1樓：匿名使用者
童年是萬花筒，五彩繽
紛；童年是一幅山水畫，美麗多姿；童年是海灘上的貝殼，多姿多彩。童年，是每一個人內心深處所向往的地方。童年，是每一個人內心深處所懷念的往事。
童年啊，你懷著多少人的夢想！你懷著多少人的思念！你懷著多少人對往事的回眸！
我曾翻開我的相簿，看那童年的是是非非，哭哭啼啼。也忍俊不禁吧！有的人把童年當做一段影像，把它牢牢地鎖在心間。
總覺得，童年是那麼沒有美好，那麼嚮往。可是，我正處在童年階段時，又是那麼的期待成熟。人啊，為什麼總是失去了才懂得珍惜？
作文「我」八百字
2樓：匿名使用者
我是一個文靜的小女孩,一副溫文而雅的模樣.對著穿衣鏡一照,嘿!1.
63米的個子,扎著個高馬尾,一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著光芒,圓圓的小臉蛋,甜甜地微笑著,露出玉米粒似的白牙齒,充滿了對生活的熱愛.這就是我------一個初一年級的學生.
我的愛好廣泛,我喜歡讀書,聽**,讀英語.........,但是我最愛的還是看書.我渴望讀遍天下所有的書籍,讓豐富的知識充實頭腦,給心靈鑲上一道美麗的金邊.
梁山好漢行俠仗義使我懂得做人要正氣凜然,不要唯唯諾諾;張海迪的經歷使我懂得坦然面對不幸的遭遇,就回感到生活充滿希望.
我性格開朗,直率.我對自己充滿自信,多少次,我懷著100%的自信參加各種競選,最終卻迎來200%的失敗.面對殘酷的現實,我感到失望和傷心,因為我的付出沒有得到回報.
但是,我並沒有因此一蹶不振,我明白要從失敗中吸取教訓,自信地讓失敗來磨練我的意志."自信是成功的第一祕訣」.我堅信,只要有不懈的努力,總會有一天回有真正屬於我的喝彩.
我堅持不懈的奮鬥目標是考上北京外國語學院,以後當一名外交官,為祖國獻上我一點微薄之力.
這就是我,一個喜歡看書,一個充滿自信,一個有著奮鬥目標的小姑娘.
3樓：匿名使用者
我,一個五官端正,一頭短髮的小女孩,充滿了自信與活力.「書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟」是我的座右銘,「我能行」是我前進的動力.我曾經與湯姆.
索亞一同體驗著那些歷險的過程；魯濱遜那智慧與頑強令我深深折服.曾經與邱少雲一同體驗被火足足燒了半小時的痛苦；雷鋒那釘子精神令我敬佩.我愛讀書,愛其中的人生哲理,愛其中的精華,愛那些曲折的故事情節.
每到有空閒的時間,我就像一隻餓狼,貪婪的吸吮著書本中的精華.
在班級裡,我是同學們的小老師,好玩伴.每當有什麼問題,同學們都會來請教我這個不是老師的老師.別忘了,我可是班裡的女中豪傑呢!每次考試都在班級前5名,別人都沒有能力奪走.
剛開學時,我在同學們的眼中只不過是一個又矮,又有點胖的小姑娘.都不相信我在考試中能取得好成績,但是,我的心目中有無數個「我能行」在促使我一步步腳踏實地的前進著.在考試中取得了第3名的好成績,令同學們刮目相看.
我的課外生活十分充實,比如說：聲樂、鋼琴、英語等等.這不,最近還學了黑管.
在聲樂課上,由於我知道一些樂理常識,成為了老師最得力的助手.但在練習發音的時候,音太高了,對於才上二年級的我,想唱上去簡直可以和登天相比了.但心裡懷著一顆永不服輸的心的我,回到家之後,拿起鏡子,看口形,練方法,真是「功夫不負有心人」,我成功了.
聲樂達到了五級水平.
