1樓：日向醬丶
b本題考查 「正確使用詞語
（包括熟語）」考點，能力
層次為e，側重「表達應用」能力的考查。考生必須掌握成語的意義和用法，並能具有一定的推斷成語在特定環境下運用的能力。b.
指平安家信。竹報：舊時家信的別稱。
a. 背：背向；道：
道路；方向；馳：奔跑。朝著相反的方向奔跑。
比喻彼此方向不同；目的完全相反。c 持平：保持公正；沒有偏向。
公正的議論或調和折中的言論。d. 指講話或文章的內容深刻；語言文字卻淺顯易懂。
下列各句中，劃線的成語使用不恰當的一項是（ ） （3分） a．初學寫作的人往往閉目一想覺得 頭頭是道
2樓：匿名使用者
b應該用「休慼相關」，表示彼此禍福關聯、利害一致的意思；而「脣齒相依」則指像嘴脣和牙齒那樣相依靠，比喻雙方密切，互相依存。本句側重「禍福、利害的關聯。」a項頭頭是道：
形容說話、做事很有條理。c項可圈可點：本義指文章精彩，值得加以圈點。
形容出色，精彩，值得稱道，讚揚。延伸義形容表現好，值得肯定或讚揚。d項放馬後炮：
比喻事情已過去才發議論
下列各句中，劃線的成語使用不恰當的一項是（ ）（3分） a．凌南區雖地域狹窄，物產匱乏，但由於大力
3樓：百度使用者
ab. 忙裡偷閒：偷：
抽出；閒：沒有事情做的時候。在繁忙中抽出一點空閒時間。
c. 短小精悍：形容人身軀短小，精明強悍。
也形容文章或發言簡短而有力。d. 妙筆生花：
比喻筆法高超的人寫出動人的文章。也諷刺寫作時誇大其辭，胡編亂造。比喻傑出的寫作才能。
也指巧妙的潤色文句。
下列各句中，劃線的成語使用不恰當的一項是( )（ 3分 ） a．風格鮮明、體系完整、精細雅緻的徽州
4樓：血刃召喚
d試題分析：a、洋洋灑灑：形容文章或談話豐富明快，連續不斷。
也形容規模或氣勢盛大。(也形容才思充沛；寫起來很暢快。)為褒義詞。
b、心有餘悸：危險的事情雖然過去了，回想起來心裡還害怕。c、薪盡火傳：
柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻**傳業於**，一代代地傳下去。d、蠢蠢欲動：
比喻敵人準備進攻或壞人陰謀搗亂。為貶義詞
點評：成語主要是識記和理解，另外要注意不能望文生義，還要注意褒貶得當、謙敬得當等。本題的d項即褒貶失當。
下列各句中，劃線的成語使用不恰當的一項是（3分）（ ） a．在《病榻雜記》中，季羨林 鄭重其事 地
5樓：百度使用者
b試題分析：b（得魚忘筌：抓到了魚就忘記了筌，比喻成功以後就忘了賴以成功的事物、條件。
此處應改為「本末倒置」。 a鄭重其事：形容對待事情非常嚴肅認真。
c立竿見影：把竹竿豎在陽光下，立刻可以看到影子。比喻收效迅速，見效很快。
d一鱗半爪：比喻零星片段的事物。）
點評：成語題的答題技巧： 第一，逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義； 第二，體會成語的感**彩； 第三，要注意成語使用範圍，搭配的物件； 第四，儘可能找出句中相關聯的資訊。
第五，四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的。 一般是選擇正確的一項，但也得注意是不是選擇不正確的一項。
下列各句中，劃線的成語使用不恰當的一項是（ ） （3分） a．現年57歲的樑振英政績突出， 左右逢源
6樓：青春唐吧
c試題分析：a. 左右逢源：
比喻做事得心應手，非常順利，也用來諷刺為人圓滑，善於投機；b. 以耳代目：指不親自去調查瞭解，光聽信別人說的；c.
忝列門牆：謙辭，表示自己愧列其中。d.
黨同伐異：和自己同派的就拉攏或偏袒，不一派的就排擠或攻擊。
點評：正確運用成語，要弄清楚一下幾種型別的錯誤：
一、看成語含義與前後文的修飾限制成分是否協調；
二、看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；
三、看成語的褒貶感**彩是否適合所在的語境；
四、看成語適用的物件、範圍和場合是否造成張冠李戴；
五、看成語運用是否因望文生義而誤用；
六、看成語是否因畫蛇添足而造成前後內容重複。
下列各句中，劃線的成語使用不恰當的一項（ ）（3分） a．那位著名的學者去年在北京大學所作的關於人
7樓：東城尼瑪
b.a項「不刊之論」比喻不能改動或不可磨滅的言論。符合語境；b項「驚世駭俗」指因言行異於尋常而使人震驚。在這裡形容醜聞，犯了使用物件不當的錯誤，可用「駭人聽聞」；c項「洋洋灑灑」形容文章或者談話豐富明快，連續不斷。
符合語境；d項「妙手偶得」形容文學素養深的人偶然間所得到的。符合語境。
下列各句中，劃線的成語使用不恰當的一項是(3分)( ) a．按照幹部退休制度的規定，不在其位的老領導
8樓：匿名使用者
a試題分析：a項「不情之請」，情，情理。不合情理的請求（常用作自己求助於人時的客氣話）。所以選a。
點評：成語題的答題技巧： 第一，逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義； 第二，體會成語的感**彩； 第三，要注意成語使用範圍，搭配的物件； 第四，儘可能找出句中相關聯的資訊。
第五，四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的。 一般是選擇正確的一項，但也得注意是不是選擇不正確的一項。
下列各句中，劃線的成語使用不恰當的一項是A
d自欺欺人 欺騙自己也欺騙別人。a.鄭重其事 形容對待事情非常嚴肅認真。b.翻雲覆雨 比喻反覆無常或玩弄手段。c.耐人尋味 意味深長，值得仔細體會琢磨。下列各句中，劃線的成語使用不恰當的一項是 3分 a 在 病榻雜記 中，季羨林 鄭重其事 地 b試題分析 b 得魚忘筌 抓到了魚就忘記了筌，比喻成功以...
下列各句中劃線的成語使用不恰當的一項是3分
c置之度外 度 考慮。放在考慮之外。指不把個人的生死利害等放在心上。對下級的意見 與厲害無關，應為 置之不理 下列各句中加點的成語使用不正確的一項是 3分 a 這些人個個皆 斂聲屏氣 恭肅嚴整得如此 d試題分析 d項，指手畫腳 指說話時手腳做出各種動作。錯在 不合語境 在本句中應用 七手八腳 七手八...
下列各句中，劃線的成語使用不恰當的一項是2分
c試題分析 浩如煙海 是用來形容書特別多的，而不能用於其它。點評 內首先要理解成語的意容思，另外要結合語境 語段的大意，找出所描寫事物的特徵，然後將與語境一致的成語選擇出來。平時要在積累上下工夫，不僅要知其意，而且要會運用，對於易於混淆的詞語成語要進行比較積累。下面語段中劃線的詞語，使用不恰當的一項...