1樓：匿名使用者
簡單而言就是將自己的情感寄託在景物的描寫之中。可以通過移情、借景抒情等手法實現寄情於景。推薦文章：
古文如《岳陽樓記》、《醉翁亭記》，現代文如《槳聲燈影裡的秦淮河》、《春》、《荷塘月色》等等~希望對您有用~
2樓：匿名使用者
我走走停停的觀賞這裡美麗的景色，當我不經意抬頭看星空時 ，我不由得停下了腳步。因為景色實在是迷人，它用那能發電的眼睛，使我留在這裡。我一下子驚呆了，因為我從來沒有見過這樣有生機的充滿活力的美景。
它美的另人陶醉，美的另人痴迷，美的另人讚歎不已！ 漸漸的,漸漸的,夜幕降臨了,我的腦海中浮現著那醉人的星空,那美麗而令人心馳神往的情景深深地吸引著我:我的視線、我的心靈、我的精神、我的思想……全都被這美得難以形容的「繁星圖」所沉浸了,我陷入了這種莫名其妙的感覺中,不能自拔。
那富有詩意的圓月懸於星空,好似一塊放在水中的冰塊,瀉了一地的幽涼, 那皎潔的月光投影在我的眼上,臉上,身上.月亮像一個含羞的少女，一會兒躲進雲間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色.繁星像一群群螢火蟲,有大有小,有明亮有幽暗,它們盡情的遊行.
這星星又似人們的眼睛,三一簇,倆一夥,在一起有說有笑地談論.極美的星夜，天上帶著一朵朵浮雲，深藍色的天上，滿綴著鑽石般的繁星。 夜空就象墨藍的天鵝絨，大大小小的星星點綴在上面，不停的閃耀鑽石般的光輝。
看,太白星像有人小心地擎著走的蠟燭一般，悄悄地閃爍著出現在天空上面。看,遠處的北斗七星,多麼的可愛,一根巨大的勺子出現在北上空,指著那一顆明亮的星星,那就是北極星.看,那牛郎星和織女星遙遙相望,閃爍著異彩,刺眼的光芒.
還有天上那些不知名的小星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執著地注視著人間，彷彿用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。 遙望星空，真的，真的很美；近觀星空，的確，的確很是複雜。……一顆心，思索人生；一份情，回報生活。
遙望會是晶瑩，而近觀同樣有纖瑕。晚風拂人，我想起遙望時星星的晶瑩。我在遙望與近觀中慢慢長大……
3樓：匿名使用者
這個還不難,要先看你寫的是什麼景.最好就是你可以自己去到那裡,可者搜一下地方的景,記得要用心去看,去感受,環境也是會說話的.
4樓：匿名使用者
細緻觀察，看到實物的各個面
託物言志,寄情於景的描寫月亮的600字散文
寫景的抒情散文怎麼寫
5樓：端木吟天
一、描繪三五幅畫面
。寫景散文就要向讀者展現一幅幅生動的畫面，從名家名篇中就不難悟出其道道來。朱自清在《春》中就是精描細繪了五幅可視可感的畫面：
春草、春花、春風、春雨和迎春，就像是放幻燈片一樣，分別從不同角度讓我們感受到春的明麗可愛，感受到春的神韻。在老舍的眼中，在冬天，濟南是一塊難得的寶地，他繪山景、描水色，抓住冬天裡山水的特徵，展現了四幅風格迥異的兩面：陽光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山、城外遠山臥雪、冬天的一色的水天。
作者寓情於景，再現濟南的冬天的山水之美，寄寓了作者對祖國山水的摯愛之情。散文如此，詩歌也不例外。何其芳在《秋天》中也創設了三個富有詩意的畫面：
農家豐收圖、霜晨歸漁圖、牧女秋戀圖。
描繪三、五幅畫面，就可以盡情地抒寫所要寫的景色，於是創作的思維也就大開了。當然，寫景還需要選擇一個角度，或橫向並列，或縱向遞進，這就需要考慮其內在聯絡。圍繞一個主題，從不同方面去表現，或者相互補充，千萬不能漫無目的，如同一盤散沙。
如寫「家鄉的秋天」，就可以考慮從「秋在田野」、「秋在果園」、「秋在池塘」、「秋在天空」、「秋在人們的臉上」去構思，去表現秋的內蘊。寫「春」，就可以以時間為序，描繪「飛雪迎春」、「春暖花開」、「春色盎然」，展現不同時令下的春的不同風韻。
二、激情飛揚，大膽想象。
真實地記錄眼前實景固然重要，但僅僅如實的描繪會顯得呆板，它還需要作者在細膩地觀察基礎上進行合理、大膽而獨特的聯想、想象，使其帶上作者的主觀情感，使其栩栩如生。名家美文的寫景都是浮想聯翩，這樣就給了讀者閱讀上的美感，也激發了讀者的思緒，從而獲得精神上的愉悅和滿足。朱自清在「春花」中寫道：