彈鋼琴需要一個字「韌」.需要你有一顆持之以恆的心,彈的時候手指要有柔韌性.對我來說,彈鋼琴是一種樂趣,在我手指尖下跳動出來的一個個音符,就像是一個個活潑可愛的小矮人在歡快的舞蹈.
我愛彈鋼琴,彈鋼琴能夠陶冶我的情操,能夠使我忘記一切煩惱.把彈鋼琴當作是一種樂趣的我終於靠「我能行」三字取得了一系列的成績.在第
八、九、十屆星海杯比賽中榮獲
二、三等獎.全國少二電視藝術大賽上獲得優秀獎.
要想把英語學好,就得有紮實的基本功.而這些基本功就是一個個繞口的單詞.假設英語是一棟樓房,那麼單詞就像是一塊塊磚瓦,磚瓦砌不好,樓房怎麼能蓋的起來?
所以,單詞必須要學習.在一個個涼快的夜晚,小朋友們盡情地在星空下玩耍,嬉戲.我在此時此刻正在背單詞、練發音.
因此,我的英語成績才會像現在這樣好.
愛拼才會贏,告訴自己：「我——能——行!」
4樓：匿名使用者
前天下午，在課堂上，當老師對全班同學說我的答案正確時，我感到欣喜若狂。事情的緣由還容我慢慢道來。
記得那是在我讀二年級的時候，老師提出問題讓大家一起回答，然而我與其他同學的答案不一樣，我也沒有再看題，就堅持自己的答案是正確的，但經過老師的一番分析，我終於發現了自己的錯誤，這可是我第一次在課堂上回答問題錯誤呀！在同學們的陣陣嘲笑聲中，我漲紅了臉，眼淚差一點就奪眶而出，真想馬上挖個洞，躲起來。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間又到了四年級。好像是老天刻意編排似的，我又與其他同學答案不同，突然間記得上次「慘痛的教訓」，為了不讓悲劇重演，我立刻改了答案，可是，我又一次失望了，我剛才的答案是正確的，我不禁仰天長嘆，懊悔不已，想：
難道真是老天跟我開這種不大不小的玩笑！
就是這兩件事令我悶悶不樂。
一個週末，爸爸帶我到市圖書館看書，無意間看到一個小故事。
在一次世界級的指揮大賽中，雲集了所有頂尖指揮家，來自日本的小澤征爾也是其中一個。這次比賽也吸引了成千上萬的觀眾，小澤征爾是最後一個出場。他發現樂隊在演奏中有不和諧的地方，就讓樂隊重新開始，可第二次他仍然感覺不滿意，這時他確定是樂譜有問題，可樂譜是幾十位權威評委編寫的呀！
觀眾們以為他不可能獲獎了。結果，幾十名評委一起為他鼓掌，因為評委是故意編寫有錯誤的樂譜，只有他指出來了。
在讀完這個故事後，我似乎明白了什麼，這個故事也給了我啟迪。
前天下午，面對一道數學題，我再一次與其他同學答案不同，就連教數學的朱老師也不支援我的答案時，我又想起了那個故事，打起精神，向老師說明了其他同學的錯誤，詳細地說了我的方法。老師驚訝極了，宣佈我的答案是正確的。這一次，我成功了，我不僅戰勝了別人，還戰勝了我自己。
在題目中此「我」非彼「我」，第一個「我」是表面上的我，而第二個「我」是真正的我，內心深處的我，自信、堅強的我，這正是表面的我需要的，如果二者合一，我相信，再強的對手，再困難的環境，都不能阻擋我前進的步伐！
致我的前輩作文800
5樓：匿名使用者
祖父： 您怎沒也想不到吧！您的孫子竟然和您長得一樣
，也算不上是完全一樣，只是十分接近，十分相像罷了。祖父，您走得早，甚至於連我父親都沒見過您。我不知道您是什麼樣子的。
但是，看您那和我相像的**上看。咱們倆應該差不多吧！我想您也和我一樣在樹上掏鳥蛋，下河作泥鰍吧。
或許也和我一樣淘氣吧。 祖父，祖母是一個十分慈祥的老人，我想您一定和她一樣吧！如果您還在的話，看到我和您那相像的面乳是不是會對我寵愛有加呢？
