1樓：匿名使用者
我認為，文章是bai
作文的上位概du念。作文是文zhi章的一種。
關鍵區別是dao「作」
版這個字，有被權
動的意思。
文章無所謂主動還是被動，好文章多是作者真實思想和感悟的主動表達。
而作文則有被動的意味，是訓練或考核寫文章的一種方式，是寫文章的初級階段。
2樓：魚戲紅裝
文章是一個廣義的詞，寫的東西基本上都能算是文章，但當文章和作文放在一內起比較時
，文容章是一個更高層次的概念，我們也不會說學生實在寫文章而大多是說寫作文。
文章可以是一種個性上的自我發揮與展示，而作文是「帶著鐐銬跳舞」，和作業沒有太多區別，是統一要求下一種有一定個性的產物。
3樓：匿名使用者
作文一般是小學生寫的東西、比較稚嫩、內容單純淺白、長度短
而文章是無限制的、思想性強的、長的東西。
徵文與作文相同嗎,假如不一樣的,有什麼區別?
4樓：匿名使用者
不相同，區別如下：
1、徵文，就是某個辦事部門為了某個活動公開向社會徵集有關的文章，沒有題目，題材，格式的限定，與作文大體上是一樣的，但更好寫 ，因為侷限少了很多，可以根據舉辦方的活動寫些相關的讚美，祝福之類的文章。徵文啟事的寫作，關鍵是要做到內容清楚。
2、徵文的主要目的是宣傳與教育，因此徵文的內容選擇主要是頌揚和體會，舉例來說，如建黨90週年徵文，可以寫對黨的熱愛、對黨的讚頌；也可以寫在黨的教育下、關懷下結合自己工作的一些心得和體會。總之做到言不離題，題言一致。
3、作文（***position）是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的文體。作文比徵文更為廣義，可以說，作文包括徵文。
4、徵文是有範圍有規定內容的作文。
5、徵文其實就是作文。只不過平常的作文是給自己的老師看，而徵文是拿自己的一篇好的作文去參加比賽，參加評選。一般徵文都會有特定的主題或是命題。
簡單的說，徵文就是有要求的，要拿出去與眾人比賽，接受評委評選的作文。
6、徵文是命題，必須按照要求寫著，好的話，會有獎勵。作文是比較自由，可以是自己高興，自己明題，可以是別人指定的。
7、徵文是參加比賽的作文，作文不能參加比賽。（如果給報社投稿的話還不一定能上報紙）
8、徵文也是一種應試作文。只不過不同徵文在題材、手法、風格上要求不同，一般來說徵文比作文要更自由更靈活，尤其是非官方組織的徵文比賽。而且徵文在字數之類的要求上也會更鬆，不像作文那麼八股。
文章與作文區別？有什麼不同？
5樓：睦桂花成嬋
文章是一個廣義的詞，寫的東西基本上都能算是文章，但當文章和作文放在一起比較時，文章是一個更高層次的概念，我們也不會說學生實在寫文章而大多是說寫作文。
文章可以是一種個性上的自我發揮與展示，而作文是「帶著鐐銬跳舞」，和作業沒有太多區別，是統一要求下一種有一定個性的產物。
6樓：安富貴臺環
作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議**。
文章，多義詞。1、指篇幅不是很長的文字。2、泛指著作。
7樓：卷儉毛儀
我認為，文章是作文的上位概念。作文是文章的一種。
關鍵區別是「作」這個字，有被動的意思。
文章無所謂主動還是被動，好文章多是作者真實思想和感悟的主動表達。
而作文則有被動的意味，是訓練或考核寫文章的一種方式，是寫文章的初級階段。
作文與日記有什麼不同
8樓：匿名使用者
1、定義不同
日記即每天所遇到的和所做的事情的記錄，有的兼記對這些事情的感受。每天或經常把發生的事、處理的事務或觀察的東西寫下來的記錄，尤指個人活動、思考或感覺的每日記錄。
作文（***position）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。
2、分類不同
日記：日記分為生活日記、工作日記、觀察日記、學生日記作文，也可分為心情日記，自然日記。日記把你每天的精彩時段記錄儲存下來，有的是你高興，有的是你心裡難過的時間。
寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣，例如雷鋒日記，就會出現在教科書中。
作文：寫作時限來分，從作文的寫作時限來分，作文可以分為限時作文和非限時作文。限時作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類。
寫作字數來分，從作文的寫作字數來分，作文可以分為限字作文和非限字作文。教育部的新課程標準在學生作文的字數上有了一定的要求，要想讓學生在有限的文字中寫出非同尋常的好作文，必須要在「想」上下功夫。
寫作命題來分，從作文的寫作命題來分，作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據這個給定題目進行寫作。
3、格式不同
