1樓：我乃孫大聖是也
意義一樣。
加倍是在原有的基礎上再疊加一次。雙倍是在原有的基礎上翻一翻。
2樓：匿名使用者
加倍可以是一倍也可以很多，雙倍就是雙倍
請問增加雙倍和兩倍有什麼區別？增加一倍和兩倍是多少？請舉個例子
3樓：布拉不拉布拉
增加雙倍和兩倍沒有區別。"增加一倍「是指變為原來的兩倍，「增加兩倍」是指變為原來的三倍。
「雙」和「兩」只是漢語中對阿拉伯數字「2」的不同說法，其在數學中表達的概念是相同，因此在表達增加雙倍和增加兩倍時，二者在數學中是沒有區別的。「增加」是指在原有的基礎上進行變化，"增加一倍「是指增加的份數和原來一樣，變為原來的兩倍，「增加兩倍」是指變為原來的三倍。
比如：20增加一倍，就是增加20的一倍，即增加20，得到20+20=40，增加兩倍，就是增加20的兩倍，即增加40，得到20+40=60。
4樓：匿名使用者
增加兩倍等於原數的3倍。
譬如，10增加兩倍：10+10*2=30；增加一倍10+10*1=20！
5樓：公式小阿伯
聽上去沒有區別但是一般不會說增加雙倍。
20增加一倍，就是增加20的一倍，即增加20，得到20+20=40
增加兩倍，就是增加20的兩倍，即增加40，得到20+40=60
6樓：狼部落北京
我來答。根據哥對文學詞語的敏感度分析得知如下。
1.通常情況下，雙倍和兩倍是相同的。
2.字眼的不同，語境就不同。雙倍趨向於數字化，兩倍趨向於情感話。
3.雙倍更具體，兩倍更籠統。
4.舉例：你是老師，帶領一幫學生去踏青。
我也是老師，也帶領更大的一群學生去踏青。目測一下，會得出結論，我帶領的學生是你的兩倍。如果經過統計，確實是你的兩倍的話，就可以說我帶領的學生是你的雙倍。
個人看法，不一定對。不喜勿噴。
7樓：低調難難
就兩種情況：
一、是(變成、改為)2倍； 我年齡是你的2倍：我18，你9。
二、多(增加、提高)2倍。 我年齡比你多2倍：我18，你6。
第二種不太好理解，這麼說吧：我比你多的那部分
，
是你本身的2倍。稍微動一下腦闊想一下：
前者就是簡單稱述一下。後者有比較的意思，像字眼：多、增、高
8樓：蕭笙
增加雙倍就是三倍，兩倍就是增加一倍。比如3增加一倍就是6，兩倍也是6
一倍和雙倍的區別
9樓：demon陌
區別：1 一倍是指一個
數乘一，也就是與這個數相同的數。雙倍就是兩倍，指一個數乘二。
比如：2的一倍是2，2的雙倍是4。但是如果說多一倍，那麼就不是一倍的概念了，比如4比2多一倍，也就是說4=2+2=2×2。
2 一般來說，說4是2的一倍是一種通俗、省略的說法，從數學上來說是錯誤的，應該表達為4是2的兩倍（或者說雙倍）。這就是一倍和雙倍的區別了。3 」倍」這個詞相當於英文的time（倍數）。
首先，要懂得倍數這個詞是從除法，或者商這個概念裡引出來的。換言之，談到「倍」，請馬上切換到除法模式。
定義：說a是b的n倍，則a除以b等於n。
比如，a是b的1倍，則a除以b等於1，即a等於b；10是1的10倍，即10=1x10，乘號後面這個10就是倍數。
同時，這個n可以不是整數，所以又有小數和分數的說法。
擴充套件資料：
①一個整數能夠被另一個整數整除，這個整數就是另一整數的倍數。如15能夠被3或5整除，因此15是3的倍數，也是5的倍數。
②一個數除以另一數所得的商。如a÷b=c，就是說，a是b的倍數。例如：a÷b=c，就可以說a是b的c倍。
③一個數的倍數有無數個，也就是說一個數的倍數的集合為無限集。 注意：不能把一個數單獨叫做倍數，只能說誰是誰的倍數。
任意兩個奇數的平方差是8的倍數
證明：設任意奇數2n+1,2m+1,(m,n∈n)
（2m+1)2-(2n+1)2=(2m+1+2n+1)*(2m-2n)=4(m+n+1)(m-n)
當m,n都是奇數或都是偶數時，m-n是偶數，被2整除
當m,n一奇一偶時，m+n+1是偶數，被2整除
所以(m+n+1)(m-n)是2的倍數
則4(m+n+1)(m-n)一定是8的倍數
（注：0可以被2整除，所以0是一個偶數，0也可以被8整除，所以0是8的倍數。）
對於整數m(0除外)，能被n整除（m/n），那麼m就是n的倍數。相對來說，稱n為m的因數。如15能夠被3和5整除，因此15是3的倍數，也是5的倍數。
一個數的倍數有無數個，也就是說一個數的倍數的集合為無限集。
1、一個整數能夠把另一整數整除，這個整數就是另一整數的倍數。如15能夠被3或5整除，因此15是3的倍數，也是5的倍數。
2、一個整數除以另一不為0的整數所得的商。如a÷b（b≠0）＝c，就是說a是b的c倍，a是b的倍數。
3、一個因數能讓它的積整除，那麼，這個數就是因數，它的積就是倍數。
3 × 5 = 15
因數1因數2 倍數
例如：a÷b=c，就可以說a是b的c倍
4、一個數的倍數(0除外)有無數個,也就是說一個數的倍數的集合為無限集.