祖父，我想您了。每逢過年過節的時候，我們都會更加想念您。我們會看著你的**流淚，會幻想著如果你還在世的話，家裡會有多麼的溫馨，祥和，將是怎樣的熱鬧，可是我們自能想想罷了。
有時候我也會恨你，您走的那麼早，那麼幹脆。讓祖母孤苦伶仃的拉扯爸爸長大，您可知道那是多麼的不易啊!您就那樣的走啦。
或許，您厭煩了這個骯髒的充滿銅臭味的社會，也許您厭倦了那些虛偽的人們，也許你是厭煩這一切的一切，您就那樣的走了，走得乾乾淨淨。所以，我怨您，把這麼重的擔子丟給了祖母。 祖父，如果時光能夠倒流，您還會走的那麼早嗎？
祖母想您，我們都像您，有這麼多的人在乎你。您為我們留下吧！
高中作文800字以正確的對待歷史為題
6樓：匿名使用者
詩宋詞是我們中華民族五千年文化的瑰寶，也是歷史的見證。 每一次重大歷史事件都是全部愛國主義精神充實起來的，不同的人士對自己的豪情的表達方式也是不同的，其中詩人的表達方式頗為高雅、豪邁，喜、憂、愛、恨層層包裹著食詩詞中的每一個字…… 憂，憂得讓人無奈。 詩仙李白遊覽越中時，想起在春秋時代，吳越兩國爭霸南方，成為世仇。
越王勾踐於公元前四九四年，被吳王夫差打敗，回到國內，臥薪嚐膽，誓報此仇。公元前四七三年，他果然把吳國滅了；有感而發，寫下《越中覽古》。詩寫的就是這件事：
越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。 喜，喜得讓人發狂。
在廣德元年(763)，杜甫喜聞薊北光復，留下千古名作《聞官軍收河南河北》。「劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳」，詩人想到可以挈眷還鄉，喜極而涕，這種激情是人所共有的。「卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂」，我們可以想象作者當時對著妻兒侃侃講述捷報，手舞足蹈，驚喜欲狂的神態。
愛，愛的讓人激情澎湃。 正所謂「多情自古空餘恨，此恨綿綿無絕期」。曾記得，安史之亂髮生後，皇帝率兵馬倉皇逃入西南，在這一動亂中唐玄宗和楊貴妃的愛情遭到毀滅，白居易親歷這一歷史變故，感嘆不已，便寫下了名篇《長恨歌》，「上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見」之恨，「在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。
」之情，都被作者寫得淋漓盡致，感人肺腑。 恨，恨得讓人入骨。 眾所周知，奸臣昏君是「人人得而誅之的」。
歷史上有名的奸臣中，陷害忠良的秦檜便是代表。岳飛抗金班師，而秦檜卻連發十二道金牌令岳飛回去，並向金國求和。岳飛滿腔悲憤，卻無人理會，留下《滿江紅》之豪句：
怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。
莫等閒、白了少年頭，空悲切。 靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅。
駕長車踏破、賀蘭山闕。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。
只可恨秦檜竟然不放過岳飛，在他寫下《滿江紅》之後不久，便夥同宋高宗趙構以「莫須有」的罪名將岳飛陷害致死。 「以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。」讓我們多讀唐詩宋詞，以史為鑑。
7樓：獅子座