日記：日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，可以頂格寫，也可以內縮3至5個字母的空間。由於記載的內容通常已經發生，謂語動詞多用一般過去時。
但也可根據具體情況，用其它時態。記日記力求簡單明瞭，有連貫性。
若有文字提示，則應重視提示，把握要點。在句式上儘量使用簡單句，以防繁雜，造成語法、句型錯誤。例：
6 月26日 星期五 晴 今天（當然，不一定開頭就寫今天）............你也可以用有趣的語言來寫天氣，或用畫圖來表示。
例：×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太陽公公笑眯眯×月×日 星期×
作文：開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。
正文，演繹法：從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。
歸納法：從特殊到一般。具體、個別的事例出發，總結出一般的規律。
結尾，簡要評價或作結論：文章的最後幾句概括全文內容，並進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。首尾照應句： 回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。
用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。提出展望或希望：
對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。引用名人名言、諺語、常用習語結尾。
9樓：族中中
作文可以是想象的啊，只要寫得好，而日記是真實的，記錄那一天發生的事。比如，作文假如時間可以倒流：
：假如時間可以倒流
假如時間可以倒流，我將回到幼兒園到小學三年級這段時光。那該是一件多麼美妙的事呀！
假如時間可以倒流，我回到了幼兒園到小學三年級這段時光。我一定要廣交朋友，並且和他們和睦相處，用真摯的友誼來寄託著我們彼此的希望，用真誠的心來放飛我們的夢想。
假如時間可以倒流，我回到了幼兒園到小學三年級這段時光。我一定不做小氣鬼，因為在我三年級的時候，我的好朋友跟我借筆，不小心弄壞了，我很生氣，和她吵了一架，後來我們誰也不理誰，現在想起來，我真後悔。我一定要做一個寬巨集大量的人，不要再和同學們吵架了。
假如時間可以倒流，我回到了幼兒園到小學三年級這段時光。我一定要學好拼音每一次考試我都會因為拼音的基礎不好而被扣分，到現在我還搞不懂是「shi 」乎還是「si 」乎。
假如時間可以倒流，我回到了幼兒園到小學三年級這段時光。那不是我那美好的童年嗎？那時，我一定會在靜默的夜空下，睜開我們那稚氣的清澈眼睛，執拗地尋找堅信滿天星中和我心跡相通的一顆星。
不會讓童年的夢隨著更迭的歲月漸漸流逝。為我的童年留下美好的回憶。
假如時間可以倒流，我回到了幼兒園到小學三年級這段時光。我一定會努力完成我未了的願望，為童年留下美好的回憶。
而日記就要記錄一件事，一件真實的事哦！如：過年回家
有人說人的一生，就像是一次旅行。在這過程中，有痛苦的、有內疚的、有浪漫的，不過更多的還是開心……
今年過年我回老家了。對於老家，我可是一點要概念都沒有。一路上，我興奮極了。
看著車窗外塊塊農田，我好奇地問爺爺：「懷遠（安徽）有什麼？好不好玩？
」在我想象中，懷遠是個很窮、很落後、很遙遠的地方，就連白雪可能都不願去……
近了近了一座被皚皚白雪裝扮過的城市，道路的兩旁，高樓大廈星羅棋佈，繁華的街市人來人往，哦這裡與南京一樣呀。
聽著此起彼伏的鞭炮聲，伴著拖拉機的「嘟嘟」聲，我回家了。我貪婪地嗅一口乾冷新鮮的空氣。湖面結了一層厚厚的冰，我不顧一切地跑過去「卟嗵」摔了一個大大的跟隨頭。
正好一排小鴨「嘎嘎」的從我身邊搖過，哼！它們也笑我。啊！
山羊。我迫不及待的爬上羊背，山羊「咩咩」叫著，拼命地奔跑起來。我嚇得急忙抱住山羊的脖子，閉上眼睛，任憑它怎麼振動，就是不鬆手……好不容易從羊背上下來，我已滿身是汗了。
可當見到樹旁貼著「四畜興旺」的牛棚，剛才的那股恐懼，又丟掉九霄雲外去了。有牛啊！可得好好看看。
唉！就因為這個想法，我差點沒了奶奶！我一頭鑽進牛棚，沒顧著腳下。
一腳踩進牛糞裡，那個樣子，真是狼狽不堪。
奶奶見了連心忙把我從牛糞裡拉出來：「怎麼這麼不小心，快把褲子脫下來。」奶奶打來半凍著的井水，啊好冷！
可奶奶還是把褲子洗劫乾淨了。褲子洗劫好了掛哪呢？奶奶犯起了難。
我眼尖，一眼看到樹上有根「線」。「奶奶，那邊有線，就掛那兒！」奶奶笑了笑，準備把褲子掛上去。
剛一碰到「線」就被打了回來，啊！是電線。我嚇傻了，週轉的親戚連忙圍住奶奶：
「沒事吧？！」奶奶緩過神來說：「哎……哎，沒事！
」這下我徹底安靜了下來，任何玩的心情都沒了……
今年，是我從小到大過得最開心又最內疚的一個年……
知道了麼?
