1樓：泰迪去哪了
目標正確就是指制copy定的教學bai目標既要符合課程標準的要求，又要符合du學生的實際zhi
情況。教學目標是設計教學過dao程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?
首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。
再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。
中班繪本教案：《為什麼我不能》
2樓：wlk汙妖王
活動目標：
1. 通過觀察畫面的細微之處，大膽猜測、想象，理解畫面內容。
幼兒園中班繪本教案《快樂是什麼》
3樓：匿名使用者
教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（教學設計）是事先設想的教育教學思路，是對準備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。
②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯絡與區別：
從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關資訊，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。
誰有完整繪本快樂是什麼，幼兒園中班繪本教案《快樂是什麼》
快樂是什麼？小老鼠伸著懶腰走出家門，回過頭問。快樂就是在春天的早晨一開啟門，頭頂便嘩啦啦落下來一陣櫻花雨。鼠媽媽回答。快樂是什麼？小老鼠不小心滑倒了，捧著肚子笑。快樂就是在藍色風鈴草中滑下山坡，一次又一次。快樂是什麼？小老鼠眨著水汪汪的眼睛，歪著頭問。快樂就是仰望星空，看到那顆最亮的星星飛進你的眼睛...
幼兒園中班可做什麼戶外遊戲，幼兒園中班可做什麼戶外遊戲
首先bai你必須在室內讓孩子du們養成一個習慣，zhi就是服從你的命令及安dao排，不管任何情回況下，答都是無條件的服從。這樣你能夠控制他們的時候，基本上在戶外的活動，你就可以從小範圍開始，逐漸到稍微大的活動區域了。各方面遊戲就很多了！室內遊戲，找bai小貓 一du只老花貓喵 喵叫，我zhi的小貓快...
幼兒園中班看圖講述哭有什麼用故事內容
一 設計意圖 中班孩子的能力較弱，在生活中遇到困難和問題時往往不能積極地動腦筋尋求解決方法，而是以哭的方法來面對。哭有什麼用 這個活動以直觀的故事形式來幫助幼兒懂得遇到事情要冷靜思考，不慌亂 學會動腦筋想辦法解決的道理。易於幼兒理解和掌握，所以我想通過該活動來達到品德教育的目的。此外，我班部分幼兒在...