1樓：匿名使用者
活動目標：
1、幼兒探索繩子的多種玩法。
2、發展幼兒的平衡協調能力和創造性思維能力。
活動準備：
長繩短繩若干活動過程：
一、開始部分：熱身操。
二、基本部分：
1、匯入小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。
2、自由玩繩：
教師帶領幼兒隨**自由玩繩，探索一人、兩人和多個人玩繩的方法。
3、介紹玩法：
（1）跳繩：
幼兒可以一個人練習跳繩，還可以練習花樣跳繩。
（2）踩繩跳：
每人一根 一米 長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。
（3）走小路：
兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規。
（4）走鋼絲：
把繩子拉成直線或s形，幼兒踩繩前進。
三、結束部分：
1、小結。
2、放鬆活動。
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為您原創 我們共同要上上海。一組對聯，大家一起來玩哦 一 清心小記 五律 下聯 碧瑜小詩 要求秋語用仄韻詩迴應，且與回原詩形成對聯 永夜消閒韻答，流年疊作詩。漫言春去也，且惜菊開時。素手靈泉掬，清心甘露滋。直將歐晏句，填就一箋痴。上聯 秋語迴應 寒窗憶舊時，逝水洇成霧。空惹夢迴之，何由詩揣度。清魂白...
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大家一起來出笑話笑笑，大家一起來收集校園笑話吧 ！
一天，老師走進課堂，學生們一齊起立喊 老師早上好！老師憤憤地說 只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？於是學生們又一齊喊 老師下午好！老師又憤憤地說 那我晚上呢？學生們又一齊喊 老師晚上也好！老師點點頭說道 這樣才行，現在重新喊一遍！學生們一齊喊 老師早上好，下午好，晚上也好！老師說道 坐下！今天...