10樓：匿名使用者
1、日記可以隨便寫，愛寫什麼寫什麼。作文必須按照出題人的要求寫，否則算跑題。
2、日記是自發寫的，作文是被迫寫的。
**與作文的區別是什麼？
11樓：小牛騎馬追火箭
作文：是作者思想、感情的文字表述，它帶有強烈的個人主觀色彩，作文可以想像、編造，可以表達作者的喜怒哀樂等個人情感。帶有明顯的文學和感**彩，而且其寫作方式是多種多樣的。
作文可分為：議**，說明文，記敘文，應用文。
**：是科學實驗和對實驗結果進行邏輯分析的過程的完整體現。既是**問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。
一篇**包含著對自然和社會現象的客觀描述，以及作者從中發現的客觀規律。它是作者從事科學研究工作的科學觀點的表述。以準確、嚴密、實事求是、不帶任何感**彩為特點。
它體現了科學的思路與過程、體現客觀存在的自然和社會的真實性和內在的規律。可以說是按照約定格式的一種文體。
**是作文的一個分支，**要素為：論點，論據，論證。一般來說三方面缺一不可。按內容性質和研究方法的不同可以把**分為理論性**、實驗性**、描述性**和設計性**。
作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文分為小學作文，中學作文，大學作文（**）。小學作文分為，一般3年級的作文字數大約有200字。
4、5年級的作文400左右，6年級的作文600左右，初高中的一般在800字左右，作文體裁包括：記敘文，說明文，應用文，議**，散文，詩歌。作文是生活中的經歷，如果我們沒有經歷過就無法寫好一篇好文章。
作文上要用大量的修辭手法，以生動形象的刻畫，要有真情實感。
古典文學常見**一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，**常用來指進行科學研究和描述科研成果的文章，簡稱之為**。它既是**問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。
它包括學年**、畢業**、學位**、科技**、成果**等，總稱為**。
警察與治安員的區別（有什麼不同）
人民警察是國家公務員，受過嚴格的紀律訓練，其職責是保護國家內部安全！治安員其實是沒有用的，他們是協助警察打擊違法犯罪行為，多數用於巡邏和治安管理方面！警察屬於公務員，需要經過專門的培訓及考核。治安員基本上都可以申請。警察可以逮捕 審問。而治安員只能維持秩序 治安員是臨時的，又稱輔警。警察是抓壞蛋的 ...
FOF基金與普通基金的區別有什麼不同
組合與fof的區別 1 fof 受嚴格限制，組合靈活。fof 為了降低風險，證監會規定每個 最高20 組合就比較靈活，持倉 和持有 的 都很靈活。2 fof 受嚴格監管，組合管的鬆，甚至沒太多監管。公募fof 必須證監會審批，嚴格執行證監會關於fof的相關規定，相關運作 投資等等都有嚴格規定和 合同...
片段與作文有什麼區別，作文與片段有什麼不同作文
先來了bai解一下片段和 作文du的關係 寫片段就是作文，zhi片段是作文的dao一種。而作文不一定就回是片段。答 片段和作文的區別 片段就是就某一話題某一個情節來進行敘述或描寫。它沒有作文所要的全面要求。而作文除了寫片段外，還有更為具體的時間 地點 人物 情節 過程 結果等。從結構上區別，片段是寫...