生的不同需求，儘可能多的為學生提供體驗和實踐的機會；應圍繞主題，在綜合應用學科知識的基礎上，開展形式多樣的社群服務和社會實踐活動；應充分發揮學生的自主性，鼓勵學生自主設計、主動實踐。
3.勞動與技術教育
勞動與技術教育是以學生獲得積極勞動體驗、形成良好技術素養為主要目標，以操作學習、設計學習為主要特徵的學習活動。
勞動與技術教育的主要目標是：通過豐富多彩的勞動實踐和技術實踐，認識**常生活中的常見材料，懂得一些社會生產的基本常識，學會使用一些基本的技術工具，初步掌握一些社會生產的基本技能；通過技術實踐與技術**活動，學會簡易作品的設計、製作及評價，初步具有技術學習、技術**及技術實踐能力；豐富勞動體驗，具有親近技術的情感和正確的勞動觀點，養成良好的勞動習慣，能夠安全而有責任心地參加技術活動，初步具有技術意識、職業意識、創新意識、質量意識、環保意識、安全意識和審美意識。
勞動與技術教育的內容主要包括勞動實踐、技能練習、工藝製作、簡易設計、技術試驗、職業體驗等。這些內容及活動形式，既有一定區別，也相互聯絡，在課程實施中不能機械理解、相互割裂。
勞動與技術教育的實施，要避免機械的、單一的技能訓練以及專業化傾向，應與研究性學習、社會服務與社會實踐、資訊科技教育等內容有效整合。在重視操作技能習得的同時，應重視對技術原理與方法的理解、應用；要重視對技術的社會意義和文化價值的發掘與感悟，重視對技術的設計、試驗與創造方法的實踐與**，強調技術規範的學習與創新意識和實踐能力培養的統一。勞動與技術教育在實施中，必須遵守安全規程和做好勞動保護，並加強勞動與技術教育的資源建設。
綜合實踐活動包括
5樓：七色花蕾之毛毛
答：一、綜合實踐活動包括的內容
綜合實踐活動包括資訊科技教育、研究性學習、社群服務與社會實踐以及勞動與技術教育。
二、綜合實踐活動的內涵
綜合實踐活動是現代教育中的個性內容、體驗內容和反思內容，與傳統教育片面追求教育個體的發展、共性和知識有所不同。
三、綜合實踐活動的特點
1、綜合性
對任何主題的**都必須體現個人、社會、自然的內在整合，體現科學、藝術、道德的內在整合。
2、實踐性
綜合實踐活動課程的往往以各種活動為載體，強調學生通過活動或親身體驗來進行學習，但不是為「活動」而「活動」。
3、開放性
「綜合實踐活動」課程面向學生整個的生活世界，其內容與學生個人的生活或現實社會緊密相聯絡，往往表現為一個沒有固定答案的開放性問題，要解決這樣的開放性問題，學生不可能到書本上去找現成的答案，只能通過自己的努力去探索、去發現，才能找到可能的答案。
4、生成性
綜合實踐活動課程的很少從預定的課程目標入手，它常常圍繞某個開放性的主題或問題來。
5、自主性
綜合實踐活動課程的實施十分注重從學生現有的興趣與經驗出發，強調學生的自主選擇與**。
綜合實踐活動有哪些？
6樓：匿名使用者
☆從小學至高中設定綜合實踐活動並作為必修課程，其內容主要包括： 資訊科技教育、研究性學習、社群服務與社會實踐以及勞動與技術教育。強調學生通過實踐，增強**和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力。
增進學校與社會的密切聯絡，培養學生的社會責任感。在課程的實施過程中，加強資訊科技教育，培養學生利用資訊科技的意識和能力。瞭解必要的通用技術和職業分工，形成初步技術能力。
（教育部檔案：教基[2001]17號） ☆綜合實踐活動是國家規定的必修課，包括研究性學習、勞動技術教育、社群服務、社會實踐四部分內容。開展綜合實踐活動旨在讓學生通過實踐活動去自己切身實踐和體驗。
綜合實踐活動主題方案主要包括哪些內容
7樓：111尚屬首次
綜合實踐活動主題方案是指教師在進行活動設計的時候，要對一個完整的活動主題進行開發和預設，明確活動主題的目標及各階段學生活動的主要內容、方式、教師指導的重點、實施的要點，以及評價的建議等。在設計活動主題方案的時候，應該從教學設計的過程向解決過程中的問題的轉移。還要考慮到有可能出現哪些問題，對指導活動行為進行深入探索，並尋求解決教學問題的方案。