「花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿上桃兒、杏兒、梨兒。」這裡，由「春花」聯想到「秋實」，更讓人感受到春花的繁茂和豔麗，其喜悅之情如溢水一般。「小山把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。
」但在老舍的眼裡，「這一圈小山特別可愛，好像把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜地低聲說：『你們放心吧，這兒準保暖和。』」一個奇特的想象，一個大膽而又溫馨的比喻，小山如搖籃，濟南城如熟睡的嬰兒，不但給予了小山的生命，而且還賦予了小山的無限柔情。
寫景中想象的翅膀，不僅要注重形似，更要注重神似，在寫作者上就要善於運用比喻等修辭手法。朱自清寫春雨：像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家的屋頂上全籠著一層薄煙。
一組比喻性的排比，讓讀者感受到春雨的細密輕盈。老舍也將濟南冬天的水天一色，想象成「一個空靈的藍水晶」，一個多麼精彩的比喻，一個有靈性的比喻，再現了清澈、明亮的世界。獨特的比喻，讀者的印象就難以磨滅，出彩的擬人也是如此。
「那水呢，不但不結冰，倒反而在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來……就憑這綠的精神，水也不忍得凍上，況且那長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！」這裡，老舍將水藻、水和垂柳都人格化了，都是那麼地善解人意。於是，濟南的冬天裡也就孕育著無限的生機和朦朧的春意。
失去了想象，不會運用恰當的擬人和比喻等修辭手法，描寫就如同一塊幹蠟一樣索然無味；精用比喻、善用擬人，文章語言生動而活潑，充滿著情趣，熠熠著光彩。
三、巧用側面描寫，以烘托所寫之景。
寫景不要僅侷限於所繪之景，還要注重與之相關的景、物和人，這樣的畫面更開闊，內容更豐富，表現力更強。朱自清寫「春草」，卻用了一句「坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。」借孩子們在草地上的遊玩、休閒去表現小草的柔嫩可愛。
他還寫道：「花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。」作者借飛蟲在花叢中的盛會，從側面表現了春花的豔麗與香甜。
在寫「春風」時，作者沒有拘泥於春風，而是借用嗅覺、視覺、聽覺，寫青草、泥土與花的氣息，寫鳥鳴，寫牧童的笛聲，這些都是烘托中的經典之筆。我們寫作景物，也不妨借這種寫法，拓寬寫作內容，以收到更好的藝術效果。寫凌寒獨開的梅花，可以借賞花的人、借凋零的世界、借飄飛的雪花，甚至可以用鬆、竹等來陪襯。
當然，用於側面烘托之物不能搶佔了「主角」，否則就是喧賓奪主。
四、善於移情於景，情景交融。
一切寫景皆為抒情，無「情」也就無寫景之散文。一篇好的寫景散文，隨處都可以拈來直接或間接抒情的句子。「一切都像剛睡醒的樣子」，春天的嬌態可掬；春風「像母親的手撫摸著你」，讓你感到輕柔、溫暖和愛意；「那些小山太秀氣！
」句中暗含著愛憐；「山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊」，不僅寫出雪霽小山之外形，而且還飽含著喜愛之情。只有你用心去欣賞，用心去感受，並且融入其中，你就會自然地生髮情感，就會盡情地流瀉於筆端了。
怎麼寫好一篇寫景散文
6樓：匿名使用者
一、描繪三五幅畫面。
寫景散文就要向讀者展現一幅幅生動的畫面，從名家名篇中就不難悟出其道道來。朱自清在《春》中就是精描細繪了五幅可視可感的畫面：春草、春花、春風、春雨和迎春，就像是放幻燈片一樣，分別從不同角度讓我們感受到春的明麗可愛，感受到春的神韻。
在老舍的眼中，在冬天，濟南是一塊難得的寶地，他繪山景、描水色，抓住冬天裡山水的特徵，展現了四幅風格迥異的兩面：陽光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山、城外遠山臥雪、冬天的一色的水天。作者寓情於景，再現濟南的冬天的山水之美，寄寓了作者對祖國山水的摯愛之情。
散文如此，詩歌也不例外。何其芳在《秋天》中也創設了三個富有詩意的畫面：農家豐收圖、霜晨歸漁圖、牧女秋戀圖。
描繪三、五幅畫面，就可以盡情地抒寫所要寫的景色，於是創作的思維也就大開了。當然，寫景還需要選擇一個角度，或橫向並列，或縱向遞進，這就需要考慮其內在聯絡。圍繞一個主題，從不同方面去表現，或者相互補充，千萬不能漫無目的，如同一盤散沙。
