1樓：匿名使用者
母愛也像那一顆顆龍眼，不管表面多麼乾燥，內心都充滿了豐富的汁液
讀了龍眼與傘的短文寫出你內心的感受
2樓：匿名使用者
全部1. 擬人；描寫當時環境,渲染氣氛,為下文做鋪墊 2.懊惱；後悔 3.
因為「我」向媽媽道歉,是媽媽想到了當時的情景,而感到很委屈 4 沒吃旅客送的龍眼；因為一句話就輕易原諒了兒子；將珍貴的龍眼留給兒子 5.d 6.結構：
總結全文,並點題中的「龍眼」,說明作者本來的想法便是由龍眼和傘兩個事例來說明母愛的偉大.並且這樣使文章結構更完整.內容：
昇華了文章中心,並且第一個故事是從「孩子」的角度來寫的,而第二個故事則是站在「母親」角度來寫的,使文章更加內容更豐富,具有兩面性.p.s.
因為自己也在找答案 可是沒有 就把自己做的傳上來了 可能不是怎麼好 將就用用吧.
3樓：宮帥王耘志
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龍眼與傘的小作文
4樓：匿名使用者
那個時刻，我的眼前驀然閃現
出春雪中媽媽為我送傘的情景。母愛就像傘，把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。母愛也像那一顆顆龍眼，不管表皮多麼乾澀，內裡總是深藏著甘甜的汁液。
②我是喜歡看春雪的，這種雪下得時間不會長，也就兩三個小時。站在窗前，等於是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹、房屋和行走的人，在雪花中閃閃爍爍，氣象蒼茫而溫暖，令人回味。
③去年，我在故鄉寫作長篇《額爾古納河右岸》。四月中旬的一個下午，正寫得如醉如痴，**響了。是媽媽打來的，她說，我就在你樓下，下雪了，我來給你送傘，今天早點回家吃飯吧。
④沒有比寫到亢奮處遭受打擾更讓人不快的了。我懊惱地對媽媽說：「雪有什麼可怕的，我用不著傘，你回去吧，我再寫一會兒。
」媽媽說：「我看雪中還夾著雨，怕把你淋溼，你就下來吧!」我終於忍耐不住了。
⑤看見飛雪中的母親撐著一把天藍色的傘，微弓著背，緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘，那是為我準備的啊。我想喊住她，但羞愧使我張不開口，只是默默地看著她漸行漸遠。
⑥也許是太沉浸在**中了，我竟然對春雪的降臨毫無知覺。從地上的積雪看得出來，它來了有一兩個小時了。確如媽媽所言，雪中夾雜著絲絲細雨，好像殘冬流下的幾行清淚。
做母親的，怕的就是這樣的淚痕會淋溼她的女兒啊!而我卻粗暴地踐踏了這份慈愛!
⑦窗外是連綿的山巒，雪花使遠山隱遁了蹤跡，近處的山也都模模糊糊，如海市蜃樓。山下沒有行人，更看不到鳥兒的蹤影。這個現實的世界因為一場春雪的造訪，而有了虛構的意味。
看來老天也在揮灑筆墨，書寫事態人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆，就是母親夾著傘離去的情景。
⑧雪停了。黃昏了。我鎖上門，下樓，回媽媽那裡。
做了錯事的孩子最怕回家，我也一樣。朝媽媽家走去的時候，我覺得心慌氣短。媽媽分明哭過，她的眼睛紅腫著。
我向她道歉，說我錯了，請她不要傷心了，她背過身去，又抹眼淚了。我知道自己深深傷害了她。我雖然四十多歲了，在她面前，卻依然是個任性的孩子。
⑨母親看我真的是一副悔過的表情，便在晚餐桌上，用一句數落原諒了我。她說：「以後你再寫東西時，我可不去惹你!」
⑩《額爾古納河右岸》初稿完成後，我來到了青島，做長篇的修改。那正是春光融融的***。有一天午後，青島海洋大學文學院的劉世文老師來看我，我們坐在一起聊天。
她對我說，她這一生，最大的傷痛就是兒子的離世。劉老師的愛人從事科考工作，常年在南極，而劉老師工作在青島。他他的笑臉，他說話的聲音，他喊「媽媽」時的樣子。
她黯然神傷的樣子引起了別人的同情，有個南方籍旅客抓了幾顆龍眼給她。劉老師說，那個年代，龍眼在北方是稀罕的水果，她沒吃過，她想兒子一定也沒吃過。她沒捨得吃一顆龍眼，而是一路把它們攥在掌心，想著帶給兒子……
巜龍眼與傘》閱讀中把「陰晦留給自己」的具體表現是什麼？ 5
5樓：含羞草
母親將一切陰晦都留給了她自己 默默忍受著兒子對她的責難 這就是母愛 母親默默承受著委屈 ，如同一把傘 將風雨阻隔在傘外
遲子建的《龍眼與傘》的閱讀答案 40
6樓：輝仔搜查
1.第①段畫抄
線句運用的修辭
襲手法是，其表達效果是。（3分）
2.第③-⑤段中"我"的心理狀態經歷了從"亢奮"→""→""的變化過程。（4分）
3.第⑧段中，"媽媽""又抹眼淚"的原因是。（3分）4.
