1樓：翻滾吧獨角獸
教育的意義就是生命的意義、生活的意義，教育不單是書本知識的研讀，而是從中開啟心智，通過學識涵養，能夠跟社會生活真正接軌，即洞察社會認識現實，瞭解生活塑造生活，進而昇華未來。
1、教育的定義：
教育，教育者有目的有計劃有組織的對受教育者的身心發展進行教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，以增長能力經驗，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸控而到以認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維。
教育也是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動。
2、教育的簡介：
教育過程開始於一個人的出生並持續終身，對人產生持久而深刻的變化。有些人甚至認為教育可以開始得更早，一些父母通過外部的言語和**來影響子宮裡成長著的胎兒，進行胎教，希望給孩子以積極的健康的發展。
「教育」一詞**於孟子的「得天下英才而教育之」。拉丁語educare，是西方「教育」一詞的**，意思是 「引出」。社會根據受教育程度選拔人才。
人通過受教育實現社會地位的變遷。教育伴隨著人類社會的產生而產生，隨著社會的發展而發展，與人類社會共始終。
4、教育的內涵：
教育有廣義和狹義之分。
廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發展的社會實踐活動。
狹義的教育是指專門組織的教育，即學校教育，它不僅包括全日制的學校教育，而且也包括半日制的、業餘的學校教育、函授教育、刊授教育、廣播學校和電視學校的教育等。
2樓：男趙鑫
教育的目的不是培養考試機器，不是培養高分低能甚至沒有基本生活能力的人，而是培養身心健全的人和現代公民。教育當然要讓孩子掌握書本知識，沒有這些知識在當今社會很難成為有用之才，但僅有書本知識是遠遠不夠的，還必須讓他們學會學習，學會與他人相處。人的很多知識是從生活實踐中、從與他人的交往中學到的。
生活即教育，教育即生活；學校即社會，社會即學校。我們的教育卻使學生與生活和社會雙重脫離。這種脫離使學生不能成長為一個健全的人，無法擁有美好幸福的生活，甚至最終迷失自我，找不到人生的意義。
因此，我們只有澄清教育目的，明晰教育方向，並在實踐中嚴格落實，我們的教育才能步入正途，才能培養出一個又一個真正的「人".
韓愈《師說》之「傳道受業解惑」，是指教育的綜合的過程：傳道，授業，解惑，三個並列而行。
傳道釋義：傳授、教育道德觀念，即是我們時下所說「思想教育」，這個是基礎教育，德為先，沒有良好的思想道德基礎是不可成才。
授業釋義：傳授以學業、技能，這個技能是指能夠使學習者適應生活、適應社會的各種技術、理論知識。
解惑釋義：惑，是指困頓，迷惑，當人面臨未知事物之時，運用自身的知識、技能為學生解開困頓、迷惑。
傳道，授業，解惑三者缺一不可，只有這樣才能培養出良好的學生。
3樓：禮
培養人追求幸福的願望和能力
4樓：匿名使用者
十年樹木，百年樹人。教育在於培養合格的公民。
5樓：匿名使用者
我覺得，是讓人成長吧，不只是知識的，還應該有身體的和心靈的。
6樓：匿名使用者
傳授知識與經驗，傳承文明
教育的根本目的是什麼
7樓：demon陌
教育的根本目的就是育人，教育以培養真正的人，培養全面、完整的人為己任。對於所有學校來說，教學都是中心工作，但它不是目的而是手段，學校的根本任務是育人。德國教育家赫爾巴特指出：
教學如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段；道德教育如果沒有教學，就是一種失去了手段的目的。具體落實在教師職業行為上就是通過教師的勞動培養人，塑造人，改造人，促進人的全面發展。
拓展資料：
教育過程開始於一個人的出生並持續終身，對人產生持久而深刻的變化。有些人甚至認為教育可以開始得更早，一些父母通過外部的言語和**來影響子宮裡成長著的胎兒，進行胎教，希望給孩子以積極的健康的發展。
