1樓：習慣
①記憶的東西短時間內遺忘較多，在過了較長時間間隔後，記憶保持的份額較少，遺忘的速度也變慢。②學習過的內容，要及時複習，以鞏固記憶。(4分)
試題分析：首先解讀圖表：圖表題目是「艾賓浩斯遺忘曲線」；橫軸是「天數」，縱軸是「保持的百分數」；區間的曲線隨著天數的增加而降低，而且第一天降幅很大，之後逐漸減少。
然後把曲線顯示的特點表述出來。
下面是德國著名心理學家艾賓浩斯解釋遺忘規律的曲線——艾賓浩斯遺忘曲線。圖中豎軸表示學習中記憶的數量
2樓：胸毛
（1）遺忘程序是不均衡的，先快後慢。（2）及時複習，及時反覆（4分）略
艾賓浩斯是德國著名的心理學家，他對記憶的保持作了重要研究，並繪製出著名的「艾賓浩斯遺忘曲線」（如下
3樓：匿名使用者
①記憶的東西短時間內遺忘較多，在過了較長時間間隔後，記憶保持的份額較少，遺忘的速度也變慢。②學習過的內容，要及時複習，以鞏固記憶。(4分)試題分析：
首先解讀圖表：圖表題目是「艾賓浩斯遺忘曲線」；橫軸是「天數」，縱軸是「保持的百分數」；區間的曲線隨著天數的增加而降低，而且第一天降幅很大，之後逐漸減少。然後把曲線顯示的特點表述出來。
4樓：毛澤珪
①事物的運動是有規律的，規律具有普遍性，自然界、人類社會和人的思維，在其變化發展的過程中，都遵循其固有的規律。「人們在學習中的遺忘是有規律的」；（3分）
②規律具有客觀性，遺忘規律不以人的意志轉移，既不能被創造，也不能被消滅；（3分）
③規律的客觀性和普遍性要求我們，必須遵循規律，而不能違背規律。我們要尊重規律，按客觀規律辦事。 「根據遺忘的發展規律，在學習後的1～24小時這個區段內稍加複習即可恢復記憶」；（3分）
④規律是客觀的，但人在規律面前並不是無能為力的，人可以發揮主觀能動性認識和利用規律。「艾賓浩斯通過研究發現遺忘規律，據此把握複習的最佳時間」說明人在規律面前並不是無能為力的，我們可以認識和利用規律。（3分）
艾賓浩斯遺忘曲線揭示了什麼規律
5樓：醉意撩人殤
這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的程序很快，並且先快後慢。觀察曲線，你會發現,學得的知識在一天後，如不抓緊複習,就只剩下原來的25%。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。
有人做過一個實驗，兩組學生學習一段課文， 甲組在學習後不復習，一天後記憶率36%，一週後只剩13%。乙組按艾賓浩斯記憶規律複習，一天後保持記憶率98%，一週後保持86%， 乙組的記憶率明顯高於甲組。
6樓：小小芝麻大大夢
這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的程序很快，並且先快後慢。觀察曲線，你會發現,學得的知識在一天後，如不抓緊複習，就只剩下原來的25%。隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。
德國心理學家艾賓浩斯研究發現，遺忘在學習之後立即開始，而且遺忘的程序並不是均勻的。最初遺忘速度很快，以後逐漸緩慢。
他認為"保持和遺忘是時間的函式"，他用無意義音節（由若干音節字母組成、能夠讀出、但無內容意義即不是詞的音節）作記憶材料，用節省法計算保持和遺忘的數量。並根據他的實驗結果繪成描述遺忘程序的曲線，即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。
7樓：科學普及交流
艾賓浩斯遺忘曲線揭示了人類的遺忘規律。
簡介：艾賓浩斯遺忘曲線由德國心理學家艾賓浩斯(h.ebbinghaus)研究發現，描述了人類大腦對新事物遺忘的規律。
人體大腦對新事物遺忘的循序漸進的直觀描述，人們可以從遺忘曲線中掌握遺忘規律並加以利用，從而提升自我記憶能力。該曲線對人類記憶認知研究產生了重大影響。
德國心理學家艾賓浩斯(h.ebbinghaus)研究發現，遺忘在學習之後立即開始，而且遺忘的程序並不是均勻的。最初遺忘速度很快，以後逐漸緩慢。
他認為"保持和遺忘是時間的函式"，他用無意義音節(由若干音節字母組成、能夠讀出、但無內容意義即不是詞的音節)作記憶材料，用節省法計算保持和遺忘的數量。 並根據他的實驗結果繪成描述遺忘程序的曲線，即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。
遺忘規律是誰發現的?
8樓：匿名使用者
艾賓浩斯是德國著名的心理學家，是第一個從心理學上對記憶進行系統實驗的人
。他對記憶研究的主要貢獻之一就是對記憶的保持規律作了重要研究，並繪製出著名的「艾賓浩斯遺忘曲線」。記憶力再好的人遺忘也是不可避免的，但從什麼時候開始遺忘的？
怎樣減少遺忘？何時複習效果最佳？通過遺忘規律可以一目瞭然。
9樓：匿名使用者
德國著名的心理學家艾賓浩斯發現了遺忘規律
10樓：匿名使用者
艾賓浩斯的遺忘規律曲線，最早的
詳細描述一下艾賓浩斯記憶遺忘曲線的原理和應用？
11樓：劉潔曹錦
艾賓浩斯(hermann
ebbinghaus，1850-1909)是德國著名的心理學家，他在2023年發表了記憶
人的七次記憶曲線圖
12樓：薔祀
德國心理學家艾賓浩斯(h.ebbinghaus）研究發現，遺忘在學習之後立即開始，而且遺忘的程序並不是均勻的。
最初遺忘速度很快，以後逐漸緩慢。他認為"保持和遺忘是時間的函式"，他用無意義音節（由若干音節字母組成、能夠讀出、但無內容意義即不是詞的音節）作記憶材料，用節省法計算保持和遺忘的數量。 並根據他的實驗結果繪成描述遺忘程序的曲線，即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。
設初次記憶後經過了x小時，那麼記憶率y近似地滿足y=1-0.56x^0.06
擴充套件資料：
艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實驗室中經過了大量測試後，產生了不同的記憶資料，從而生成的一種曲線，是一個具有共性的群體規律。此記憶曲線並不考慮接受試驗個人的個性特點，而是尋求一種處於平衡點的記憶規律。
但是記憶規律可以具體到我們每個人，因為我們的生理特點、生活經歷不同，可能導致我們有不同的記憶習慣、記憶方式、記憶特點。
規律對於自然人改造世界的行為，只能起一個催化的作用，如果與每個人的記憶特點相吻合，那麼就如順水揚帆，一日千里；如果與個人記憶特點相悖，記憶效果則會大打折扣。因此，我們要根據每個人的不同特點，尋找到屬於自己的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。
參考資料：
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