家長在面對青少年叛逆期的時候該如何自處

1樓：尹朶月

當孩子父母的生怕對孩子考慮不周，總是急於把自個的經驗教訓傳授給子女。儘管這通過後期的實踐才能檢查出來，經驗教訓是處世良藥，但卻無視了孩子的自己的感受，孩子並不願意承受這良藥的苦味。若是強加於孩子身上，或許並不一定利於行。

弟弟就曾理解地和我說過：其實道理他都理解，是是非非他也判斷得差不多，也曉得父母對他的勸告是對的、有利的。但他成心不聽，跟你唱反調。

你說東，他就往西，無非是想自個做一回主。至於做主之後的成與敗，對他來說並不重要，他在乎的是自個能給自個做主了。讓孩子真真正正的做一回主吧!

失利了，他自個也就理解了。當然父母也不能完全聽任孩子，對其不管不顧。仍是大約從旁教導，只是要注意訣竅算了。

愛不必佔有，孩子大了就沒必要再把他當小孩對待了。面對處於成長叛逆期的孩子正如爬山途中遭受風雪，你是往山上跑呢，仍是往山下跑?爬山教授會選擇往山頂跑，儘管山頂的風雪更大，阻力也無法猜想。

但比往山下跑要安全得多。因為山下感觸上更安全可靠，其實隱藏著無量的危險。

2樓：寶57656品檔

孩子進入青春期、叛逆期，無論言行舉止都會有較大變化，很多孩子在這個時候和以前簡直判若兩人。於是，還沒緩過神來的家長難以接受和麵對，大驚小怪，更有甚者視孩子叛逆期的個別行為如「洪水猛獸」，一味採取堵或者干涉等簡單方式對待。久而久之，與孩子的關係越來越糟糕，教育的效果則欲速則不達。

家長要正確認識孩子進入青春期、叛逆期是人生的一個必經階段，孩子的思想形成有了「我的」一定成分。引導孩子的健康成長關鍵是疏而不是堵。孩子的成長教育可謂千人千面，許多理論和案例不一定人人都適用。

但是，只要掌握了適當的火候，因孩子而異選擇適合的方法就是最好的。實踐證明，青春期、叛逆期的教育往往是塑造孩子定型成功的一個契機。