1樓：
這句話文字上沒有問題，只需將標點符號規範一下就好。
職業教育學：什麼是職業教育學，為什麼它很重
2樓：e飄d過
職業教育教學方法初探 教學質量涉及「教育理念、教學目標、課程內容、師資力量、教學方法和學員管理」等諸多方面。教學方法是課程內容、教學目標實現的重要手段，教學方法的選擇和運用應與課程體系、教學模式、教學組織形式和諧、統一。職業教育也不例外。
一、職業教育教學方法的現狀我國職業教育起步較晚，僅20多年的歷史。大多職業學校（院校）基本上從原有的中專、大專改名而成，仍沿用以往學歷教育體制，雖然一直在嘗試教育改革，但教學質量和人才培養遠未適應社會經濟發展的需求，畢業生就業率和就業質量更難獲得用人單位、學生、學生家長的滿意。職業學校的教學方法基本上與傳統教學方法相同，存在以下突出的弊病：
1.未「以學生為主體」，忽視學生的主觀能動性、創造性和自主性。
2.未「以能力為重點」，「填鴨式、滿堂灌」的教學方法較為普遍，強調灌輸忽視交流，雖然灌輸了一些知識，但學生能力增長幅度小、增長速度慢。顯然不能跟上「知識經濟時代，知識不是生產力，運用知識的能力才是生產力」的步伐。
3.未「以內因為驅動」，強調外因忽視內因，強調製約忽視創新，既違背了外因通過內因起作用的基本規律，也束縛了學生的創造性。
顯然，職業學校的教學方法的改革迫在眉睫！
二、職業教育的物件特點職業教育的教育物件培養的目標具有很強的針對性和方向性，從教育物件的特點、職業的特點、專業的特點、學生參與程度等因素入手，從培養的目標出發，是選擇教學方法的基本標準。選擇的教學方法必須首先考慮教育物件，職業學校教育物件的構成具有一定的特殊性，特別是相當一部分學生自律性差，學習習慣不好，但思維靈活，參與性強。通過教育培養，使其一般都能具備比較良好的道德品質和職業素養，比較專業的職業工作能力和較強的操作能力，具有比較高的綜合素質，滿足市場對複合型人才的要求。
在實際教學過程中，職業學校的教師需要有意識的經常的讓學生參與整個教學專案實施的全部過程，需要採取一些恰當、適合職業教育物件特點的教學方法，培養學生具有較強的參與意識，努力提高學生學習興趣，營造活躍的課堂氣氛，使職業教育學習的課堂更為生動、活躍，教學的效果更為顯著，從而實現職業教育的教學目的，達到使學生願學、會學、愛學、學好的效果。
三、推薦有效的教學方法筆者總結長期高階it職業培訓教育實踐經驗，並借鑑其它教育同行的文獻，推薦如下可有效運用於「技術技能、綜合素質、職場實力」培養的教學方法。既可供教育機構參考，也可作為學生在選擇學校時的參考。
1、3w1h教學法：教師在講解每個知識點時，詳細講解清楚：why，為什麼要講解該知識點；what，該知識點是什麼；where，該知識點用在何處；how，該知識點如何用。
當學生明白了這4點後，可提升學生的學習興趣和將知識點運用於實踐中的興趣，並通過實踐中的運用，進一步加深對知識點的記憶、理解、運用，形成良性學習——實踐——學習迴圈。2、示範指導教學法：利用現場直
什麼是職業技術教育學
3樓：雲南新華電腦學校
21世紀是資訊的時代，資訊時代的教育將是全新的教育。2023年教育部頒佈的《面向21世紀教育振興行動計劃》把「實施現代遠端教育工程，形成開放式教學網路，構建終身學習體系」作為奮鬥目標之一。2023年6月《中共*****關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》中指出，「大力提高教育技術手段的現代化水平和教育資訊化程度」是實施素質教育的條件，要求「在高中階段的學校和有條件的初中、小學普及計算機和資訊科技教育」。
2023年6月，教育部又發文，要求各級學校加快現代教育技術普及的速度。
有專家預計，「教育技術學專業人才的社會需求正在急劇增加」。目前該專業畢業生已供不應求。因此，該專業就業前景廣闊，它將以專業新、課程新、技術新的優勢，在資訊時代立於不敗之地。
4樓：牽著你的手
職業技術教育是指為使受教育者獲得某種職業技能或職業知識、形成良好的職業道德，從而滿足從事一定社會生產勞動的需要而開展的一種教育活動，職業技術教育亦稱職業教育。
職業技術教育的優勢：
成熟的培訓體系；
