1樓:匿名使用者
設e要增加bai1單位重量,
1/5取食
duzhia時,則需消耗a總量=1/5*10+4/5*100=821/3取食a,則需需dao消耗a總量=1/3*10+2/3*100=70
如果e取食a的比例回由五分答之一變為三分之一,則e的量是原來的幾倍?
82/70=1.1714約為1.2倍
高中生物,能量傳遞
2樓:ok殺得過
首先容易算出a-b,b-c間傳遞效率分別為16%和15%。現設c增加1kj則分別需要消耗a,b的能量為a,b。
b*15%=1
a*16%=b
解得a=125/3 約等於42
能量傳遞效率是不是無法改變?高中生物
3樓:匿名使用者
能量傳遞效率是一般在10%到20%,但是這只是個普遍規律,有的低於這個效率,有的是高於這個效率,並不是所有的能量級之間傳遞一定是這個數值。
4樓:匿名使用者
做這種bai題時,第一步先確定好食du
物鏈. 本題中涉zhi及兩條食物鏈:dao1、植物→人
版 2、植物→食草動物→人第權二步確定好食物**,計算. 調整前:人增加1kg,來自兩條食物鏈的能量各是1/2.
所以人增加1kg,第一條食物鏈,需要消耗植物1/2*10=5kg,第二條食物鏈,需要消耗植物1/2*10*10=50kg.也就是調整前,人增加1kg,需要消耗植物55kg. 調整後:
人增加1kg,來自第一條鏈的能量是4/5,來自第二條鏈的能量是1/5.所以,第一條鏈,需要消耗植物4/5*10=8kg,第二條食物鏈,需要消耗植物1/5*10*10=20kg.調整後,人增加1kg,需要消耗植物28kg.
調整後可供養的人是原來的55/28=1.96倍.
5樓:貓武士10奇蹟
是的,一條捕食鏈,能量傳遞效率是一個定值,約在10%~20%
酶的高中生物問題
6樓:艾康生物
您好!1.變藍,因為影響酶催化作用有溫度,ph值,底物濃度,酶濃度,在o度時酶酶活化,因此不水解澱粉。2.唾液澱粉酶具有催化水解作用,水解澱粉,無法與碘液發生反應。
7樓:井冰雙牽藏
答案是:c。
a肯定是不對的;
b錯,如果適當降溫,圖中的曲線一開始時是曲線b是不重合的;
c正確;
d錯,限制ab段的除了酶量,還有底物濃度。
8樓:倪燕子蒿夏
是激素,激素大多是蛋白質,少數是固醇,比如性激素a唾液澱粉酶可在體外
b有些酶只降活化能d錯酶
a唾液澱粉酶就可以在體外催化
b有些酶只有催化作用
降低活化能
d酶大部分蛋白質
少數rna
高中生物能量傳遞
9樓:匿名使用者
每一個營養級(從第二級開始)攝取上一級的能量都在10-20%之間。
也就是說,牛長一斤牛肉需要五到十斤糧食來喂。
10樓:匿名使用者
你好!如圖所示,由題意,鷹要增加20g,來自兔子8g,鼠8g,蛇4g,由「至少版
」可得能量傳遞效率權為20%,則兔子40g,鼠40g,蛇20g,而蛇的體重又是由鼠提供的,所以鼠是(40+20*5)=140g,則植物需要(兔子+鼠)*5=(40+140)*5=900g
仍有疑惑請追問
11樓:匿名使用者
假如說大型食肉動來物長一自千克,因為能量傳遞效率在10-20%之間,如果題中問最多需要,那就用一千克除以10%,得到上一營養級,也就是需要小型食肉動物的千克數為10,再用這個數值繼續除10%,得到的就是需要小鳥增長的千克數為100,然後再除10%就得到了最終所需要的植物量。(以上情況都是在球最多需要多少植物時的計算方法)
如果題中問你最少需要多少,那就在每一級計算時除20%,這樣遞推。。。
如果有什麼問題還可以繼續問我,希望能幫到你。
高中生物 能量傳遞計算問題..
