1樓：匿名使用者
作者把自己跟世界上有重大發明與發現的人列在一起,被轟出教室。
課文童年的發現最後一句：
不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和**的風險。
解釋：這句話一語雙關.其一,它講出了科學事業發展過程中的某些真實情況,阿基米德、哥白尼等都有過這樣的遭遇；其二,是「我」用幽默與自嘲的方式,表達了對此事的看法,意思是說,誰讓我有這樣重大的發現呢?
被轟出教室也就不足為奇了.作者把自己跟世界上有重大發明與發現的人列在一起,這是真正能讓自己得到安慰的理由.這句話可以作為作者對童年發現一事的評說。
當然,話裡不乏憤慨的成分。
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