「以史為鏡，可知興衰」。中日關係的現狀很大程度上與中日關係的歷史相關
，「以史為鑑」就成為處理中日關係的基礎和前提。在中日邦交正常化的時候，中國就把「以史為鑑，面向未來」作為指導中日關係的基本原則。「以史為鑑」的「史」，即中日關係的歷史，如何理解和看待中日關係史，並從中找到可供借鑑的經驗教訓，將是兩國人民必須完成的歷史課題和現實任務。
提到中日關係史，歷史上的中日甲午戰爭和日本侵華戰爭就歷歷在目，它給中國人民造成的傷害刻骨銘心。難怪人們在中日關係上一提到「以史為鑑」，就會自然想到這一段歷史，並把這一段歷史上升到民族尊嚴和國家榮辱的戰略高度。這樣理解中日關係史並不算錯，但不能算全面和正確。
***總理當年曾用十個字說明中日關係歷史，即「兩千年友好，五十年對立」。「兩千年友好，五十年對立」，這是中日關係歷史最全面最準確的說明和表達。中日關係，從歷史的角度講，友好是長期的，對立是短暫的；友好是歷史主流，對立是歷史主流中的「艱難和辛酸」的一頁。
只看見「五十年對立」而無視「兩千年友好」，或只看見「兩千年友好」而無視「五十年對立」都是不全面的，都會得出錯誤，甚至有害的結論。
「兩千年友好」使中日長期和平，並共同發展。中日兩國的交往，可以追溯到兩千多年前的漢朝，唐朝是兩國文化交流的高峰期，既有日本使者雲集長安，又有鑑真和尚東渡日本。在漫長的交往過程中，中國的文化得以傳播，日本的文化得以迅速發展。
在一衣帶水的地理關係上，慢慢地形成了具有許多相同因素的東方文化觀念和社會結構。就是到了近代，兩國也不約而同地開始了推動社會發展的「戊戌變法」和「明治維新」，充分說明了兩國在社會自身發展週期和韻律上的「近似性」。「兩千年友好」，使兩國人民長期享受和平邦交環境，長期享受彼此文化營養，長期享受社會文明成果。
就是中日甲午戰爭後，仍然有孫中山、魯迅、郭沫若、***等人為了革命及兩國友誼的需要，來往於中日之間。「兩千年友好」的歷史證明，「和則兩利」，和處才能共生，和諧就會共贏。
「五十年對立」使中日關係破裂，社會停滯不前。日本「明治維新」後，在其迅速強大的國力支援下，忘記了兩國兩千年友好的歷史傳統，擴張野心膨脹，悍然挑起了「中日甲午戰爭」，使中國人民蒙受恥辱。幾十年後的侵華戰爭，在中國人民未愈的傷口上，日本軍國主義又犯下滔天罪行。
兩場戰爭在半個世紀中發生，使兩國人民祖祖輩輩辛辛苦苦創造的財富瞬間破壞殆盡，使兩國「兩千年友好」的歷史傳統突然斷裂，使兩國人民失去了和平穩定，飽受著戰爭的煎熬和戰爭創傷的折磨。兩場戰爭使中國社會倒退、國家**，使日本的繁榮瞬間變成廢墟，國家主權受到限制。「五十年對立」的歷史證明，「鬥則兩傷」，對立必然同輸，戰爭一定同敗。
如果說「兩千年友好，五十年對立」的中日關係歷史，僅僅證明了「和則兩利，鬥則兩傷」的文明智慧顯然是不全面的。「兩千年友好」的關鍵是什麼，「五十年對立」的關鍵是什麼，今人必須認真總結。「兩千年友好」的關鍵在中國。
在「兩千年友好」歷史中，中國一直處於領先地位，但中國並沒有利用領先地位向日本擴張，更沒有發動戰爭，而是信守睦鄰友好的民族傳統，結果於己於人都有利。「五十年對立」的關鍵在日本，在「五十年對立」歷史前後，日本發展快於和強於中國，日本在發展領先後有恃無恐，野心膨脹，向外擴張，結果於己於人都有害。如何看待和對待自己的領先地位，如何看待和對待自己的大國地位，正確的做法是：
領先而不稱霸，強盛而不擴張；領先不忘睦鄰，強盛更要友邦。
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