1樓：匿名使用者
能力標準分數baiz=70-60/10=1他的能力傾向du
高於平均能力1個標zhi準差
dao我們認為，他工作版表權
現測驗成績也高於平均成績1個標準差
設工作表現值為x
z=x-8/1.2=1
x=9.2
由於誤差的存在
x-1.96se<=t<=x+1.96sese=s乘以根號下1-r=0.71
代入得7.81<=t<=10.59
特殊符號我不會打~~不知道做的對不對
2樓：匿名使用者
兄弟 07心理輔修班的吧 同問……
心理測量學中的效度和信度的區別？
3樓：匿名使用者
通俗點理解信度是多次測量的結果是否一致，效度是測得的結果與以後的行為對比看是否一致。信度是效度的必要不充分條件
心理測量學簡述提高測驗效度的方法有哪些
4樓：津人依夢聊影視
提高測驗效度的方法有四種：
1） 為了避免出現較大的系統誤差，精心編制測驗量表；
2）為了控制隨機誤差，妥善組織測驗；
3） 為了讓每個被試發揮出政策水平，創設標準的應試情境；
4） 校標選擇正確，校標測量制定合適，有關公式使用正確。
一個測驗或者是量表實際能測出其所要測的心理特質的程度，就是效度。它是相對於一定的測量目的而言的；
同時，心理測量不可能達到百分之百的準確，只能達到某種程度上的準確；
效度是測量的隨機誤差和系統誤差的綜合反映。判斷一個測量是否有效，要從多方面收集證據。
擴充套件資料測量效度分類：
1. 用測量的內容來說明目的，稱為內容效度；
2. 用心理學上某種理論結構來說明目的，稱為結構效度；
3. 用工作實效來說明目的，稱為實證效度；
第五章 測量效度 第一節 效度概述 第二節 效度的估計 第三節 提高測量效度的方法
5樓：水晶保羅
正確的測量工具、確保測量的信度、選擇適當的常模（效標）、避免觀察者的主觀偏見等。
心理測量學計算題！急！
6樓：文都比鄰
文都比鄰為您解答，
本題用斯皮爾曼相關係數公式計算評分者信度：r=1-6σd²/n（n²-1）
其中d為兩次評分等級之差，n為試卷數。
理由：一位老師評了兩次，相當於兩位老師各評一次，所以用斯皮爾曼相關係數。如果是三人以上評n份試卷，要用肯德爾和諧係數。
7樓：鈽呪槅鍟靛暤鈩
算一下兩次的平均數和方差就可以了呀
心理測量學計算題！
8樓：文都比鄰
文都比鄰為您解答，
本題用斯皮爾曼相關係數公式計算評分者信度：r=1-6σd²/n（n²-1）
其中d為兩次評分等級之差，n為試卷數。
理由：一位老師評了兩次，相當於兩位老師各評一次，所以用斯皮爾曼相關係數。如果是三人以上評n份試卷，要用肯德爾和諧係數。
關於心理測量學裡的信度和效度 內部一致性信度裡分半信度、同質性信度和內容效度我總是分不開，既然內容
9樓：匿名使用者
專業性的解釋就不說了，在心理學或統計學書籍上都能查到下面的比喻更為直觀些，希望能幫到你。
信度與效度可以簡單的概括為「兩斤白糖」，兩斤是信度，白糖是效度。如果測出來的是一斤半或者是兩釐米，那就說明信度有問題。如果測出來的是鹽巴或者大米，不是我們想要的白糖，那就是效度的問題。
信度分類：1、重測信度：同一個量表在不同時間測量結果的一致性程度。
如果一個今天稱是兩斤，但是明天稱就成了一斤半，那說明信度不高。2、折半信度。把測量專案用一定的方法分成兩半，分別加以測量，得到結果的相關性。
把兩斤分為兩個一斤，如果分別測出來是1斤和一斤半，說明折半信度有問題。3、評定者間信度：不同的評定者使用相同工具，所得結果的一致程度。
幾個人用相同的稱分別稱，如果全部都是或者接近兩斤，說明評定者信度高。4、複本信度。多個測量工具之間的相關性。
如果用這個牌子的稱是兩斤，用另外一個同樣牌子的稱也是兩斤，說明覆本信度較高。效度分類：1、表面效度。
經驗觀察測量的結果就是要測量的指標。看上去像白糖，我們主觀認為就是白糖，當然也可能是洗衣粉或者鹽巴。 2、內容效度。
相關行業專業的檢驗結果。邀請相關權威專家的評定是不是白糖。3、結構效度。
測量工具的測量屬性如何。從白糖的味道、顏色、化學結構等各個方面做全方位的測量評價和論證。
10樓：匿名使用者
同質性信度就是內部一致性信度 測驗內容的一致性或測驗內部所有題目的一致性
而你說的分半信度是用來測驗專案內部一致性程度的啊
11樓：2012依然
信度：測量結果的可靠性和一致性。因為心理測驗通常測量人的行為，行為會由於各種各樣的原因影響，使測驗結果與真實結果不完全一致，所以我們要用信度來衡量測驗的可靠性和一致性。
效度：正確性程度，即測量工具在多大程度上反映了我們想要測量的概念的真實含義，效度越高，即表示測量結果越能顯示出所要測量的物件的真正特徵。
信度與效度的關係
（1） 信度低，效度不可能高。因為如果測量的資料不準確，也並不能有效地說明所研究的物件
（2） 信度高，效度未必高。例如，如果我們準確地測量出某人的經濟收入，也未必能夠說明他的消費水平。
（3） 效度低，信度很可能高。例如，即是一項研究未能說明社會流動的原因，但它很有可能很精確很可靠地調查各個時期各種型別的人的流動數量。
（4） 效度高，信度也必然高。
心理測量學中專案分析劃分高分組低分組的依據是什麼
27 是在正態分佈的情況下的劃分,是一個經驗值.正態分佈裡資料越遠離平均值,出現的概率越小,如果總體呈正態分佈,那麼有顯著差異的群體 將位於首尾的25 33 之間.一般雙尾檢驗首尾就是那兩個區域,大部分的取值是27 但27 的劃分並不是一個固定值,如果分數分佈較正態分佈平 坦,高 低分組人數比率要略...
測量學中的平面直角座標系與數學中的座標系的表示方法有何不同
兩者有三點不同 1 測量直角座標系是以過原點的南北線即子午線為縱座標軸，定為x軸 過原點東西線為橫座標軸，定為y軸 數學直角座標系橫座標軸為x軸，縱座標軸為y軸 2 測量直角座標系是以x軸正向為始邊，順時針方向轉定方位角 及i ii iii iv象限 數學直角座標系是以x軸正向為始邊，逆時針方向轉定...
教育心理學中的效度和信度怎樣區分
信度與效度可以簡單的概括為 兩斤白糖 兩斤是信度，白糖是效度。如果測出來的是一斤半或者是兩釐米，那就說明信度有問題。如果測出來的是鹽巴或者大米，不是我們想要的白糖，那就是效度的問題。信度分類 1 重測信度 同一個量表在不同時間測量結果的一致性程度。如果一個今天稱是兩斤，但是明天稱就成了一斤半，那說明...