1樓：匿名使用者
轉幾年前我看過一個國外新聞，說的是****衝進幼兒園槍sha小孩，當時只有一個小男孩有幸活著走出來，這個小男孩為什麼單獨會活下來，我印象非常深刻，這個小男孩跟****說「你有媽媽嗎？如果你沒有，我可以把我的媽媽分享給你哦。」****非常感動，竟沒忍心sha他。
竇文濤在他節目裡點評這個新聞的時候說，這人啊還是要善良，關鍵時候善良能救命。
我深表認同，尤其是自己有了孩子以後，老實說，天天有拐mai兒童虐待兒童的新聞讓我的擔驚受怕，雖然我知道這畢竟是少數，大部分孩子還不至於那麼倒黴，可是誰能知道我的孩子就不會是那個少數的倒黴的孩子呢。
我是個特別容易多慮的媽媽，也許這一點天下母親都一樣，而孩子究竟未來長成什麼樣能保他一生平安富足，他姥姥姥爺會為他虔誠求平安，我兒子曾經脖子上身上都掛著姥姥求來的各種貼身符，我也不置可否，畢竟是老人家的心意。作為一個新手又多慮的媽媽，面對很多孩子未來的成長問題還是深為憂慮。
眼看兒子也已經小學了，身邊的朋友紛紛也給孩子報興趣班，老實說我是很不情願送孩子上這些興趣班的，不是捨不得這個錢，作為一個小中產，不說上20萬一年的幼兒園，興趣班還是上的起。只是那些稚嫩青澀的年輕老師，他們能知道什麼樣的東西才是需要植根在孩子心裡的嗎，他們對自己的人生都充滿迷茫。孩子玩了一天，其實也累，開心是開心的，玩啊唱啊跳啊的，甚至因此樂不思蜀，於是當我看著那些沒有教養目無尊長張口就要這要那的頑劣孩子出現在眼前，我又開始擔憂我的孩子會不會是這樣。
畢竟有句話叫做「玩物喪志」。
所以我開始嘗試自己在家給兒子做一些家庭教育。在上大學的時候我就很喜歡國學，論語孟子等等這些我嘗試先啟蒙一下兒子，中國人嘛，一些情節是總是忘不掉的，總覺得五千年文化傳承下來久經考驗自有它的道理，總覺得是個好東西沒錯。
我自己寫了講義，有著大學的底子，我自己覺得還挺好，我以為會漸入佳境，慢慢發現兒子卻開始逃避我，那時候我追趙薇演的那個《虎媽貓爸》，感覺自己離虎媽也不遠了，雖然極力避免落入俗套，可是也忍不住說「媽媽是為你好」這些說教，說了就後悔，可是心態擺在那，也是控制不住。
我一個閨蜜的婆婆分享了一個故事，我在這裡也很廣大媽媽一起分享，閨蜜的婆婆非常開明，跟兒子兒媳婦也就是我閨蜜關係都很好，她兒子也就是我閨蜜老公也很優秀，這幾年事業更是突飛猛進，為人處世都為人稱道，其實她是單身媽媽，拉扯孩子長大已經實屬不易，能把兒子培養的這麼好，我們也是紛紛想取經。其中說到親子關係，她說她兒子上小學時候去遊戲廳打遊戲不做作業，一般父母都是拉回來罵一頓甚至屢教不改打一頓，但她不是，她說發現他打遊戲，我跟平常一樣和和氣氣找到他，等他一起回家吃飯。然後偷偷把他玩遊戲的事兒告訴他老師，讓他老師嚴加管教，第二天，他老師就去遊戲廳逮著他處罰了一頓。
我呢，他自己哭哭啼啼說完被罰之後，安慰他說玩遊戲也可以，不要耽誤學習就行。我們問為什麼要老師去罰他，自己幹嘛不教訓他。她的回答讓我一直記在心裡，她說「我跟我兒子，我們是最親的人，任何時候我都要讓兒子知道我是可以讓他信任的，所以我不能直接推翻他。
我要借其他人給他教訓」。當時真心歎服。
所以我覺得，我的家教計劃還是要終止，不然我也變成其他父母一樣，讓孩子害怕讓孩子不敢傾訴。
當時我們是直接去徐老師那上課，兒子有時候還會主動跟我交流**，他說媽媽你知道什麼是老吾老以及人之老嗎？我故意說不知道啊，你教教我。於是他自己就很認真跟我講起來，還因此開始主動關懷起鄰居家的老奶奶，會給老奶奶搬凳子讓座，拉著手過橋什麼的。
我心裡一點一滴都是驚喜，這就是我想看到的兒子，一些東西正在他心裡發芽，而這些東西，仁義禮智信，才是真正可以保他一生平安富足的東西。
在中國古代第一教育大家孔夫子的教育思想體系中，「善良教育」佔了一個十分重要的地位。《論語》中有這樣一段話：
「**，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。」
兒子今年八歲了，跟徐老師上了兩年，我其實也有偷懶的心理，這些年奠定好基礎，這往後我也不怕他被染壞了，我也會少管一些。我得給他先入為主一劑猛藥。
2樓：山月暮雲
幹嘛要送去學國學，家裡買書看不好嗎?網上各種文言譯本，買回家，對照著看，只要認字並會上網，什麼看不懂的？還要花錢學，做冤大頭。
其次我認為，國學應當視作興趣，而不應視為主業，除非以後認定孩子要去從事漢語言文學古代文學專業。如果是培養興趣，不妨先從**開始。四大名著、東周列國志等明清**都是古白話，夾雜文言，先作鋪墊，然後可以讀子不語、閱微草堂筆記、聊齋志異等文言短篇**，你的孩子如果能讀這些作品，他的文言底子已經勝過百分之九十的人了。
此後讀詩詞、讀歷史，都可以了。至於四書五經之流，除了論孟詩經春秋左傳可以一看外，其餘只能全憑興趣。至於**規、孝經之類，封建糟粕，滿紙吃人，學他作甚？
還有，孩子如果不願學，絕不可強行逼迫，強扭的瓜不甜，世間好東西很多，**唯學國學才懂得什麼叫仁愛？看一些三觀正的動漫不好嗎？寓教於樂，才是最好的。
3樓：相忘於江湖之中
你覺得沒必要可以不學
學習國學孩子有什麼好處?
