1樓：_戀莫
da沒有抄什麼不幹的，指襲什麼壞事都幹。貶義詞b舊制一斤十六兩，通常比喻彼此不分上下，較多用於貶義各有千秋是各有各的存在的價值或各有所長，各有特色的意思
c比喻最先受到對方的衝擊或首先遭受災難，在此修飾「問題」不當d一般用來形容胡思亂想，不切實際，現在多用為貶義。「非非」原是佛家用語，指一般能力所達不到的境界。
下列各句中加點的成語使用恰當的一項是 ( ) a．當前，世界經濟陷入了嚴重低迷狀態，中國經濟
2樓：元篩碧
a試題分析：a項，「未雨綢繆」比喻事先做好準備工作，使用正確。b項「無所不為」指「什麼壞事都敢幹」，誤將貶義詞作褒義詞用。
c項，屢試不爽 屢次試驗都沒有差錯。爽:差錯的意思。
易誤解為「沒有成功」。 d項，「萬人空巷」是說人們都從巷子裡出來到大街上，多形容慶祝、歡迎等盛況；本句從語勢上看，要表述的是人們閉門不出在家裡欣賞電視劇。
下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（3分） a．古人中不乏刻苦學習的楷模，懸樑刺股者、秉燭達旦
3樓：青春無敵
d試題分析：此類詞語使用判斷的題目，要在整體把握句意的情況下，根據語境，結合著成語的解釋來判斷。a汗牛充棟，書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂。
形容藏書非常多。張冠李戴。b相敬如賓，形容夫妻互相尊敬，象對待賓客一樣。
張冠李戴。c 無所不為，沒有不幹的事情。指什麼壞事都幹。
色彩不當。故正確選項d。
下列句子中加點的成語使用正確的一項是（ ）。（2分） a．那是一張兩人的合影，左邊的一位是英俊的解
4樓：最愛saber71熇
d試題分析：先要分析成語本身的意思，注意成語的感**彩，根據語境判斷，可使用排除法，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的範圍，減輕判斷的難度。「莘莘學子」指群體，不指個體，a錯；「無所不為」是貶義詞，b錯；「應接不暇」形容人多事情多，不形容物，c錯，故選d。
成語運用選擇題！ 跪求...
5樓：匿名使用者
01、成語使用正確的一項是（a）
a、平均主義的思想已成為明日黃花，逐漸在
人們的頭腦中消失了。
b、文章生動地描寫了麻雀的外形、神態和動作，傾注了強烈的愛憎情感，讀來楚楚動人。
c、我相信，一方水土養育出一方的鐘靈毓秀。
d、 從你出生就在影響你，與生俱來、無所不在，潛移默化。
02、使用恰當的一項（b）
a、 臺灣迴歸祖國是人心向背，大勢所趨。
b、 說話吞吞吐吐，言不由衷，隔靴搔癢，何必寫雜文呢？
c、 十多座井架星羅棋佈地聳立著
d、 這個公司厝火積薪，防患未然。
03、使用正確的一項（c）
a、 如果把缺點掩蓋起來，無異是飲鴆止渴。
b、 一家人相濡以沫，幸福美滿。
c、 這也許是一種取巧的寫法，但似乎也無可非議。
下列各項中，劃線的成語使用不恰當的一項是2分
dd a項 實抄至名歸 有了真襲 正的學識bai 本領或業績，du 相應的聲譽自然就隨zhi之而來。也說 dao實至名隨。b項 絡繹不絕 意思是 形容行人車馬來來往往，接連不斷 c項 異曲同工 的意思是 不同的曲調演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的 d 項...
下列各句中，劃線的成語使用恰當的一項是A
b試題分析 a項 源遠流長 比喻歷史悠久，不能用於表示將來時態的句子中。c項 不足為訓 不能當作典範或法則。句中望文生義了。d項 南轅北轍 比喻行動與目的相反，一般就同一事物而言。此處用於兩種事物。點評 成語誤用的原因，從根本上說，是對成語理解不準確。要準確地運用成語，必須靠平時日積月累。八種誤用型...
選出下列各項中成語使用恰當的一項A塑料有不受
ba 獨到之處，指與眾不同的見解。不是指某種特點。c 莘莘 眾多的樣子。莘莘學子，眾多的學子，不能用 一位 修飾。d 倀 古時傳說被老虎吃掉的人，死後變成倀鬼，專門引誘來給虎吃。比喻給壞人做 句中 這幫傢伙 就是 作惡的壞人，不是 下面句子中成語運用完全正確的一項是 a 一個菸頭引起了大火，這棟被燒...