**「教育」一詞**於孟子的「得天下英才而教育之」。拉丁語educare，是西方「教育」一詞的**，意思是 「引出」。社會根據受教育程度選拔人才。
人通過受教育實現社會地位的變遷。教育伴隨著人類社會的產生而產生，隨著社會的發展而發展，與人類社會共始終。
內涵教育有廣義和狹義之分。
廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發展的社會實踐活動。
狹義的教育是指專門組織的教育，即學校教育，它不僅包括全日制的學校教育，而且也包括半日制的、業餘的學校教育、函授教育、刊授教育、廣播學校和電視學校的教育等。
它是根據一定社會的現實和未來的需要，遵循年輕一代身心發展的規律，有目的、有計劃、有組織、系統地引導受教育者獲得知識技能，陶冶思想品德、發展智力和體力的一種活動，以便把受教育者培養成為適應一定社會（或一定階級）的需要和促進社會發展的人。
教育的主要功能是：
（1）教育的最首要功能是促進個體發展，包括個體的社會化和個性化；
（2）教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經濟發展。現代社會重教育的經濟功能主要包括：為經濟的持續穩定發展提供良好的背景；提高受教育者的潛在勞動能力；形成適應現代經濟生活的觀念態度和行為方式；
（3）教育的社會功能是為國家的發展培養人才，服務於國家的政治、經濟發展。
（4）教育的最深遠功能是影響文化發展，教育不僅要傳遞文化，還要滿足文化本身延續和更新的要求。
8樓：這還真不容易
我感覺教育的根本目的是教會人知道並做到：孝敬父母、尊老愛幼、兄仁弟恭、平輩相善、理智待人、善於處事、愛崗敬業、認真做事、通曉大義、愛國愛民。
至於一加一等於二，只是佔第二位的。
過去古人教課授業是有一個很完善的方法、體系的。簡單地說就是有三個步驟：教做人道理；教謀生手段；給一套謀生的工具。
《三字經》說的很透徹：養不教，父之過；教不嚴，師之惰。意思就是：生養了孩子，不讓他接受教育，是父親的過失；沒把人子教好，教的懂道理，那是老師偷懶。
《師說》也解釋得很清楚，傳道，授業，解惑。傳道，教做人道理；授業，教謀生手段；解惑，已經知道「道」了，也會幹活掙錢養家餬口了，那麼，生活工作中，如果還有疑問，老師還可以給解釋一下。
孫悟空就是一個反面例子。老師交給了手段，沒教做人（做猴）道理，也沒給兵刃。結果，回去後就折騰。搶龍王的東西，給玉帝添麻煩。
9樓：匿名使用者
讓受教育者得到想要(需要)得到的知識，從而更好的生活
如果你說的是現在我國的教育，那麼根本目的就是拿文憑，總的來說就是折騰人而且沒多大用。
10樓：成都礪鷹教育
教育的根本目的當然是提升個人素質，加強正確三觀的形成，使人更好的選擇自己想要的道路，從廣義上來講，教育是為了實現社會的和諧和繁榮。
教育的最終目的是什麼
11樓：令狐楊波
培養出一個德、智、勇兼備的完善的人，也就是說，教育的終極目的是培養出一個完善的人，一個真正的君子。
教育的實用價值，如解決就業問題，獲得社會地位等等，也是非常重要的，但談到最終目的，還是要從「什麼是一個完美的人」的角度去回答。完美的人即一個精神與肉體和諧的人，一個「愛情，活力，智慧」（法國學者皮埃爾）兼備的人，一個「德、智、體、美」（蔡元培）全面發展的人。
12樓：匿名使用者
教育的最終目的當然是培訓
大眾成為有用的人。教師來傳道、授業、解惑嘛。最初的教育是分散的，比如小作坊的師傅和徒弟。
師傅在傳授知識給徒弟，但是這種只適應小範圍教育，而且沒有規模效益。當這種教育方式難以適應社會的發展時，比如某一個產業的發展需要某方面專門知識的人，師傅帶徒弟產生的人才太少，不夠使用，專業的教育機構就出現了，至於後面的教育發展趨向，那就是社會導向問題了。教育機構屬事業單位，有國家撥款，至於其專業設定是否適應現實需求，則根本沒人管了。
私營教育機構或者職業類院校，要靠學費或者校辦產業收入支撐，一般更多地會選擇熱門的專業，培養實際技術人才，以適應社會，以免學校支撐不下去。再至於中國人口眾多，現在又正好是剛實行計劃生育政策時長大的那一代，加上擴招，就業的壓力應該很大吧。
隨便寫寫。
13樓：菩提東來
讓每一個人成為社會有用的人
14樓：匿名使用者
是一小部分,不是全部
15樓：匿名使用者
教育的最終目的是讓所有人幸福
16樓：匿名使用者
培養德行高,各盡己能工作的人.