注意：不能把一個數單獨叫做倍數，只能說誰是誰的倍數。
典型例題/倍數
1．用長是9公分、高是7公分的長方形木塊疊成一正方體，至少需要這種長方體木塊多少塊？
2．張師傅以1元錢3個蘋果的**買蘋果若干個，又以2元錢5個蘋果的**將這些蘋果賣出，如果他要賺得10元錢利潤，那麼他必須賣出蘋果多少個？
3．一個公共汽車站，發出五路車，這五路車為每隔3、5、9、15、10分鐘發一次，第一次同時發車以後，多少分鐘又同時發第二次？
4．飼養員給三群猴子分花生，如只分給第一群，每隻猴子可得12粒；如只分給第二群，每隻猴子可得125粒；如只分給第三群，每隻猴子可得20粒，那麼平均給三群猴子，每隻猴可得花生多少粒？
5．這樣的自然數是有的：它加1是2的倍數，加2是3的倍數，加3是4的倍數，加4是5的倍數，加5是6的倍數，加6是7的倍數，在這種自然數中除了1以外最小的是多少？
10樓：學姐
一倍：1、首先，你要懂得倍數這個詞是從除法，或者商這個概念裡引出來的。換言之，談到「倍」，請馬上切換到除法模式。定義：我們說a是b的n倍，則a除以b等於n。
2、比如，a是b的1倍，則a除以b等於1，即a等於b；10是1的10倍，即10=1x10，乘號後面這個10就是倍數。同時，這個n可以不是整數，所以又有小數和分數的說法。
雙倍：1、雙倍就是兩倍，指一個數乘二。
2、比如，一元錢的雙倍是兩元錢。 幾倍就在原有基礎上乘以幾。
11樓：銀俗金不庸
日常生活中講3萬的一倍應是6萬，
而上數學課時，老師講3萬的雙倍
是6萬。
問題來了，一倍和雙倍答案一樣。
原來數學中，3萬的一倍仍是本身3萬。
生活中卻認為「倍」是原基礎上翻一翻的意思，是加法，如1萬的1倍是兩萬。其實1倍在數學中並未翻一翻，而是本身，是乘法。
所以訂合同時，不能籠統講一倍，而應講清是本身或兩倍。
12樓：豬豬將軍
1是1的一倍,2是1的兩倍。一倍就是它本身，也可以說是原來的乘1，兩倍就乘2。這個問題很簡單啊！
其實,數的一倍是其本身,2的一倍是2.倍就像是"份"的意思.一個數的一倍當然是其本身了!
從數學角度看,一倍就理解為數的本身,並不是日常說的"xx是yy的一倍是指xx有雙份的yy." 而二倍,就理解為1+1倍,可以這樣理解:二倍是兩個一倍,當然是兩個一倍數了!
嚴格來講,是一個敘述的問題:
(1)a是b的q倍 (2)a'比b'多q倍
這裡面有不同.在(1)中,如果b=1 q=2那麼a=1*2=2 而在(2)中,同樣的b=1 q=2 但a=1*(1+2)=3 區別在於"是"與"多"的區別.如果把"多"換成"是"應給倍數加一.