4樓：雲南萬通汽車學校
1、培養孩子養成良好的思想品德中國傳統文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理：「人不知而不慍，不亦君子乎?」「三人行，必有我師益」「凡出言，信為先」......
孩子在誦讀這些朗朗上後的語句時，不僅能夠識字認字，更是在潛移默化中學習了中國傳統文化及其中包含的的美德，培養起良好的人文素養、心理品質、道德品質和人生修養。
2、開發孩子智力潛能，培養兒童記憶能力和語言學習能力。
希望我的回答能對你有一定的幫助。
5樓：feshion胖子妞
、學習國學，可以提升孩子的思想品質，道德品質，和社會責任 感。提升孩子淳樸儒雅的氣質，讓孩子用一顆感恩的心來面對社 會和生活。
2、學習國學，可以提升孩子的記憶力和注意力，讓孩子知道了靜 能生慧的道理。
3、學習國學，可以提升語文能力，比如他的一個寫作能力，表達 能力！
4、激發孩子多方面的學習興趣的發展。比如歷史，地理，天文 ，常識，書畫等方面的興趣。
5、自信心增強，處事大方，容易被人接受！
6樓：林誓水
培養孩子的品德。
開發孩子的右腦，增強記憶力。
拓寬知識面，有利於弘揚中華文化。
增強孩子對國家和民族的熱愛。
7樓：宗孝軍雀
1.學習文言文，首先你需要有很好的文言文的功底，直接看白話文，別人的意見會強加到你的頭上，最好先自己理解，有文言文的工地能夠讓你很好的讀懂經典國學的內容。
2.瞭解一部國學，先了解他的背景，你需要先了解坐著的寫作背景，只有這個樣子你才能夠了解作者寫作的意圖，才能更好的瞭解問題，學會知識。
3.由簡到繁，比如學習易經，需要一些五行八卦以及術數學知識，那麼你最好由簡到繁，先學習基礎知識，《**規》,<《三字經》《百家姓》等都是很好的開始。
孩子學習國學有可以從小培養孩子修養和文學功底，成為一個有內涵的人。
8樓：頻瑗姚千風
國學其實包羅永珍，主要是以儒家思想為主導，不僅僅是指**規、三字經這些，
我認為現在很多家庭包括國學培訓機構，都走進了一個牛角尖，認為學了這些就會培養孩子各方面的情操等等，其實，國學還是需要從思想上引起重視，而不僅僅是去學《三字經》、《**規》......，很多家庭希望孩子學國學，是為了提高孩子各方面的素養，懂得做人道理，但其實這些是在生活中學習的，正所謂的言行身教。
9樓：蒼勤媯瑪麗
國學經典是孩子開啟智慧的一種比較好的方式。學習國學經典可以提升孩子的氣質，更注重自身的修養。而且可以從小培養孩子對事物的本質,有根本性的認識,遇到問題還能有行之有效的解決辦法。
10樓：敬德文麻橋
我覺得學習有兩個目的一是為生，一是為心。在現在這個社會以經濟為導向，加上我們的教育都只在教我們怎麼為生，從而變得越來越浮躁，任何東西的判斷都以利益化，金錢化。多多少少造成了，我們基本人格的缺失，而國學經典可以從人文修養的角度入手相對的解決一些問題，但是國學經典裡面有精華也有糟粕，所以還得看一下孩子有多大了，再讓他讀什麼書。
還有一點就是一千個讀者會有一千哈姆小弟，所以讀的時候，希望能讀只注不解的，用自身的經歷和價值來引導，用書中的思想來扶正價值體系，相補而成。方能彰顯我華夏文化之魅力。還有一點就是要記得，不能形成權威觀念，形成這一觀念就成了經典的奴役~！
~！個人之見，還望批評指正~！~！
11樓：愛笑的布點
通過對國學的學習和實踐可以培養孩子良好的思想品質，道德品質和社會責任感。讓孩子有那種儒雅純樸的氣質，並保持不斷學習的態度，讓孩子知道如何交友提升他的人際關係。讓孩子用心靈的大格局，大心態來面對生活和感情，才能起取得美好的狀態！
怎樣把知識內化成自己的資本。
呈貢孔子書院會給你講解詳細情況
我們為什麼要學國學？
