怎樣做守紀律講規矩小學教師黨課,怎樣做一個守紀律，講規矩小學教師黨課

1樓：愛新覺羅閬舟

我參加「「守紀律、講規矩」」學習之後，我深受教育，受益匪淺，作為一名

專黨員教師屬，關鍵在於立足崗位，身體力行，做到守紀律、講規矩。

守紀律，就要廉教為民，遵守黨的紀律、工作紀律，堅持原則，著力樹立教師良好形象，做人民滿意的好教師。講規矩，就要為學生著想，一切按教育規律辦事。就是要把心思放在教育教學上，忠誠守信於黨的教育事業。

講大局、講奉獻，強化責任意識和進取精神，認真做事，在履職盡責中提升職業能力，就能把教育各項工作做得更好。守紀律，講規矩，就要把心思放在實實在在為學生髮展上，時刻忠誠守信教育事業。學習專業理論，站在學生和家長的立場上考慮問題。

要抓住教育理念熱點、難點問題，優化課堂、高效課堂、做學生喜歡的老師，讓學生得到實實在在的發展。

哪些教育理論適合小學教師使用？

2樓：彭咿呀

要具有人本意識。新課程標準認為：「義務教育階段的數學課程，其基本出發點是促進學生全面、持續、和諧的發展。

」因此，小學數學教師的任務就不僅僅是向學生傳授數學知識，更重要的是引領學生健康的成長。

在「以人為本」、「構建和諧社會」的今天，小學數學教師應該具有人本意識，不是把學生當作我們教學的物件，而是當成與自己平等的數學學習的夥伴，在數學教學活動中，尊重學生的人格，尊重學生對數學學習的需求，尊重學生學習數學的差異性。

要具有數學專業知識與理論。必要的數學專業知識與理論是小學數學教師學科素養的基礎。教師對自己所教的數學知識應該懂得其來龍去脈，不能只知其然，而不知其所以然。

小學數學教師還應該掌握必要數學思想和方法。只有這樣，在教學中才能遊刃有餘，才能把學生教活，使學生的學習觸類旁通。

要具有語言藝術。現代數學觀認為「數學是一種語言」。數學符號、數學圖形、數學文字都是數學的語言。

有學者認為，數學語言是世界唯一通用的語言。這就說明數學語言具有很強的規範性和精準性。

因此，小學數學教師要能嚴謹的運用數學語言。不僅如此，還要在數學教學活動中培養學生嚴謹規範地使用數學語言的習慣。除此以外，小學數學教師還應具有較強的口頭表達能力。

因為教師在教學活動中的語言口頭表達能力將直接影響著學生數學學習的質量。

要具有的創造性。教師的教學工作是一項創造性的活動。教師教學水平的高低，教學質量的優劣，完全取決於教師的創造能力。

如果一個數學教師只會拿著教材照本宣科，那這個教師就沒有創造性，這樣的教師是不合格的教師。

要具有較強的管理水平。數學的教與學組成一個系統。如果這個系統是有序的，其教學效率就高。反之，其教學效率就低。

教師的管理水平就體現在對教與學這個系統的調控，使之始終保持有序。要提高這種管理水平，教師就要加強教育學、心理學、管理學、控制論等方面的理論與知識的學習。