12樓:匿名使用者
首先你要
copy明白有幾條食物鏈,
看圖應該是2條
1綠色植物-蟬-螳螂-黃雀
2綠色植物-蟬-黃雀
題目告訴了你黃雀的同化量蟬和螳螂各一半,那麼你可以設黃雀體重增加為x,有兩條食物鏈則最後的黃雀分別增加x/2,要使黃雀增加最多則要按比例1/5計算,最少就按1/10計算。
第一條鏈 綠色植物----- 蟬 ----- 螳螂- ----黃雀 從黃雀往綠色植物方向推
他們的體重分別 125/2*x 25/2*x 5/2*x x/2
第二條鏈 綠色植物-----蟬------黃雀
他們的體重分別 25/2*x 5/2*x x/2
那麼黃雀增加x體重需要消耗綠色植物 125/2*x+25/2*x=150/2*x=75x
現在告訴你綠色植物增加g千克,則黃雀體重=1/75*g=g/75
13樓:達摩的易筋經
先在蟬得到的能力最多是20%g,
黃雀得到的能量有兩條食物鏈:
蟬——螳螂——黃雀版
權 和 蟬——黃雀
我設兩條食物鏈中的蟬的能力分別是a和b,則有ax20%x20%是第一條食物鏈中的黃雀得到的能量;
bx20% 是第二條食物鏈中的黃雀得到的能量。
根據黃雀全部同化量來自兩種動物,蟬和螳螂各佔一半,推出ax20%x20%=bx20%
a+b=20%g
可以算出a=0.6g、b=0.12g
再帶回去就可以算出a答案!
這種方法比較原始,但比較好理解
,就是計算量有點大。基本上可以解決大多數這種能量傳遞問題。
可以算出
14樓:我愛逹
a suppose黃雀體重增加baig千克,則1/2g來自螳螂duzhi,1/2g來自蟬,
來自螳螂的dao1/2g需要回5/2千克的答螳螂來自蟬的1/2g需要5/2千克的蟬
5/2千克的螳螂又需要25/2千克的蟬來養活-.-b所以需要15g千克的蟬
15g千克的蟬需要75g千克的綠色植物
75g=g,
因此黃雀體重增加了g/75千克
(按能量傳遞20%計算)
15樓:匿名使用者
應該選c啊
蟬最多增加g/5,螳螂最多增加g/25,黃雀通過蟬最多增加g/25,通過螳螂最多增加g/125,總共增加6g/125
高中生物,能量傳遞效率與增重問題
16樓:匿名使用者
你的理解有誤區,所謂能量傳遞效率就已經考慮到了熱量散失,而且還要看是最多需要還是最少需要來進行計算,希望採納
17樓:匿名使用者
相對於增重的五千克,呼吸消耗可以忽略不計
18樓:匿名使用者
增重是不等於同化量,但如果條件只給了增重沒有給同化量,那就說明兩者近似於相同概念。應試教育你還沒適應?呵呵
高中生物 能量的傳遞問題，高中生物，群落能量傳遞問題？
高中生物能量的傳遞問題我還沒上高中呢 設e要增加1單位重量，1 5取食a時,則需消耗a總量 1 5 10 4 5 100 821 3取食a,則需需消耗a總量 1 3 10 2 3 100 70如果e取食a的比例由五分之一變為三分之一，則e的量是原來的幾倍？82 70 1.1714約為1.2倍 高中生...
高中生物題，高中生物題目
不對，發生染色體變異的話配子中可能不含有 當然對，個體中每個細胞所含基因都相同，只是表達大不同而已。高中生物題？在這幅圖中，復a為輸入生態系統的制總能量也bai就是a為第一營養級的同化量du，c為用於桑樹自zhi身生長 發dao育和繁殖的能量，第 一 二營養級間的能量傳遞效率 第二營養級 蠶 的同化...
高中生物概念，高中生物的概念
基因 型aa指的是位於一對同源染色體上的同一位置，控制一對相對性狀的等位基因。即a為控回制顯性 性狀的基因和答a為控制隱性性狀的基因。例如雙眼皮 即性狀 a就為控制雙眼皮的基因，a就為控制隱性性狀的基因。只要有顯性基因a的存在，就表現為雙眼皮，基因型aa或aa 單眼皮 基因型aa a和a是等位基因，...