如寫「家鄉的秋天」，就可以考慮從「秋在田野」、「秋在果園」、「秋在池塘」、「秋在天空」、「秋在人們的臉上」去構思，去表現秋的內蘊。寫「春」，就可以以時間為序，描繪「飛雪迎春」、「春暖花開」、「春色盎然」，展現不同時令下的春的不同風韻。
二、激情飛揚，大膽想象。
真實地記錄眼前實景固然重要，但僅僅如實的描繪會顯得呆板，它還需要作者在細膩地觀察基礎上進行合理、大膽而獨特的聯想、想象，使其帶上作者的主觀情感，使其栩栩如生。名家美文的寫景都是浮想聯翩，這樣就給了讀者閱讀上的美感，也激發了讀者的思緒，從而獲得精神上的愉悅和滿足。朱自清在「春花」中寫道：
「花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿上桃兒、杏兒、梨兒。」這裡，由「春花」聯想到「秋實」，更讓人感受到春花的繁茂和豔麗，其喜悅之情如溢水一般。「小山把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。
」但在老舍的眼裡，「這一圈小山特別可愛，好像把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜地低聲說：『你們放心吧，這兒準保暖和。』」一個奇特的想象，一個大膽而又溫馨的比喻，小山如搖籃，濟南城如熟睡的嬰兒，不但給予了小山的生命，而且還賦予了小山的無限柔情。
寫景中想象的翅膀，不僅要注重形似，更要注重神似，在寫作者上就要善於運用比喻等修辭手法。朱自清寫春雨：像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家的屋頂上全籠著一層薄煙。
一組比喻性的排比，讓讀者感受到春雨的細密輕盈。老舍也將濟南冬天的水天一色，想象成「一個空靈的藍水晶」，一個多麼精彩的比喻，一個有靈性的比喻，再現了清澈、明亮的世界。獨特的比喻，讀者的印象就難以磨滅，出彩的擬人也是如此。
「那水呢，不但不結冰，倒反而在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來……就憑這綠的精神，水也不忍得凍上，況且那長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！」這裡，老舍將水藻、水和垂柳都人格化了，都是那麼地善解人意。於是，濟南的冬天裡也就孕育著無限的生機和朦朧的春意。
失去了想象，不會運用恰當的擬人和比喻等修辭手法，描寫就如同一塊幹蠟一樣索然無味；精用比喻、善用擬人，文章語言生動而活潑，充滿著情趣，熠熠著光彩。
三、巧用側面描寫，以烘托所寫之景。
寫景不要僅侷限於所繪之景，還要注重與之相關的景、物和人，這樣的畫面更開闊，內容更豐富，表現力更強。朱自清寫「春草」，卻用了一句「坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。」借孩子們在草地上的遊玩、休閒去表現小草的柔嫩可愛。
他還寫道：「花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。」作者借飛蟲在花叢中的盛會，從側面表現了春花的豔麗與香甜。
在寫「春風」時，作者沒有拘泥於春風，而是借用嗅覺、視覺、聽覺，寫青草、泥土與花的氣息，寫鳥鳴，寫牧童的笛聲，這些都是烘托中的經典之筆。我們寫作景物，也不妨借這種寫法，拓寬寫作內容，以收到更好的藝術效果。寫凌寒獨開的梅花，可以借賞花的人、借凋零的世界、借飄飛的雪花，甚至可以用鬆、竹等來陪襯。
當然，用於側面烘托之物不能搶佔了「主角」，否則就是喧賓奪主。
四、善於移情於景，情景交融。
一切寫景皆為抒情，無「情」也就無寫景之散文。一篇好的寫景散文，隨處都可以拈來直接或間接抒情的句子。「一切都像剛睡醒的樣子」，春天的嬌態可掬；春風「像母親的手撫摸著你」，讓你感到輕柔、溫暖和愛意；「那些小山太秀氣！
」句中暗含著愛憐；「山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊」，不僅寫出雪霽小山之外形，而且還飽含著喜愛之情。只有你用心去欣賞，用心去感受，並且融入其中，你就會自然地生髮情感，就會盡情地流瀉於筆端了。
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