1樓：仙士多愁
一段人物動作描寫的素材教室裡打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣衝衝地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的「定格」。
我們幾個也都像木頭一樣，釘在那裡了。
2樓：周麗洋
興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了.
奔跑,奔跑,奔跑!他的心激動著,他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢
描寫人物動作,最重要的是注意觀察.在日常生活中要格外留心,觀察周圍各種人形形色色的行為動作,特別要注意不同的人的動作特徵,抓住特徵仔細地反覆地進行觀察.
如下面例段：
小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開的兩個手指一合,夾住了粉蝶的翅膀.小麗高興得又蹦又跳.
他彎著腰,籃球在他的手下前後左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉動,尋找「突圍」的機會.突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,衝過了兩層防線,來到籃下,一個虎跳,轉身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後,不偏不倚地落在筐內.
捉蝴蝶、打籃球,都是我們常見的活動,有的甚至是同學們親自參加過的.但寫起來卻不具體.上述兩段描寫,由於作者觀察仔細,把捉蝴蝶,打籃球的動作、神態寫得栩栩如生.
二、是要抓住最能突出人物特點的動作描寫.
請看下列例段：
他50多歲了.戴著一副高度近視眼鏡.他戰戰兢兢取下眼鏡,用衣服的下襬隨手擦了擦鏡片.
「嗯嗯……」他剛要講話,忽然想起了什麼,手忙腳亂地在盤子裡找了找,又匆匆往口袋裡掏了掏,掏出了一盒火柴,這才放心地又「嗯嗯」兩聲,站直身子,用特別響亮的聲音說：「現在開始看老師做實驗!」
教室裡打得烏煙瘴氣.毛老師氣咻咻地站在門口,他頭上冒著熱氣,鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣衝衝地向上挑著,嘴卻向下咧著.看見我們,他驚愕地眨了眨眼睛,臉上的肌肉一下子僵住了,紋絲不動,就像電影中的「定格」.
我們幾個也都像木頭一樣,釘在那裡了.
老人的雙手很靈巧.一個泥人在他手裡誕生,只要幾分鐘.看他又拿起一團泥,先捏成圓形,再用手輕輕揉搓,使它變得柔軟起來,光滑起來.
接著,又在上面揉搓,漸漸分出了人的頭、身和腿.他左手托住這個泥人,右手在頭上面擺弄著,不一會兒,泥人戴上了一頂偏偏的帽子.
上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作.
例一寫的是一位高度近視的老教師.通過「用衣服的下襬擦鏡片」、「手忙腳亂地在盤子裡找」、「匆匆地往口袋裡掏」等動作的描寫,寫出了一個高度近視、動作不利索且有點「糊塗」的老教師的特點；例二,主要抓住性格暴躁的人生氣時,面部表情動作的特點來描寫的.如：
「氣咻咻地站在門口」、「頭上冒著熱氣」、「眉毛怒氣衝衝向上挑」、「嘴向下咧著」、「肌肉紋絲不動」等,把生氣時的面部表情寫得生動而逼真.例三則是抓住捏泥人的動作特點,寫出了一位心靈手巧的老藝人形象.
三、是要準確而恰當地運用動詞.
讀讀下列例段,看看各段中帶點的詞的作用.
說時遲,那時快.那個摔倒在地上的運動員,手一撐,腳一踮,猛地爬了起來.左腳尖頂住起跑線,膝蓋一彎,穩穩地蹲著.
兩手就像兩根木柱插在地上,整個身體微微前傾,那架勢,就像一隻起飛的雄鷹.
這短短的幾句話中,用了「摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等」10個動詞,把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得準確而逼真.
她擠進大門,把擔子撂下地；走上前去,將地上的草攬好,用膝頭壓著,俯下身,雙手使勁勒緊草腰子,提起來,扔到院牆角落.
段中帶點的這些動詞用得非常貼切.寫出了一個能幹、利索、有力氣,幹活熟練的農村姑娘的形象.
她看見奶奶站起來,雙手抓著鍋蓋向上揭.吃力地揭了幾次,才稍稍揭開一條縫.一股濃煙從灶口衝出來,差點薰著奶奶的臉.
