1樓：匿名使用者
無語ing 都告訴你了抄
。。，「樸實襲」是因為（ 這個地方有了信任和誠實，主人信任我們會遵守規則， ），「純潔」是因為（ 主人信任我們會遵守規則，我們也很誠實的按紙條上面的做了，彼此之間產生了信任， ）。
讀了這個故事，我想說（我們要做一個誠信、正直的人）。
2樓：最新工業爐設計
語文閱讀的信任，第1題概括短文主要內容可以寫成語文閱讀是提高語文知識的重要手段。
小學生語文閱讀如何概括文章主要內容？
3樓：精銳寶龍中心
閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，瞭解大意後，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最後回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，並概括中心思想。
概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什麼。只有掌握了文章的主要內容，才能正確領會文章的中心思想。
文章的主要內容，一般應概括得完整簡要。
概括文章主要內容的方法：
法 一：段意合併法。段落大意概括了一段的主要內容。
把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點：
1、 各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。2、要區分重點段落和非重點段落，做到有詳有略，有的甚至可以捨去。
法二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素。
把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內容。如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來概括主要內容。
法 三：問題概括法。作者寫一篇文章，往往是圍繞一箇中心，抓住幾個問題，按一定的順序寫的。
讀寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個問題？把這 幾個問題概括起來，就是文章的主要內容。如《窮人》一文，讀後可以行先提出以下幾個問題：
桑娜在等丈夫回來的時候，發生了什麼事情？她是怎樣做的？又是怎 樣想的？
為什麼她會這樣想？丈夫回來以後，她又是怎麼想的？一一回答這些問題，就是課文的主要內容。
法四：標題追溯法。有些以內容命題的文章，我們可以根據標題去閱讀，追溯文章的主要內容，這叫"標題追溯法"。如《偉大的友誼》一課，我們抓住標題便可追溯到主要內容。
法五：內容藉助法。這種方法，就是借肋文章中的句或段來總結方要內容。
如《養花》一課，結尾的"有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。"總結了全文的主要內容。
總之，不管運用哪種方法，都必須先認真閱讀課文，分析理解，在此基礎上，才能正確概括文章的主要內容。同時，各種方法結合運用，效果更好。
4樓：莘莊精銳語文組
記敘文六要素：時間，地點，人物，起因，經過，結果
概括短文的主要內容
5樓：匿名使用者
不管短文也好，長篇也好，一般都是按照四個步驟在走，即開始--發展--高潮--結尾，那麼要概括主要內容，則是以總--分--總的形式來，即精煉開始、中間、結尾幾部分，提取前後結尾最重要的幾句，濃縮中間故事發展，總結即成。
6樓：林迎牧
閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，瞭解大意後，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最後回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，並概括中心思想。
概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什麼。只有掌握了文章的主要內容，才能正確領會文章的中心思想。
文章的主要內容，一般應概括得完整簡要。
概括文章主要內容的方法：
法一：段意合併法。段落大意概括了一段的主要內容。
把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點：
1、各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。2、要區分重點段落和非重點段落，做到有詳有略，有的甚至可以捨去。
法二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素。
把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內容。如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來概括主要內容。
法三：問題概括法。作者寫一篇文章，往往是圍繞一箇中心，抓住幾個問題，按一定的順序寫的。
讀寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個問題？把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內容。如《窮人》一文，讀後可以行先提出以下幾個問題：
桑娜在等丈夫回來的時候，發生了什麼事情？她是怎樣做的？又是怎樣想的？
為什麼她會這樣想？丈夫回來以後，她又是怎麼想的？一一回答這些問題，就是課文的主要內容。
法四：標題追溯法。有些以內容命題的文章，我們可以根據標題去閱讀，追溯文章的主要內容，這叫「標題追溯法」。如《偉大的友誼》一課，我們抓住標題便可追溯到主要內容。
法五：內容藉助法。這種方法，就是借肋文章中的句或段來總結方要內容。
如《養花》一課，結尾的「有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。」總結了全文的主要內容。
總之，不管運用哪種方法，都必須先認真閱讀課文，分析理解，在此基礎上，才能正確概括文章的主要內容。同時，各種方法結合運用，效果更好。
小學語文閱讀題 急求 概括主要內容
7樓：一落明媚
鋼琴家父親在兒子喪生後悲傷地生活，她的所作所為就像兒子還活著。
中學生因犯盜竊罪而**，極度思念兒子四處求人去探監，因為兒子變成聾子，父子相見，父親時只是重複關心兒子的話。第二件事情想寫，這樣好處是詳略得當，突出重點，佈局合理。
8樓：澹臺秀雲殷冬
文章主要講了：我進入校門看到拱門,甬道,花園和操場,我看見同學們的長繩比賽,不由得想起了自己小時侯拔河的情景,使千種思情湧上我的心頭。
望樓主採納！！！
文章的主要內容怎麼概括
9樓：匿名使用者
（1）課題填充法：不少文章的題目就是內容的高度概括。首先，讀懂題目字面上的意思，再根據文章內容把題目擴充套件成一句完整的話，接著在此基礎上逐步進行修整，使表達更加全面，最後檢查。
（2）段意合併法：先清理文章脈絡，再寫出每段段意，接著根據文章內容分清主次。如果都是主要的，就把段意合併起來；如果有主有次，就取主要的，舍次要的。
注意，合併時要對各段大意作修整——刪重複的內容，綜合相同的內容，最後檢查。
（3）重點突出法：有些文章重點部分十分突出，全文的主要內容就在其中。只要抓住重點部分的段意，再加上必要的補充、交代，就成了。（最後要檢查）
（4）語句摘錄法：有些文章結構上有總起句、總結句、過渡句，內容上有中心句。摘錄這些概括性的語句，稍加改動，就成了。注意：摘錄中心句後，還需要串聯或精簡，最後檢查。
10樓：珍珠的祕密
文章主要內容就是用簡短的文字進行概況，
需要從文章標題開始著手，
認真閱讀完第一段，中間部分，尾部文字，
有的時候作者會自己在尾部總結，
有的時候作者會開頭結尾呼應告訴你，
需要讀者用心去分析，找出中心思想，概括主要內容。
11樓：音容笑貌回憶
抓體裁。不同體裁的文章，歸納其主要內容的方法不同。對寫入的文 章應抓 「寫誰」、「在什麼地方做了什麼事」。
對寫事的文章可按事情的「六 要素」來歸納。對寫景和狀物的文章要抓 「從哪些方面來寫的」，「都有什 麼特點」。 2.