一份綜合實踐活動主題方案主要包括以下幾方面內容：
1.課程設計指導思想與理論依據
課程設計指導思想與理論依據是課程方案中的一項重要內容，它是課程開發和實施的基礎。學校在開設綜合實踐活動課程之前需要先了解相關的課程理論以及國家檔案，然後結合學校的辦學思想確定學校實施綜合實踐活動的指導思想，並以此為基礎進行課程開發。
2.課程目標設計
學校設計的綜合實踐活動課程目標要充分體現綜合實踐活動課程的總體目標和要求，同時要結合學校的辦學思想、學生的特點進行設計，具體說應既包括學校實施課程的總體目標，同時也包括各年級或學段實施的具體目標，或者是綜合實踐活動不同領域內容實施時的具體目標。在具體目標的設計上，要注意根據學生年齡差異體現循序漸進的特點，以及根據內容領域的差異體現針對性和適用性。
3.學校環境和資源分析
學校環境和資源是綜合實踐活動課程設計與實施的客觀依據。學校在進行綜合實踐活動課程整體設計時，要認真分析學生的情況，對校內外的各種課程資源進行仔細挖掘、分析和評估，使綜合實踐活動課程的開設在最大限度地滿足學生的需求的基礎上體現學校和社群的特色。
4.課程內容安排
課程內容是綜合實踐活動課程規劃的重點。綜合實踐活動課程內容的選擇首先應關注學生的興趣和需求，充分考慮學校的環境與資源特點。在課程內容的組織和安排上，要考慮四大要素的融合方式及如何有效整合包括班團隊活動在內的非指定領域的活動，再按照學生的生活經驗、認知水平和能力特點，分年級或學段進行規劃和設計。
此外，對於選擇的主題和內容，還應按照一定的維度或線索進行編排，例如可以圍繞人與自然、人與社會以及人與自我三個維度進行編排。為便於教師和學生了解課程內容選擇和編排的整體情況，在課程方案中最好附上活動主題一覽表.
5.課程實施計劃
課程實施計劃是整個課程方案的核心部分，是課程方案中對課程的具體實施最具有指導性的內容。實施計劃中應包括課時的分配，活動主題的選擇方式、活動組織形式、活動的流程、課程資源的管理，以及指導教師的安排、活動常規要求等諸項內容。課程實施計劃不僅是教師實施課程的重要依據，也可以作為學校對綜合實踐活動的實施進行監測、管理和評價的依據。
課程實施計劃的制訂一方面要能夠體現綜合實踐活動的基本理念和要求，同時也要充分考慮學校的實際情況，使綜合實踐活動課程的實施能夠與學校的其他工作協調一致，確保計劃的可行性。
6.課程評價設計
評價是課程建設的一部分，也是保證綜合實踐活動課程常態、有效實施的一個重要因素。在評價設計上，應堅持發展性評價的理念，採用多主體、多元評價方式，將形成性評價與終結性評價結合起來。課程方案要明確評價的原則和方法。
綜合實踐活動包括哪些內容
戶外活動 課堂教學 實踐活動等等都是屬於綜合實踐活動裡面包括的一些內容，並且在綜合實踐裡面包括的內容是有再進行更新的，而且戶外的一些實踐活動的話，是綜合實踐活動的主基調，也是綜合實踐活動的主流。並且在多數學校裡面都會帶學生到戶外進行參加活動的一個方式，來完成綜合實踐活動的一個指標，然後再綜合實踐活動...
綜合佈線中安全管理包括哪些內容，綜合佈線系統包括哪些內容
工作區子系統，是由終端裝置連線到資訊插座之間的裝置組成水平幹線子系統，是將電纜從樓層配線架連線到各個使用者工作區的資訊座上管理子系統，設定在樓層分配線裝置的房間內 垂直幹線子系統，是指各樓層配線架與主配線架間的幹纜裝置間子系統，是由主配線架和各公共裝置組成建築群子系統，是指主建築物中主配線架延伸到另...
玩泥巴,做泥塑綜合實踐活動教案
綜合活動課的課程理念有四個方面 1 突出學生為主體 2 面向學生的生活回實際 3 注重學生答 的親身實踐 4 強調活動綜合。綜合實踐活動是充分發揮學生主體性的課程，它要求學生積極參與 自主實踐，同時要求教師有針對性地加以引導 指導。因此，綜合實踐活動的實施強調通過活動來綜合運用學生已有的知識和生活經...