12樓：逍遙小帝皇
1、學了國學後 孩子更懂禮貌
益謙文化的老師稱孩子學國學，強調的是孝道、禮儀，一些孩子從原來的不太懂禮貌變得有禮貌了。孩子們通過學習經史子集，以讀經為主，平時給孩子講孝道的故事，培養孩子的禮儀，培養孩子恭敬之心、感恩之心。許多家長反映孩子學國學後，都變得有禮貌了。
2、學會了孝順父母
一些家長說起學國學後孩子們的變化，有家長說孩子有禮貌了，也有家長說孩子的識字量增加了，記憶力增強了，還有家長說孩子理解能力提高了。其中最重要的一點就是孩子學會了體貼父母，尊重他人。
3、學習經典的主要方式是誦讀，學習過程中眼到、口到、心到，可以促進智力的多方面發展，同時可以鍛鍊孩子的表達能力。
國學是一個不易下定義的概念。只能大體理解為是中國的傳統文化的簡稱。
文化從最寬泛的意義上來界定，文化既包含資訊、知識和運用工具，也是資訊、知識和運用工具
的載體。其實就一個國家一個民族而言，文化最重要的特質是民族精神的載體，文化是一個生命體，一代代的國民從文化中獲得自己的民族意識獨特的思維方式和生活方式，同時又向文化體系中不斷注入時代的資訊。如果用空氣比喻文化是再貼切不過了，正如一方水土養一方人，人們不僅接受了環境的影響，同時又將環境的資訊不斷地注入於原有的文化，隨著時間的推移在歷史中沉澱出具有了環境特色的文化。
在現在看來，這種特色文化可能在很早以前就已形成和成熟完善，對現代的人來說只是在享受著傳統的獨特的生活方式，形成了與環境相適應的思維方法，而成為這一方土地的主人。
文化它是社會生活環境的映照。有了民族的文化，我們才對祖國有認同感，文化它給予人們民族感、歷史感和自豪感，我們才真正理解人的生命存在、意義和人在世界各民族之中的地位。作為一個國家一個民族的文化它又是全世界總文化的一個部分，文化作為人類認知世界和認知人類自身的生命體，它包含了人類社會實踐的一切成果。
如果能從文化、民族和地域（國家）的層次來認識和理解傳統文化，就會明白文化才是民族的生命！這在歷史上是有例證的。
古印度是由於外族的入侵帶來了外族的文化，外來文化的入主，本民族的原有文化被擱置不用，原有文化失去了生命力而在歷史上迅速消亡，雖然種族還在，但民（種）族隨著文化的變遷而發生了轉變，為了區分這個變化，只能把外來文化入主以前的印度稱之為古印度，以區別現在的印度民族，是「亡族先亡史」的例證。
中國傳統文化是我們的民族烙印！我們的孩子為什麼要學國學？因為他們是中國人。
為什麼我們要學數學，我們為什麼要學數學？
說起數學，我小學和初中的時候數學很好，但是上了高中我感覺我的數學就再也沒好過。以前還覺得數學很容易，上了高中之後就再也不覺得了 反而覺得數學很難。當時心裡還有一個念頭，我們學數學有什麼好處？我們為什麼要學數學？之後經過自己的一番研究我終於明白了。為什麼要學數學以及學數學的好處。為什麼學數學 2 數學...
孩子為什麼要學習國學經典為什麼要讓孩子學習國學經典
對傳統文化的傳承和弘揚，培養提高孩子的人文素質，也對後期的文化學習打基礎。如果從幼年開始，便注重孩子的國學教育，不僅僅能培養孩子擁有的氣概，還在幫助孩子養成良好的行為習慣 開發孩子的記憶力 提高孩子的語言表達能力等方面具有積極的促進意義 一有利於培養孩子良好的行為習慣 中華傳統美德的18個德目中，有...
父母一定要看，孩子為什麼要學國學
1 學了國學後 孩子更懂禮貌 益謙文化的老師稱孩子學國學，強調的是孝道 禮儀，一些孩子從原來的不太懂禮貌變得有禮貌了。孩子們通過學習經史子集，以讀經為主，平時給孩子講孝道的故事，培養孩子的禮儀，培養孩子恭敬之心 感恩之心。許多家長反映孩子學國學後，都變得有禮貌了。2 學會了孝順父母 一些家長說起學國...