六年級下冊第20課《真理誕生於一百個問號之後》課後第2題的第

2021-03-18 06:57:17 字數 2675 閱讀 3700

1樓:為你撐起一把

英國偉大的數學家、物理學家、天文學家和自然哲學家牛頓有一次去郊外遊玩,之後靠在一棵蘋果樹下休息,忽然,一個蘋果從樹上掉下來。他覺得很奇怪,為什麼蘋果會從上往下掉而不是從下往上升?他帶著這個疑問回到了家裡研究,後來他通過論證發現原來地球是有引力的能把物體吸住。

隨後,就出現了《牛頓物理引力學》。

2樓:實芫

見微知著:微,微小。著,明顯。看到一點苗頭,就能知道將來的發展趨勢或問題的實質。 與課文開頭進行前後照應,最後闡述觀點。 你也十六年級的?????

3樓:畢業英雄

我列舉的事例:魯班山上,手被植物葉劃傷,後來發明了鋸

4樓:

要善於觀察細微的地方,多去注意事物的發展.

人不是一生下就能當上科學家的,著名的科學家,也要經過自己的微知著,多提問,不斷探索,才能發現真理!

因此這個真理是要在努力堅持後,還有一顆不怕困難、不怕失敗的精神的鼓舞下,才能最終得出真理.

所以,我們也要善於觀察細微的地方,多去注意事物的發展!要給每件事情只要是自己不懂的都打個問號,然後再一步步的去解答得到!要從一些司空見慣的事情中發現問題,從而找到真理!

如果是遇到什麼問題的話,也要堅持下去.

第20課《真理誕生於一百個問號之後》課後題目與答案

5樓:lap1974點

三個事例中提到的科學家發現的過程都是相同的,仙偶然發現問題並不斷追問,在進行反覆研究和實驗,最後解決了問題,得出結論,只要你見微知著,善於發問,並不斷探索,那麼當你解決了,若干個問號之後,就有可能發現真理,這就是課文題目的含義。

為了證明自己的觀點,作者舉例了哪幾列事件?

課文具體寫了三件事,第一件事是寫英國著名化學家波雅,偶然發現鹽酸會使紫羅蘭的花瓣變紅,繼而進行了許多實驗,發明了酸鹽試紙;第二件事寫的是威格納,發現地球上所有的大陸都能較好的吻合在一起,又根據蚯蚓的分佈情況得出歐洲大陸與美洲大陸,本來是連在一起的結論;第三件事寫的是阿斯林吉斯從兒子睡覺時,眼珠會轉動的現象中發現眼珠轉動和做夢的關係。

每個事列是按照怎樣的順序寫的?三個事列中提到的科學家發現的過程是相同的,都是按照根據現象發現問題,不斷研究探索發現規律,解決問題的順序來介紹的。

6樓:萬鈺萱

第1題《真理誕生於一百個問號之後》的含義:

只要善於觀察,不斷髮問,不斷解決疑問,鍥而不捨地追根求源,就能在現實生活中發現真理。

第2題2、作者是用那些事例來說明自己的觀點的?你還能補充那些事例?請你具體說一說.

作者是用1.謝皮羅教授發現水的旋渦和地球自轉有關.

2.化學家波義耳從紫羅蘭遇鹽鹼會變色而發明了石蕊試紙.

3.奧地利醫生髮現眼珠轉動與做夢有關.

補充事例:1.60多年前,一位叫密卡爾遜的生物學家,發現美國東海和歐洲西海地區都有一種蚯蚓,而美國西海部沒有.因為蚯蚓無法跨越大西洋,正好說明了歐洲和美洲大陸本身是在一起的.

第3題1、最後把「?」拉直變成「!」,找到了真理。

「?」指的是疑問和不解,「!」指的是驚歎,「拉直」指的是真理,這句話告訴我們只有善於發現身邊的小事,才能解開謎題。

這樣寫的好處是:

這個句子把一個抽象的道理直觀形象的方法進行表達,給人留下了深刻的印象!

用簡單的標點符號表達了深奧的道理!

2、見微知著的釋義:見到事情的苗頭,就能知道它的實質和發展趨勢。

這句話與開頭首尾照應。

開頭提出自己的觀點,再用三個具體事例來說明這個觀點是正確的,最後再來闡述開頭的觀點。

7樓:匿名使用者

真理誕生於一百個問號之後》的含義:真理是在不段解決疑問,在現實生活中發現的。

8樓:冷漠的獨行者

自己想!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

六年級下冊語文第20課課後題 真理誕生於一百個問號之後

9樓:匿名使用者

1.只要善於從細抄小的,司空見襲慣的自然現象中看出問題,bai不斷du發問,不斷解決疑zhi問,追根求源,最後把「?」拉

dao直變成「!」就能找到了真理。

2.作者使用洗澡水的漩渦、紫羅蘭的變色、睡覺時眼珠的轉動來說明自己的觀點的。我還能補充的事例是:

在60多年前,一位名叫密卡爾遜的生物學家,發現美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區都有一種蚯蚓,而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。這是為什麼?這個疑問,引起了當時正在研究大陸和海岸起源問題的德國地質學家魏格納的注意。

魏格納認為,那小小的蚯蚓,活動能力有限,無法跨越大洋,它的這種分佈情況,正好說明歐洲大陸和美洲大陸本來是連在一起的,後來裂開分成了兩個洲。他把蚯蚓的地理分佈作為例證之一寫進了他的名著《大陸和海洋的起源》一書

3這裡的問號是指發現問題,不斷追問,感嘆號是指解決疑問、發現真理。作者這樣表述的好處是:把抽象到利用直觀形象的符號表述,深入淺出,印象深刻。

4見微知著的意思是見到事情的苗頭,就能知道它的實質和發展趨勢。

這句話與課文的開頭首尾呼應。

純屬原創,望採納

10樓:甘水宜安

議**:發現問題—研究問題—解決問題

①水的漩渦與地球自轉有關

②紫羅蘭遇鹽酸變色

③眼珠轉動與做夢有關

真理是怎樣來的?(6~8善於...)

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