奶奶隨便用袖子拂了拂佈滿皺紋的臉,又搖搖頭,自言自語地說：「老了,不中用囉!」
這段話描寫的是一位老奶奶幹家務活的動作.用「揭、衝、薰、拂、搖」等動詞,準確而恰當地寫出了老人幹活動作的特點.上述各例說明,描寫人物的動作必須選用準確、恰當的動詞,才能具體形象地寫出人物的動態形象.
手舞足蹈 描寫學習的好詞佳句
（1）描寫學習態度的詞語
勤奮 刻苦 認真 專注 鑽研 踏實 勤懇 虛心好學
發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如飢似渴 持之以恆 一絲不苟
（2）專心學習的詞語
聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志
津津有味 掩卷沉思 神情專注
（3）描寫學習的佳句
小飛坐在座位上,埋頭只顧寫呀寫呀,筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來,用不到一節課的時間,一篇作文竟全寫好了.
曉鴻恰好面對窗戶坐著,午後的陽光射到她的圓臉上,使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手託著腮,張大的眼眶裡,晶亮的眸子緩
慢遊動著,豐滿的下巴微微上翹
3樓：匿名使用者
蒐集一段人物動作描寫的素材，那麼你可以在網上去尋找資源。
4樓：北牧有魚
他擦了擦額頭因為害怕流下的冷汗,雙手不停地顫抖.他想點支菸穩穩神,但是拿著打火機的手怎麼也也碰不到菸頭,極度的恐懼攫住了他,彷彿要榨走他身體裡全部的活力!正當他頹喪 貼著牆坐倒在地上時,又一波衝鋒開始.
硝煙伴隨著鮮血的味道,刺激著他的鼻腔.他再也忍不住了,騰地站了起來,一邊壓上子彈,"咔嚓"拉上槍栓,一邊咒罵著自己的懦弱.
5樓：陶笛
人物動作描寫的素材有很多，比如他的神態和一些心理的活動
6樓：清水鷗浪子
朋友蒐集一段人物動作描寫素材都有很多你可以去網上查一下
7樓：
第一段人物素材描寫動作的話，應該很多的，比如說你爸爸媽媽做飯的時候的動作。
8樓：一米陽光婷婷
人物動作描寫的素材，你可以到名著當中去找，比如說水滸傳或者紅樓夢裡面都有很多經典的動作描寫。
9樓：匿名使用者
一段人物描寫的素材，根據人物的特點，性格寫
10樓：
我印象最深刻的一段描寫人物動作的是朱自清的背影，當時他寫他的父親抱著橘子，然後步履蹣跚的樣子。表現了父親和兒子之間的那種愛。
11樓：百小度
你想要描寫一段人物動作的話，那麼你首先得觀察他的語言神情，以及他在幹什麼，他的動作等等等。
12樓：狂谷苼
手機對人物的動作描寫的素材是什麼？
13樓：那扇門後的祝福
我覺得蒐集的話需要結合自己的情況去查閱啊！
14樓：來自震澤古鎮勤勞的奇異果
對人物動物描寫就是這個人走過去拍了我一下，打了我兩腳。
15樓：
你用素描的話，你就可以根據生活觀察寫生啊，跟你的日常觀察。
16樓：罈mu袏k膾
你可以去搜一下相關的書都有的。
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爸爸。原來，他忘了帶傘，結果被雨淋成了這般模樣。他喘著氣，說 來！我們走吧！他把他的外套拖了下來，蓋在我身上，又遮住我的頭。他帶著我走在回家的路上 大雨中，又出現了這一幕 一滴滴的雨打在爸爸的襯衫上，發出了微微的滴滴嗒嗒聲，成了一章夜曲。雨，又落在爸爸的臉上，把他的眼鏡弄得像沾滿雨滴的小窗戶，透過那...
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lz你好 孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小...
描寫人物動作神態的好段不少於，描寫人物動作神態的好段 不少於100字
依然是那個冷冷的眼神，看上去無所謂樣子，可是眼角微微凸起的皺紋已經出賣了他。微風輕輕的拽起她的衣角，似乎比他更加不捨親人的離去，如果不是微風的掩飾，你絕對猜得出這場離別誰才是真正的主角，那顫抖的身體，不知還能經受得住多少次這樣子的離別，他不想表露出太多的不捨，使遠行的人心中不安，賣不出沉重的腳步，他...