1樓：自由的數學鳥
解(1)：被開方數必須是非負數
∵ x²≥0
∴ x²+10≥10
∴ x為一切實數
(2)：
-x²≥0
x²≤0
x=0x的取值為0
①原式=(-√3)²-(-3√2)²
=√3²-3²×√2²
=3-9×2
=3-18
=-15
②原式=(√2)²-√16+√(-5)²
=√2²-√4²+√25
=2-4+5=3
2樓：匿名使用者
第一個，全體實數。
第二個，x=0.
首先，在實數範圍內，根號下要有意義，必須保證根號下大於等於零。
第一題，x^2+10大於零，無論x等於什麼。
第二題，-x^2小於等於零，為保證有意義，x只能等於0另外，如果你以後學了虛數，這些就都有意義了。。。。。。不過計算就更麻煩了。。。
3樓：匿名使用者
1.x屬於全體實數
2.。x=0
二次根式 ：1.要使得下列式子有意義,求出x的取值範圍 ① √3x+6 ②√5-x (要因為∵所以∴，√為根號。)
4樓：匿名使用者
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1.要使得下列式子有意義,求出x的取值範圍 ① √3x+6 ②√5-x
①要使√(3x+6)有意義，必須3x+6≥0，解得：x≥-2。
②要使√(5-x)有意義，必須5-x≥0，解得：x≤5。
2、①x≤9，
②x≥0
③x≥-4，
④x≥-3/4，
⑤x≤0。
已知式子 有意義,則x的取值範圍是
5樓：永恆組
x≤1．
試題分析：根據二次根式的性質可以得到1﹣x是非負數,1﹣x≥0,∴x≤1．
故答案是x≤1．
初二下冊數學題關於二次根式（2） 使下列式子有意義的x的取值範圍？
6樓：匿名使用者
-x≥0 x≤0
x+1≠0 x≠-1
使上式子有意義的x的取值範圍為x≤0且x≠-1。
使二次根式x?2有意義的x的取值範圍是______；要使式子x+1x有意義，x的取值範圍是______
7樓：百度使用者
∵x-2≥0，
∴x≥2；
∵x+1≥0且x≠0，
∴x≥-1且x≠0
故答案為x≥2；x≥-1且x≠0
要使【根號下（x-1）】+【根號下（1-x）】有意義，求x的取值範圍。
8樓：玉杵搗藥
解：√(x-1)+√(1-x)
依二次根式的性質，要使上式在實數範圍內有意義，須有：
x-1≥0……………………(1)
1-x≥0……………………(2)
由(1)有：x≥1
由(2)有：x≤1
綜合以上，必有：x=1。
9樓：陽中意
解：√(x-1)+√(1-x)有意義，則：x-1≥0，1-x≥0。得：x≥1和x≤1，只有：x=1。
10樓：最後的哈密瓜
x≥1且x≤1
所以x=1
要使二次根式√x+1\x-2有意義,則x的取值範圍是
11樓：韓天龍飄雪
根號下≥0 x+1≥0既x≥-1
分母不為0 x-2≠0 x≠2
合併為x≥-1且x≠2
二次根式x2?1有意義，則x的取值範圍是______
12樓：小妖有愛
根據題意得，x2-1≥0，
解得x≥1或x≤-1．
故答案為：x≥1或x≤-1．
要使二次根式x 2有意義，字母x必須滿足的條件是A x 2 B x 2 C x
二次根式 x 2有意義，x 2 0，解得x 2 故選a 要使二次根式x2 1有意義，字母x必須滿足的條件是 a x 1b x 0c x 1d 任意實 依題意，得 x2 1 0，x2 1 1，字母x必須滿足的條件是 任意實數 故選 d 要使x?2有意義，則字母x應滿足的條件是 a x 2b x 2c ...
若二次根式平方根x 2019有意義,則x的取值範圍是什麼
二次根式要求被開方數大於等於0時二次根式有意義 所以x 2014大於等於0，即x大於等於0 若二次根式 有意義，則x的取值範圍是 x 2 試題分析 二次根式的被開方數x 2 0 從而求出x的取值範圍.試題解析 根據題意，得 x 2 0，解得，x 2 故答案是 x 2 考點 二次根式有意義的條件 根據...
當x取何值時，下列分式有意義 1 x的二次方 2x 2分之3 x（2）1 x分之1分之一
1 r 2 x 1 1 分式為 x 2 x x 3 2 當 x 取任何實數時，該分式都有意義。2 1 1 1 x 有意義 x 0 1 1 1 x 1 x 1 x x x 1 x 1 0 x 1 綜上，x 0 且 x 1 時，分式有意義使分式有意義的方法 分母不為 0 開偶次方的數不能為負數。1.分母...