作者"媽媽""把陰晦留給自己"的具體表現是：（1）母親肚子默默地回家；（2）；"把晴朗留給兒女"的具體表現是：（1）；（2）。
（6分）
5.對本文主旨理解最恰當的一項是（4）
a.體現了母親樂觀開朗的個性。
b.讚美了母親的慈愛、寬容。
c.抒發了對母親的思念之情。
d.表現了母愛的無私、高尚。
6.作者寫了自己與母親之間的故事，為什麼還要寫劉老師的故事？結合全文，從解僱和內容兩個角度，說說你的看法。（80字左右）（8分）
答案：1、擬人 生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態2、1亢奮 2不快 3羞愧
3、我的話使母親想起剛才受到的委屈
4、母親獨自哭泣； （1）為我送傘（2）為了我獨自受委屈.
5、b6、總結全文，使文章結構更完整。
昇華了文章中心，，使文章更加內容更豐富，具有兩面性。
7樓：落之淚
21.擬人；使表達效
bai果更生動形du象22.氣惱zhi
；羞愧23.對我的認錯dao很感動24.母親獨自哭泣回；為我送傘；答為了我獨自受委屈25.b 26.總結全文，使文章結構更完整。
昇華了文章中心，，使文章更加內容更豐富，具有兩面性。
8樓：匿名使用者
21、擬人生動形象地來描繪出了春雪
源飛舞的美
bai態22、亢奮不快 羞愧23、「du我」的話zhi語讓母親想起了剛才受到dao的委屈24、母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為「我」送傘 為讓「我」的心情更好母親寧可自己受委屈25、b
9樓：呃呃呃呃嗯嗯
21擬人生動形來象描繪出春雪自飛舞的美態 22不快羞愧23我的話使母bai親想起剛才du受到的委屈zhi24母親獨dao自在家因委屈默默流淚 母親大雪中為我送傘，為讓我心情更好母親寧願自己受委屈25b26總結全文，結構完整 昇華中心，內容豐富
10樓：lollipop鞠冬倩
1擬人2亢奮、不快、羞愧
3「我」的話語讓母親想起了剛才受到的委屈
4母親獨自在家因委屈而默默流淚 母親在大雪中為「我」送傘 為讓「我」的心情更好母親寧可自己受委屈5b
11樓：windy藍色水晶
1、擬人bai生動形象地描繪出了春
du雪飛舞的美態22、亢奮不快zhi 羞愧dao23、「我」的話語讓母親想起了剛回才受到的委屈答24、母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為「我」送傘 為讓「我」的心情更好母親寧可自己受委屈25、b
12樓：匿名使用者
21、擬人生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態22、亢奮不快 羞愧23、「我」的話語讓母親想起了剛才受到的委屈
13樓：匿名使用者
24、母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為「我」送傘 為讓「我」的心情更好母親寧可自己受委屈25、b
14樓：哈哈胡人
內容：昇華了文章中心，並且第一個故事是從「孩子」的角度來寫的，而第二個故事則是站在「母親」角度來寫的，使文章更加內容更豐富，具有兩面性。
15樓：匿名使用者
1。擬人生動bai
形象地描繪出了du春雪飛舞的美態2。亢奮zhi
不快 羞愧3.「我」的話dao語讓母親想專起了剛才受到的委屈屬4.母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為「我」送傘 為讓「我」的心情更好母親寧可自己受委屈5.b 6.略
16樓：匿名使用者
......都有哪些題啊......不同的冊子題不一樣的啊
閱讀《龍眼與傘》的答案,遲子建的《龍眼與傘》的閱讀答案
1.第 段畫線句運用的修辭手法是，其表達效果是。3分 2.第 段中 我 的心理狀回態經歷了從 亢奮 答 的變化過程。4分 3.第 段中，媽媽 又抹眼淚 的原因是。3分 4.作者 媽媽 把陰晦留給自己 的具體表現是 1 母親肚子默默地回家 2 把晴朗留給兒女 的具體表現是 1 2 6分 5.對本文主旨...
巜龍眼與傘》閱讀中把陰晦留給自己的具體表現是什麼
母親將一切陰晦都留給了她自己 默默忍受著兒子對她的責難 這就是母愛 母親默默承受著委屈 如同一把傘 將風雨阻隔在傘外 遲子建的 龍眼與傘 的閱讀答案 40 1.第 段畫抄 線句運用的修辭 襲手法是，其表達效果是。3分 2.第 段中 我 的心理狀態經歷了從 亢奮 的變化過程。4分 3.第 段中，媽媽 ...
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