1樓：天大結構
從茫茫bai無際的沙漠走來,我是沙塵中du的一葉綠洲.從崎嶇蜿蜒
zhi的丘陵走來,我是dao溝壑間的一顆沙粒內.從碧波環容抱的寶島走來,我是海風中的一隻乳燕.從蒼蒼莽莽的草原走來,我是藍天下翱翔的雛鷹,從七溝八樑的黃土坡走來,我是黃河...
六年級上冊第八課《中華少年》這篇課文的分段
2樓：一橋教育
全詩共8個小節。第1節以壯麗的神州大地做背景引出中華少年的颯爽英姿，這是全詩的總起。從結構上來說是先分後總，「雪蓮」喻指純潔，「海燕」喻指勇敢樂觀，「雛鷹」喻指抱負遠大，「山丹丹」喻指熱烈頑強，末句小結中華少年是「神州大地生長的希望」。
第2節是寫祖國錦繡的山川哺育了中華少年；
第3小節寫祖國悠久的文化滋潤著中華少年；
第4節是寫祖國特有的民族傳統風俗滋養了中華少年。這三個小節結構上都是先分後總。
第5節是回顧中華母親的艱難歷程，曉喻中華少年應該繼承先輩的志願。
第6、7節是寫中華少年的誓言，表達了中華少年的堅強決心和豪邁情懷。
第8節是全詩的總結。
六年級第八課《中華少年》，第一段仿寫
3樓：窗臺邊の薄荷草
從美麗壯觀的**走來，我是草原上的一隻藏羚羊從優美怡靜的浙江走來，我是西湖中的一朵荷花從冰天雪地的黑龍江走來，我是大興安嶺裡的一棵雪松從秀麗遼闊的廣西走來，我是桂林山水中的一粒小水珠
4樓：匿名使用者
從遼闊的草原bai走來，
我是天空悠du悠的zhi白雲；
從連綿dao
起伏的大海走來，內
我是藍天下翱
容翔的雛鷹；
從拔地而起的高山走來，
我是山邊挺拔的小樹；
從美麗的民族廣場走來，
我是翩翩起舞的噴泉。
啊！神州大地生長的希望，
我們是中華的少年！
5樓：匿名使用者
自己寫， 拆是真的好
6樓：匿名使用者
這個太難了 自己想吧
我們語文人教版的六年級上冊第八課《中華少年》的第2段需要仿寫，但我不知道如何寫，所以問問大家。
7樓：泰山小女人
1、萬里長城教我學會堅強,
雄偉的長江使我百折不撓,
教我坦誠的是南方的桂花,
教我堅強的是北國的梅花,
龍的故土,英雄的搖籃,
大好河山,我們的家園.
2、 對詞語的理解
莽莽：形容原野遼闊，無邊無際。
立地頂天：也作「頂天立地」，詩歌是為了押韻而變換。形容形象高大，氣概雄偉豪邁。
蹣跚學步：學走路時，搖擺不穩的樣子。
強悍：強壯勇猛。
陽關道：原指古代經過陽關（在今甘肅敦煌西南）通向西域的大道，後來指通行便利的大道。比喻有光明前途的道路。
豔陽天：指明媚的春天。
3、主要內容：本詩作者以新時代中華少年的視角激情讚美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。
4、全詩共8個小節。第1節以壯麗廣袤的神州大地做背景引出中華少年的颯爽英姿，這是全詩的總起。從結構上來說是先分後總，「雪蓮」喻指純潔，「海燕」喻指勇敢樂觀，「雛鷹」喻指抱負遠大，「山丹丹」喻指熱烈頑強，末句小結中華少年是「神州大地生長的希望」。
第2、3、4節分別從三個不同的視角：第2節是寫祖國錦繡的山川哺育了中華少年；第3小節寫祖國悠久的文化滋潤著中華少年；第4節是寫祖國特有的民族傳統風俗滋養了中華少年。這三個小節結構上都是先分後總。
第5節是回顧中華母親的艱難歷程，曉喻中華少年應該繼承先輩的志願。第6、7節是寫中華少年的誓言，表達了中華少年的堅強決心和豪邁情懷。第8節是全詩的總結。
六年級下冊語文第八課仿寫
8樓：失去了不擁有
我時常想起那一次在溪亭飲酒時的情景——
