1樓：☆馨
荊軻刺秦王 背第9段:
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊築，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。
又前而為歌曰：「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！」復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。
於是荊軻遂就車而去，終已不顧。
遊褒禪山記 背2 、3 段:
內容:其下平曠，有泉側出，而記遊者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六裡，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好遊者不能窮也，謂之後洞。
餘與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：「不出，火且盡。
」遂與之俱出。蓋餘所至，比好遊者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。
方是時，餘之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而餘亦悔其隨之，而不得極夫遊之樂也。
於是餘有嘆焉：古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深，而無不在也。夫夷以近，則遊者眾；險以遠，則至者少。
而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。
然力足以至焉，於人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此餘之所得也。
2樓：該說的還是得說
前面的不要
後面的記得好像是2，3，4還是3，4，5段。。。反正課文後面有說。是高考要求背誦的。雖然寫的真不咋樣——
3樓：匿名使用者
前篇不要求背,後一篇應該背吧,不過不同教師也有不同的要求
4樓：徦媔笑臉
遊褒禪山記除了第一和最後一段都背，荊軻刺秦王3，4，5段 ,我們老師就是這麼要求的
5樓：稀紫藤
遊褒禪山記除了第一和最後一段都背，荊軻刺秦王3，4，5段
6樓：示兄加貝
第一篇不需要背誦
第二篇從第三段開始背誦
7樓：匿名使用者
不用啊 是重點段就可以了
8樓：ゞ☆恏囡亼
第一個不背第二個全背
高一語文書第一冊哪些需要背？
9樓：匿名使用者
你好！我就是高一學生哦！我們高一上學期要學兩本語文書（必修一)（必修二)，所有要背的都在下面了！自己慢慢看吧！
語文必修一:
1、《沁園春·長沙》
2、《詩兩首》（兩首詩:雨巷、再別康橋)
3、《荊軻刺秦王》（只要背裡面的一段)
4、《記念劉和珍君》（背裡面的三個自然段)語文必修二:
1、《詩經兩首》（兩首詩:氓、采薇)
2、《詩三首》（涉江採芙蓉、短歌行、田園歸居·其一)3、《蘭亭集序》
4、《赤壁賦》
5、《遊褒禪山記》（只要背裡面的一段)
高一語文下學期我們也要學兩本書哦！學的的語文必修三、必修四。要背的都在下面了！自己慢慢看吧！
語文必修三:
1、《蜀道難》
2、《杜甫詩三首》（秋興八首·其
一、詠懷古蹟其
三、登高)
3、《琵琶行》
4《寡人之於國也》
5、《勸學》
6、《過秦論》（背誦後三個自然段)
語文必修四:
1、《蘇軾詞兩首》（念奴嬌、定風波)
2、《辛棄疾詞兩首》（水龍吟、永遇樂)
3、《李清照詞兩首》（醉花陰、聲聲慢)
4、《廉頗藺相如列傳》（背誦一個自然段)
高一語文所有要背的都在這裡了！統統給你例了出來！全是自己打出來的哦！絕對沒有複製！孩子加油哦！一看就是好孩子！
ps:好好的學習吧！加油。。。
10樓：卻透露你的
主要是古詩，高中大部分是考課外的。
荊軻刺秦王對嗎 荊軻刺秦王是怎麼回事？
沒有什麼對不對。對於當時荊柯他的國家來說。刺秦王是對的。而對於當時的中國來說，這有礙於民族的統一。但你是正方，你就要充分的利用當時荊柯他的國家對刺秦王帶來的好處。充分利用這點來扳道反方。但光這一點也許還不夠。你還有分析當時的種種有利於荊柯刺秦王的原因。這樣就可以贏了。祝你勝利。錯了吧。天下一統是大勢...
遊褒禪山記闡述了哪些道理，結合王安石在《遊褒禪山記》中闡述的道理,說說我們應該以怎樣的態度對待學習？
作者揭示了 志 力 物 三者之間的辨證關係，首先要有志，雖然有矢志不渝的決心，但力量不足也不行，儘管志向堅定，力量充足，然而到了幽暗昏惑之境地，如果沒有外物相助，也不能至。既強調了 力 與 物 這兩個客觀條件的作用，反映了作者樸素的唯物主義觀點，又強調了 志 這個主觀因素的關鍵作用，強調只要盡己之志...
《遊褒禪山記》中重點背誦的語句有哪些
於是餘有嘆焉。古人之觀於天地 山川 草木 蟲魚 鳥獸，往往有得，以其求思之深，而無不在也。夫夷以近，則遊者眾 險以遠，則至者少。而世之奇偉 瑰怪 非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至於幽暗昏惑而無物以相之，亦...