17樓：五彩多面體
師範類高校教育的最終目的是解決教師就業問題。
教育的目的是什麼？
18樓：貝斯和鼓最帥了
教育目的是指教育所要培養的人的質量和規格的總要求，即解決把受教育者培養成什麼樣的人的問題。按照《教育法》的規定，我國現階段的教育目的是「培養學生的創新精神和實踐能力，造就「有理想，有道德，有文化，有紀律」的德、智、體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和**人」。
19樓：歸憶敏晏漾
教育的目的是為了社會建設培養優秀的人才，提高人民的文化素質。為人民的生存和發展提供條件，發展生產力。
20樓：奇米佳
兩個目的：一，教化全民。二，選拔精英。
教育和學習立場不同。
從教育層講：即使是學習倒數第一的，也必須得完成作業，因為雖然灌不進去知識，但是可以讓他老實聽話，以方便統治。
從學習層講：不是料的，根本不必浪費時間。
21樓：時尚糖果
把受教育者培養成為一定社會需要的人的總要求。教育目的是根據一定社會的政治、經濟、生產、文化科學技術發展的要求和受教育者身心發展的狀況確定的。它反映了一定社會對受教育者的要求，是教育工作的出發點和最終目標，也是確定教育內容、選擇教育方法、檢查和評價教育效果的根據。
來自於-鋤禾|家長|網
22樓：匿名使用者
教育的目的就是為了提高人們的綜合素質，傳承人類優秀的精華，並將之發揚、創新。
23樓：匿名使用者
以學生為本，輔助學生成才 最重要的是 不要因為教師的職業便利 對學生指手畫腳
24樓：123大海藍天
教育是在一定社會條件下促進個體社會化和社會個性話的實踐活動
所謂教育目的指教育要達到的預期結果，反映對教育在人的培養規格標準、努力方向和社會傾向性等方面的要求。
25樓：百度使用者
教育小了說是為了個人生存，大了說是為了社會進步，國家發展而去工作。
26樓：匿名使用者
是為了讓我們學會做人、處事的道理
27樓：今生遇貴人
教育的目的是讓它成為社會上有用的人
28樓：匿名使用者
廣義的教育目的是指對教育活動具有指向作用的目的領域（也有人稱目標領域），含有不同層次預期實現的目標系列。
狹義的教育目的特指一定社會（國家或地區）為所屬各級各類教育人才培養所確立的總體要求。
教育的根本目的是什麼，教育根本目的是什麼？
我感覺教育的根本目的是教會人知道並做到 孝敬父母 尊老愛幼 兄仁弟恭 平輩相善 內理智待容人 善於處事 愛崗敬業 認真做事 通曉大義 愛國愛民。至於一加一等於二，只是佔第二位的。過去古人教課授業是有一個很完善的方法 體系的。簡單地說就是有三個步驟 教做人道理 教謀生手段 給一套謀生的工具。三字經 說...
教育目的的意義，教育目的的作用
教育目的是培養人的質量規格標準，是對受教育者的一個總要求，其意義在於 1 教育目的既是教育工作的出發點，又是教育工作的歸宿。一切教育工作都是圍繞著教育目的這個中心進行的。確定學習內容和組織形式，選擇教育方法，都要從教育目的出發，使之符合教育目的要求。反之，教育質量的高低，教育工作是否成功，必然要以教...
安全教育的目的是什麼安全教育的目的是啥？
1 培養學生做合格 守法的公民。2 教導學生學會用法律 保護自己和他人。3 學習更多的安全防範知識，學會自我救助。安全教育是安全管理工作的重要環節。安全教育的目的是提高全員的安全意識，安全管理水平和防止事故發生，實現安全生產。安全教育是提高全員安全素質，實現安全生產的基礎。通過安全教育，提高企業各級...