如圖;(小線是一倍)
- 1倍 -- 是"-"的2倍,比"-"多2-1=1倍 --- 比"-"多2倍,是" - "的2+1=3倍
那麼,一倍與二倍的區別就可以理解成一份與兩份的區別
13樓：
比「什麼」多一倍 = 是「什麼」的兩倍。
比「什麼」多n倍 = 是 「什麼」的n+1倍
14樓：非禮樓主那瞬間
一倍和兩倍的區別不就是更多的區別嗎。
15樓：彌留的貓
說法的區別
一倍一般說法是：「b比a多一倍」/"b是a的兩倍"
「多一倍」這是一種口頭語，在數學上或許是錯的，不過是一種口語習慣，在大家約定俗成的語境裡就是兩倍的意思。
16樓：匿名使用者
其實,數的一倍
是其本身,2的一倍是2.倍就像是"份"的意思.一個數的一倍當然是其本身了!
從數學角度看,一倍就理解為數的本身,並不是日常說的"xx是yy的一倍是指xx有雙份的yy." 而二倍,就理解為1+1倍,可以這樣理解:二倍是兩個一倍,當然是兩個一倍數了!
嚴格來講,是一個敘述的問題:
(1)a是b的q倍 (2)a'比b'多q倍這裡面有不同.在(1)中,如果b=1 q=2那麼a=1*2=2 而在(2)中,同樣的b=1 q=2 但a=1*(1+2)=3 區別在於"是"與"多"的區別.如果把"多"換成"是"應給倍數加一.
如圖;(小線是一倍)
- 1倍 -- 是"-"的2倍,比"-"多2-1=1倍 --- 比"-"多2倍,是" - "的2+1=3倍
那麼,一倍與二倍的區別就可以理解成一份與兩份的區別了.
17樓：匿名使用者
答一倍和雙倍的區別；數學概念和日常生活概念有時候有很大區別的 。
18樓：小鈴鐺
一倍是指以這個數bai為標準，所du
以一倍數又叫做標準zhi量。以一dao倍數為標準，版其它數都是同一權倍數作比較。二倍數是以一倍數為標準，是二個一倍數，比一倍數多了一個一倍數。
例如：一倍數是5，二倍數就是5*2等於10.是2個5，比一倍數多一個5.
一倍數是12，二倍數是12*2等於24..是2個12，比一倍數多一個12......，如此類推......
19樓：匿名使用者
想提醒lz下，這東西是法律文書，是合同。是很嚴肅，嚴謹的。一倍這個詞語太含糊了，記得小時候學數學，任何數字的一倍就是其本身
20樓：匿名使用者
意思有點含混，要從整個句子去理解。假設原來是a，xx是原來的1倍，就是2a；xx是原來的2倍，也常理解為2a；xx增加了1倍，也是2a；xx增加了2倍，那就是3a了。
21樓：匿名使用者
一倍就是原來的基礎上在增加比如，一份的基礎上增加一份兩倍就是一份的基礎上大兩份的意思
22樓：匿名使用者
我想你可能是把 大幾倍 和 是幾倍 給搞在一起了。
如樓上所講，假設a是b的一倍，就是說a=b；a是b的兩倍，就是說a=2b 。
所以說，a比b大一倍，和a是b的兩倍，這兩種說法是一致的。
也就是說，大一倍就是兩倍。
依次類推，大n倍就等於 是(n+1)倍
執意和堅持的兩個詞有什麼區別,和這兩個詞有什麼區別
執意zh y 堅持自己的見解 主張等，執意不從 執意要走。如遊夢傑見他十分執意，心雖回不樂，口中只得應允。造句 他執意與他們同去。堅持自己的意願，執著的走下去。儘可能的將自己的意願執行出來。堅持ji n ch 1 名詞 堅持也有兩意，堅答即意志堅強，堅韌不撥，持即持久，有耐性 堅持是意志力的完美表現...
報料 爆料 兩個詞有什麼區別？？？
報料即把別人的隱私公佈出來 以獲得利益。這在娛樂圈中比較常見。根據新聞線索採用文字 等形式進行採訪報道，對經常報料和提供重要資訊者本網將給予獎勵，並對報料人有關情況以及報料內容，或將突發的新聞事件第一時間的方式通知新聞 以報紙和電視臺居多，加工後以新聞的方式播出以增加收視率和發行量。爆料是指向公眾揭...
承認和認可這兩個詞有什麼區別
承認 表示肯定，同意，認可，國際上指肯定新國家 新政權的法律地位。認可 指承認 許可。如 沒他的認可誰也不能走。承認側重的對事情客觀本身的肯定，而認可更多的是說話人主觀的許可和允諾。兩者意義有相同的部分，也有區域性的區別。造句 1 張老退休多年,每天都協助居委會工作,他常說,夕陽無限好,晚景獻餘輝,...