抓題目。題目是文章的眼睛，是對文章主要內容的高度概括。有些文 章在歸納主要內容時，只要將題目加以擴充就行了 3.
抓重點段。一篇文章一般都是由兩個以上的段落組成，其中常有最能 突出文章重點的段落。在歸納主要內容時，就應抓住這個重點段，其它段落 只需做些簡單交待即可， 4.
抓中心句。中心句常常是文章的總起句 （總結或 總述句）或過渡句。歸納時只要抓住了這些句子，文章 的主要內容也就抓住了ok，希望對爾有點幫助哦
12樓：熱心網友
（1）記人的課文.閱讀這類課文要抓住：課文寫的誰?在什麼地方?做了什麼事?然後概括主要內容.
（2）敘事的課文.閱讀這類課文要抓住事情發生的時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果.
（3）寫景的課文.閱讀這類課文要抓住：寫的是什麼景物?它有什麼特點?按什麼順序寫的?然後再進行概括.
（4）狀物的課文.閱讀這類課文要抓住：寫的是什麼事物?從幾個方面寫了它的特點?怎樣寫的?然後進行概括.
（供參考）
13樓：匿名使用者
1、借用課題概括法。小學教材中的課文，有一大部分的課題點明瞭文章的主要內容。如：
《大自然的聲音》《齊白石的畫》《動物遠遊》等。這些以內容命題的文章，我們可以引導學生根據課題去閱讀，去追溯文章的主要內容，這樣的方法適合記敘文。
2、找「六要素」法。寫人記事的文章，一般都包含了我們常說的「六要素」——時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）。教學時，我們可以通過引導幫會組學生找到這幾個基本要素，然後用一些詞語把他們串連成一句通順的話，就是文章的主要內容。
3、段意合併法。段落大意概括了一段的主要內容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。適合各種文體。
4、問題概括法。作者寫一篇文章，往往是圍繞一箇中心，抓住幾個問題，按一定的順序寫的。讀寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個問題？
把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內容。適合寫景、狀物的文章。
5、找中心句法。一些文章，每段都有中心句，像《鐳射》《鯨》等說明文。可以讓學生找出中心句，然後加以整理，便是主要內容了
【以上是一些方法。其實不同的學習階段應該會有不同的方法，因為概括的內容難易程度不同】
主要就是抓重點，語言要簡練明晰
14樓：雨林沐風·波飛
概括文章的方法：）~~
文章的中心思想就是作者的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、詞、句、段、篇的結構形式表達出來的。我們要歸納中心思想，首先必須讀懂課文的主要內容、段意或課文的中心句來概括總結，其主要方法有：
⒈先概括出課文的主要內容，再想一想作者為什麼要寫這些內容，然後領會寫作目的，即中心思想。想一想作者為什麼要寫這些呢，從中可以分析出作者的寫作目的。
⒉分析課文的重點段。
⒊從文題找中心，有些文章的題目就直接點明瞭中心。
⒋從中心句找中心。
另外，也可以從審題、課文的開頭、結尾、重點段、議論部分或從課後作業的提示中得到啟示入手：）~~
15樓：匿名使用者
第一種就是題目擴充套件法，如果沒有給的話可以用段落拼湊法，希望能幫到您，謝謝
高考語文閱讀題怎麼做高考語文第一題閱讀全選擇題的那種該怎麼做？
建議人 阮立芳 西湖高中語文教研組長，高階教師 2009年浙江考試說明 依據2009年課標版 和2008年浙江考試說明 依據2008年大綱版 相比較，有了一些變化，以下單就現代文閱讀和古代詩文閱讀做一個簡單的解析。現代文閱讀，注意逐條對應設定題目 2008年浙江考試說明是合在一起，共9條。現分為 文...
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