我坐在溪亭裡觀賞著那千姿百態的荷花，只覺得自己被眼前的荷花深深吸引了——有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾隻蝴蝶就迫不及待地鑽了進去，那裡面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的荷花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔、惹人喜愛。
先前熱熱鬧鬧開過的荷花呢，花瓣雖然凋謝了，蓮蓬卻依然挺立在荷葉中，蓮蓬上嵌滿了綠寶石似的碧綠色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠望上去，一株荷花就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。這些景象構成了一幅充滿詩意的《夏日荷花圖》。
看著這美妙絕倫的景象，我深深陶醉其中，自己彷彿也變成了一株荷花，在微風的吹拂下翩翩起舞。我坐在溪亭裡一邊觀賞著這隻有天上人間才有的美景，一邊品嚐著千年陳釀。沒想到我如此不勝酒力，才喝了幾杯，就酩酊大醉了，坐也坐不穩，只覺得自己的身子飄飄悠悠，彷彿自己來到了人間仙境。
我又覺得自己真是快活似神仙呀！
不知不覺中，天已經漸漸暗淡了下來，直到自己的興致被時間的流逝給消耗得差不多了，才想起自己該回家了。我搖搖擺擺的走上小舟。可這時，我還有些醉意，早就把回家的路線給；拋到九霄雲外去了。
我只好憑著自己朦朧的記憶前進。可是自己搖櫓的手不聽指揮，你讓它往北搖，可是它偏偏和你作對，把櫓往南搖；你讓它把櫓往南搖，可它卻往北搖。行的船跌跌撞撞，好像是一個剛剛學會走路的孩童一樣。
沒想到，我竟然把小舟給搖到了藕花的深處。
此時，我驚出了一身冷汗，頓時酒也醒了，看到自己身處在藕花的深處，四周都被荷花給籠罩著。我頓時驚慌失措不知如何是好。我拼命的搖著船櫓，可這荷花比我人還要高，怎麼劃也無濟於事。
可我搖櫓的聲音卻驚動了荷葉叢中一群水鳥，它們撲稜稜地飛起，直上雲霄。
我像一隻洩了氣的皮球癱在了船艙裡，在這種無人之境的環境中我該如何是好呀！最終，我只得在船艙中度過了這漫長的一夜。
那一夜以深深烙印在我腦海中！
仿寫、六年級、上冊、八課、【中華少年】、第一小節、我打字打了半小時、幫幫我、
9樓：匿名使用者
你們老師教太慢了，我們都在教第三單元了！
仿寫六年級課文中華少年的一個片段，如下圖 （兩句就夠了）
10樓：sunny小糯米
從湛藍的天空走來，我是蒼空中的一隻雄鷹。
從無垠的平原走來，我是黃土上的一匹駿馬。
11樓：佚名
從茂密的森林走來，我是那百獸之王的老虎。
六年級第八課《中華少年》，第一段仿寫
從美麗壯觀的 走來，我是草原上的一隻藏羚羊從優美怡靜的浙江走來，我是西湖中的一朵荷花從冰天雪地的黑龍江走來，我是大興安嶺裡的一棵雪松從秀麗遼闊的廣西走來，我是桂林山水中的一粒小水珠 從遼闊的草原bai走來，我是天空悠du悠的zhi白雲 從連綿dao 起伏的大海走來，內 我是藍天下翱 容翔的雛鷹 從拔...
語文上冊六年級第八課中華少年的多音字有多少
中華少年bai 一文中的多音字du如下 zhi中 中 zh ng 心。當 dao 原。華。中 zh ng 選回。獎答。意。毒。計。中少少 sh o 多 量。許。少 sh o 年。女。壯。勁勁 j n 頭。費 幹 勁 j ng 悍。挺。秀。折折 zh 騰。跟頭。折 zh 曲 轉 周 中。折 sh 本。...
六年級下冊語文練習冊第八課答案蘇教版
一 妖魔 齋飯 咒語 三 1 第一句，它體現了八戒嘴饞 迫不及待的樣子。版2 第二句好，這個權字寫出了白骨精動作的敏捷 突然，說明她的行為與常人不同。3 第一句好，這個字寫出了唐僧的膽小及受到了嚴重的驚嚇。四 1 疾惡如仇 膽小怕事 詭計多端 孫悟空，因為他做事果斷，疾惡如仇，敢於鬥爭，對唐僧忠心耿...