1樓：匿名使用者
中國古代最早是先秦時期的老子提出的自然主義教育思想。
人法地，地法天，天法道，道法自然---老子，可以說是自然主義的萌芽，後期還有道家的另一個代表人物莊子
魏晉南北朝時期的嵇康，是中國歷史上第一位系統闡述自然主義教育的思想家，他的《難自然好學論》完成，標誌著中國自然主義教育思想的誕生。
在西方近現代史上，被認為最先發現了"兒童"的教育家是誰
2樓：風和日麗丨
在西方近現代教育史上，被認為最先發現「兒童」的教育家是盧梭。盧梭認為:"大自然希望兒童在**以前就要像兒童的樣子"。
同時，他認為順應自然的教育必然也是自由的教育。盧梭聲稱:"真正自由的人只想他能夠得到的東西，只做他喜歡做的事情，我就是我的第一基本原理。
"讓-雅克·盧梭（jean-jacques rousseau，2023年6月28日—2023年7月2日），法國十八世紀偉大的啟蒙思想家、哲學家、教育家、文學家，18世紀法國大革命的思想先驅，傑出的民主政論家和浪漫主義文學流派的開創者，啟蒙運動最卓越的代表人物之一。主要著作有《論人類不平等的起源和基礎》、《社會契約論》、《愛彌兒》、《懺悔錄》、《新愛洛漪絲》、《植物學通訊》等。
在《愛彌兒》中體現的盧梭對教育的觀念——自然主義，深深地影響了現代教育理論。他降低書面知識的重要性，建議孩子的情感教育先於理性教育。他尤為強調通過個人經驗來學習。
在早期的作品中，他把自然描述為原始人所處的原始的狀態。
後來，在伏爾泰（voltaire）的批評下，他把自然描述為人建立自己個性和個人世界過程的自發性。所以，自然意味著內心的狀態、完整的人格和精神的自由。與之形成對比的是社會在文明的幌子下進行的關押和奴役。
因此，迴歸自然就是使人恢復這種自然過程的力量，脫離外界社會的各種壓迫，以及文明的偏見。
2023年出版的自傳《懺悔錄》（confession）是最早最有影響的自我暴露作品之一，書中毫不掩飾個人醜行，對後世影響深遠。中國的作家郁達夫就深受盧梭自我暴露風格的影響。
3樓：匿名使用者
在西方近現代教育史上，被認為最先發現「兒童」的教育家是()。
a.杜威
b.盧梭
c.康德
d.洛克答案b
盧梭的自然主義教育思想是什麼？
4樓：漫閱科技
盧梭自然教育的核心是強調對兒童進行教育，必須遵循自然的要求，順應人的自然本性。這裡盧梭所說的自然本性是指兒童自身的發展規律、兒童的年齡特點和心理特點。盧梭從人性善的原理出發，認為人們的心中沒有原始罪惡，一切錯誤和罪惡都是由不良的社會環境所造成的。
他在《愛彌爾》一書中寫道：「出自造物主手中的東西，都是好的，而一到了人的手裡，就變壞了」。所以，他強調教育應脫離「文明」社會的樊籠而順應人的自然天性，使之在自然中率性發展。
5樓：中公教育
盧梭的教育思想的核心是自然教育理論，自然教育的目的是培養自然天性充分得到發展的「自然人」，這種人實際上就是自食其力的小資產階級上層人物。這種思想強調教育必須順應兒童天性發展的自然歷程，即遵循兒童身心發展的特點，同時還要尊重兒童的個性特點。
盧梭對此進行了論證，他將教育理解為「自然的教育」、」人的教育」和「事物的教育」，後二者在遵循前者的基礎上實現三者的協調一致。
盧梭的自然教育理論存在著天性至上，把教育視為自然生長等偏激的觀點，但在當時這種思想有著巨大的反封建教育的進步意義，這種強調兒童是教育主體的思想，開闢了現代教育理論的先河，他的論證初步觸及遺傳、環境、教育對人發展的作用問題。
王守仁的自然主義教育思想比盧梭的自然主義教育思想要早近
哦，這個古代的教育家你還是比較好的哈，是日有他的思想根基是在當時那個時代啊，他思想根基自然而然的形成一種舉止不太容易啊！試分析盧梭自然主義教育理論的主要內容及意義 自然教育主義教育理論是盧梭教育思想的主體,其核心是 歸於自然 他認為教育應順從於大自然的法則,發展人的天性.在教育中更側重只人性中的原始...
自然主義教育思想有哪些代表人物,試分析盧梭自然主義教育理論的主要內容及意義
盧梭近代西方資產階級的一種教育理論,又稱 自然教育 它源於西歐文藝復興時期人版文主義.18世紀法國啟蒙思權想家盧梭是自然主義教育理論的主要代表人物.他從性善論出發,認為人秉有天賦的自由 理性和良心,順性發展就可以自然從善,成為善良的人.盧梭，盧梭自然主義教育的核心是 歸於自然 backtonatur...
自然主義與軍事教育有何聯絡，教育與教育學有何區別和聯絡
兩者是屬於包含與被包含的關係。教育包含教育學，教育管理方面等很多方面。我是師範院校畢業的，可以給你說一下教育學方面的知識 教育學又包括 教育學，教育心理學，教育方法學 教師師德修養不同學科的內容。每個學校和專業課程的安排都可能會有不同。我們學校那個時候，主要側重在教育方法，教育心理學和教育理論方面的...