如何組織小學一年級的課堂教學,如何組織好一年級語文的課堂教學

1樓:匿名使用者

多給予孩子們鼓勵和獎勵,課堂上注意有趣教學,比如在製作課件時出現一些孩子們感興趣的**喜洋洋,米奇等來吸引孩子的興趣和注意力。

2樓:丫頭愛吃爆米花

由於孩bai子比較小,注意力du

時間非常短zhi,為了使孩子有限dao的時間裡學到更多專知識點,我屬們教師應該在教學過程中多創設環境,採用實物,活動去實際教學,這樣孩子的注意力才不會離開你。而教師本身也要時刻觀察孩子的動向,一旦有溜號的可能,就要用提問或是針對的交流方式去吸引孩子!

如何組織好一年級語文的課堂教學?

3樓:考試解讀

一、激發學生興趣,吸引學生注意力。

一年級的學生注意力不容易集中,激發學生的學習興趣,讓學生在愉快的氣氛中學習可以調動學生學習的積極性。從教材入手,努力尋找能夠激發他們學習興趣的切入點。我們可以做一些小獎品,比如小紅旗,小紅花等鮮豔可愛的東西。

利用學生爭強好勝的心理調動他們的積極性。

二、老師講課時要使用兒童化語言。

如果老師說讓我們來做個「找朋友」的遊戲好不好?他們很喜歡聽這種語氣,老師用這種兒童的語氣跟學生說話,才能更好地吸引學生的注意力。總之,一定得蹲下與孩子們說話。

三、及時的表揚和鼓勵,增強學生的自信心。

在課堂中,教師要及時表揚守紀律的學生,使其他同學受到感染。可以說「你真棒」「你真行」「你真了不起」「你真聰明」「你說得真好」等,為了帶動其他學生,老師這時可以抓住時機說:「還有誰能像他那樣說?

」要是答錯了,也要給予鼓勵,如「你坐下再想想,下次你一定能行」等。

讓每一位學生都感受到希望和鼓勵,體會成功的喜悅,覺得自己是學習的主人,更加堅定學習的自信和勇氣。

四、選擇恰當的教學方法,豐富課堂教學。

一年級新生注意力容易分散,需借外部刺激來集中他們的注意力。因此在教學中,運用學習的教育教學方法,採用遊戲、兒歌、活動等兒童喜聞樂見的教學方法,激發學習興趣,提高教學效果。

總之,組織課堂教學是一門藝術,能否吸引學生是上好一堂課的先決條件,教師只有在教學中不斷提高自己的教育教學素養,不斷實踐總結,才能更好地駕馭課堂,達到最優最佳的教學效果。