學習時間短；
投資回報高；
技能+學歷+就業。
職業技術教育的重要意義：
提高勞動者素質；
促進就業率提升；
推動農村勞動力轉移。
5樓：匿名使用者
上面幾個回答不是專業回答：真正的職業教育應該普通教育是平行的關係，不是整體和部分關係！，我們的教育應該分為：
職業科學+教育科學！！！！只是現在我國教育體制的落後，還沒有真正為大眾理解，奉勸那些不懂職業教育的人不要亂說，貽誤試聽！
6樓：匿名使用者
職業技術教育學是教育學的一門分支學科,一般在我們的某某職業技術學校中常見，是屬於專科類教學。簡單點講就是為了較早步入社會之前的一種教育。學歷與高中平衡，一般稱為中專。
若是讀完高中後進入職業技術學院，一般稱為大專
7樓：嚮往自由
你好，職業技術教育是以教給學生就業技能和專業素養為忠旨的教學
8樓：只是一直行走
職業技術教育學是教育學的一門分支學科，職業技術教育學和普通教育學是特殊和一般的關係。職業技術教育學雖然歷史很短，但普通教育學作為一門科學的發展已有很長的歷史了。普通教育學和整個教育科學的理論成果為職業技術教育學的建立和發展奠定了良好的基礎。
職業技術教育學在發展中應充分運用科學教育學的原理，來研究職業技術教育特有的問題。同時，職業技術教育學的發展也為科學教育學的研究開闊了視野、豐富了內容。
《職業教育學》主修什麼課程？
9樓：匿名使用者
第一章 緒論 第二章 職業教育學與職業教育 第三章 現代職業教育內理念 第四章容 職業教育體系與結構 第五章 職業教育的培養目標 第六章 職業教育的專業設定 第七章 職業教育的課程 第八章 職業學校的教學原理 第九章 職業學校的教學工作 第十章 職業學校的教學方法與教育技術 第十一章 職業學校的教學評價與質量控制 第十二章 職業學校的德育 第十三章 職業和職業指導 第十四章 職業學校學生身心發展特點及教育 第十五章 職業學校的教師
職業教育學教學的含義是什麼
10樓：匿名使用者
職業技術教育：為社會培養具有一定的技術技能的人員的教育。
11樓：韋慶朋
它的含義是使學生具備從事各種作業的高素質勞動者和中初級專門人才所必備的各種基本技能。
12樓：
想問下，你到底要問個什麼問題？你要學的是教學嗎？
教育學有哪些專業？
13樓：是微光吖
教育學主要學習教育理論基礎，尤其掌握心理教育的基本知識與基本技能，同時具有人文社會科學、自然科學等方面的基礎知識。
14樓：q是
教育管理、小學教育、學前教育、漢語言文學、心理學專業，師範類的重點大學，現在可以報讀春季班班，我知道。
15樓：匿名使用者
不知道你問的是什麼學校的教育學，本科還是研究生還是博士。一般是小學教育，學前教育，課程與教學論，教育學原理，比較教育，教育史，教育技術，高等教育學，職業教育。
16樓：匿名使用者
你說的教育學是指教育學類包含哪些專業呀還是指教育學開設哪些學科呀。
17樓：匿名使用者
比如教育心理學，教育技術學。
18樓：杞玉花己未
教育學原理（***碼
如何修改病句，怎麼修改病句？
答 一 修改病句的方法 1 增 殘缺的成分要增補上 2 刪 重複多餘的詞語要刪除 3 調 語序不當的要調整 4 換 搭配不當的詞語要更換 二 病句型別 1 成分殘缺 是指一個句子缺少了應有的成分，影響了意思的表達。常見的是缺主語或賓語。2 搭配不當 是指一個句子的各個成分之間搭配不符合語言習慣。3 ...
病句修改怎麼進行修改,病句修改怎麼進行修改
成分殘缺 1.看了這部劇，受到了深刻的教育。缺少主語 誰 2.解放前蓋的教學樓，現在幾乎危樓。缺少謂語 怎麼樣 3.戰士們紛紛報名參加。缺少賓語 什麼 用詞不當 1.李東和我熱烈地握手。近義詞錯用，應把 熱烈 改 熱情 2.李華助人為樂，受全班同學讚頌。大詞小用，應把 讚頌 改 稱讚 3.他雖然學習...
用修改符號修改病句，使用修改符號修改病句？
修改符號很多 改病句內容也很多 題幹不清楚無法幫助你的 用修改符號修改病句，無非是這種就是語序的混亂，詞語搭配不當語法的不正。參 解析 用詞不當。眼睛 應改為 目光 主語預設。應刪掉 使 也可以刪掉 通過 搭配不當。用修改符號修改病句 在這裡回答 很難用正確的修改符號吧 我想起過去許多美好的往事。往...