形容老師學生互相關愛的成語,形容老師關愛學生的成語

2021-03-03 20:55:57 字數 7450 閱讀 8121

1樓:封封封封你麻痺

團結互助

,互幫互助,團結友愛,友誼長存,真情不變,助人為樂,促膝談心 ,情深似海, 心心相印, 風雨同舟 , 親密無間 ,推心置腹 ,肝膽相照 ,志同道合, 同甘共苦 ,關懷備至,情深骨肉:骨肉:比喻至親。

情誼比親人還要深厚。亦作「情逾骨肉」。

情深似海:情愛像海一樣深。亦作「情深如海」。

情同手足:手足:比喻兄弟。彼此感情深厚,好像親兄弟一樣。

情投意合:投:合得來。形容雙方思想感情和心意都很融洽。

情意綿綿:感情心意很深長(綿綿:連續不斷的樣子)。

情逾骨肉:情誼深厚超過親人(骨肉:比喻至親)。

手足之情:兄弟的情義(手足:喻指兄弟)。

含情脈脈:深沉的溫情從眼神中流露出來。多形容女子微含嬌羞而又無限關切的情態。

語重心長:話語懇恩重如山:恩情像山一樣深重。切而有分量,情意深長。

形容老師關愛學生的成語

2樓:覺覺

春風化雨 寓樂於教 和風細雨 循循善誘 甘為人梯 誨人不倦 細心呵護

形容人互相影響的成語

3樓:雲南萬通汽車學校

潛移默化,近朱者赤,近墨者黑,

關於影響的成語及解釋如下:

【安其所習】:安於自己所習慣的事物。常指習慣勢力對人的影響和支配。

【安於所習】:習慣於自己熟悉的東西。常指習慣勢力對人的影響和支配,使人固守常規,不知變通。

【必傳之作】:必:必定;傳:流傳;作:著作。必定能流傳後世的著作。指著作價值高,影響深遠。

【不關緊要】:緊要:急切的,重要的。不重要,不會影響大局。

【不磷不緇】:磨不薄,染不黑。比喻堅貞高潔的品質,不因外界影響而有所改變。

【不知其子視其父】:不瞭解這個人但從他父親的為人就可以知道。表示教育、環境對於一個人的影響很大。

【出力不討好】:指白費功夫,沒有取得成效,相反帶來壞的影響。

【楚人戎言】:戎:西南少數民族的總稱,在此作地名用。楚人生長在戎,就要說西戎人的話。比喻客觀環境的影響要勝過主觀條件與與自然的本能。

【此時無聲勝有聲】:勝:超過。原指沒有聲音時比有聲音更能表達出內心深處的愁恨。引申指人的模範行為比言談口號影響更大。

【大張聲勢】:大造聲勢,擴大影響。

【德厚流光】:德:道德,德行;厚:重;流:影響;光:通「廣」。指道德高,影響便深遠。

【登高一呼】:比喻有影響的人物發出倡議。

【電照風行】:如電光之照耀,如風之流動。比喻影響甚大。

【鼎鐺有耳】:鼎、鐺:均為兩耳三足的金屬炊具。電鼎和鐺都有耳朵。指某人或某事影響大,凡是長耳朵的都應該聽說、知道。

【東鳴西應】:指各方面互有聯絡,互相影響。

【斷杼擇鄰】:孟母為了教育孟子不要中途荒廢學業,用被割斷的紗不成布來做比喻;孟母三遷居處,選擇良好的環境,來影響孟子的成長。

【惡塵無染】:指沒有受到壞習氣的影響。

【耳染目濡】:染:沾染;濡:沾溼。耳朵經常聽到,眼睛經常看到,不知不覺地受到影響。

【耳濡目擊】:濡:沾溼。耳朵經常聽到,眼睛經常看到,不知不覺地受到影響。

【耳濡目及】:濡:沾溼。耳朵經常聽到,眼睛經常看到,不知不覺地受到影響。

【耳濡目染】:濡:沾溼;染:沾染。耳朵經常聽到,眼睛經常看到,不知不覺地受到影響。

【耳聞目染】:染:沾染。耳朵經常聽到,眼睛經常看到,不知不覺地受到影響。

【耳習目染】:染:沾染。耳朵經常聽到,眼睛經常看到,不知不覺地受到影響。

【耳薰目染】:指見聞薰染多了就能不自覺受影響。

【氾濫成災】:江河湖泊的水溢位,造成災害。比喻不好的文章或思想到處傳播,影響極壞。

【費力不討好】:指白費功夫,沒有取得成效,相反帶來壞的影響。

【風行草從】:比喻有聲望者的言行影響世態俗情。同「風行草偃」。

【風流人物】:風流:英俊的、傑出的。指對一個時代有很大影響的人物。有時也指舉止瀟灑或慣於調情的人。

【風向草偃】:偃:臥倒,倒伏。風一吹草就倒下。比喻庶民被德教感化而順從君主。也比喻有聲望的人言行影響世態俗情。

【風雲人物】:指活躍一時,言論行為能影響大局的人物。

【古井不波】:古井:枯竭的老井。

波:波瀾。枯竭的老井已不會再起波瀾。

比喻心境沉寂,不會因外界的影響而動感情。舊時指寡婦不思再嫁。亦作「古井無波」、「無波古井」。

【過化存神】:過:經過;存:儲存,具有。聖人所到之處,人民無不被感化,而永遠受其精神影響。

【轟動一時】:形容在一個時期裡到處傳播,影響很大。

【虎嘯風生】:嘯:長鳴。猛虎長鳴,則大風四起。比喻英雄人物順應時代潮流而出現,並且對社會產生極大的影響;亦指豪傑奮起,大展巨集圖。

【虎嘯風生,龍騰雲起】:猛虎長鳴,則大風四起;蛟龍騰躍,則雲彩出現。比喻英雄人物順時而現,並對社會產生極大的影響。也指豪傑奮起,大展巨集圖。

【回天之力】:原比喻言論正確,極有力量,影響深遠。現多比喻能挽回嚴重局勢的力量。

【積厚流廣】:根基深厚,影響廣遠。

【濟竅飄風】:指大風止則所有的竅孔都空寂無聲。後比喻毫無影響與作用的事物。

【教學相長】:教和學兩方面互相影響和促進,都得到提高。

【近朱近墨】:靠著硃砂的變紅,靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好,接近壞人可以使人變壞。指客觀環境對人有很大影響。

【近朱者赤】:朱:硃砂。靠近硃砂的變紅。比喻接近好人容易使人變好。指外部環境具有很大影響。

【近朱者赤,近墨者黑】:靠著硃砂的變紅,靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好,接近壞人可以使人變壞。指客觀環境對人有很大影響。

【橘化為枳】:比喻人由於環境的影響而變壞。

【舉足輕重】:只要腳移動一下,就會影響兩邊的輕重。指處於重要地位,一舉一動都足以影響全域性。

【恐傷雅道】:雅道:正道。惟恐破壞和影響正統的道德規範。

【枯耘傷歲】:耘:除草;歲:年穀成熟。耕作不細緻,會影響到一年的收成。

【哭岐泣練】:指人的本質原本相同,只是由於受外來因素的影響而出現了差異。

【楛耕傷稼,楛耘失歲】:楛:粗惡;稼:莊稼;耘:除草;歲:年穀成熟,收成。指耕作不細緻,會影響到的收成。

【楛耘傷歲】:楛:粗惡;耘:除草;歲:年穀成熟。耕作不細緻,會影響到一年的收成。

【楛耘失歲】:楛:粗惡;耘:除草;歲:年穀成熟,收成。指耕作不細緻,會影響到的收成。

【蘭芷漸滫】:蘭、芷:香草;漸:浸漬;滫:臭泔水。把蘭、芷浸泡在泔水裡。比喻受惡環境的影響。

【立少觀多】:指略一作為而影響很大。

【龍生龍,鳳生鳳】:原用以宣揚血統論。後也指家族環境對人的影響。

【麻中之蓬】:麻:泛指麻類植物;蓬:飛蓬。生長在麻中的飛蓬。麻是直立向上生長的,故飛蓬也隨之直立生長。形容在良好的環境中受到好的影響。

【滿盤皆輸】:下棋時走錯一步,整個棋就輸掉。比喻因受某一區域性的影響而使全域性歸於失敗。

【磨不磷,涅不緇】:比喻意志堅定的人不會受環境的影響。同「磨而不磷,涅而不緇」。

【磨而不磷】:磨了以後不變薄。比喻意志堅定的人不會受環境的影響。

【磨而不磷,涅而不緇】:磨了以後不變薄,染了以後不變黑。比喻意志堅定的人不會受環境的影響。

【墨子泣絲】:比喻人變好變壞,環境的影響關係很大。

【默化潛移】:指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。同「潛移默化」。

【目染耳濡】:染:沾染;濡:沾溼。眼睛經常看到,耳朵經常聽到,不知不覺地受到影響。

【目濡耳染】:濡:沾溼;染:沾染。耳朵經常聽到,眼睛經常看到,不知不覺地受到影響。

【目擩耳染】:擩:通「濡」,沾染。因耳目經常接觸而受到感染,影響。亦作「耳濡目染」、「耳染目濡」、「目染耳濡」、「目濡耳染」。

【涅而不渝】:涅:黑泥;渝:改變。用涅染也染不黑。比喻品格高尚,不受惡劣環境的影響。

【涅而不淄】:比喻品格高尚,不受惡劣環境的影響。同「涅而不緇」。

【涅而不緇】:涅:礦物名,古代用作黑色染料;緇:黑色。用涅染也染不黑。比喻品格高尚,不受惡劣環境的影響。

【泮林革音】:比喻在好的影響感化下而改變舊習性。

【貧不學儉,富不學奢】:貧窮的人不學節儉也會節儉,富有的人不學奢侈也會奢侈。形容環境、習慣對人的思想行為有很大的影響。

【泣歧悲染】:泣歧:見歧路哭,因可以向南也可以向北;悲染:見染絲而悲傷,因可以染成黃色或黑色。形容悲嘆人們易受外界世俗影響而迷失方向。

【牽一髮而動全身】:牽動一根頭髮就會涉及整個身體。比喻動極小的部分就會影響全域性。

【潛濡默被】:猶潛移默化。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。

【潛濡默化】:猶潛移默化。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。

【潛移暗化】:潛:暗中,不見形跡。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。

【潛移默化】:潛:暗中同,不見形跡;默:不說話,沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。

【求大同,存小異】:一致尋求共同之處,保留不同意見。指不因個別分歧而影響主要方面的求得一致。

【染風習俗】:指受風俗影響而有所習染。

【染絲之變】:比喻本來相同的人或事物因受環境影響而變得不同。

【染絲之嘆】:把綢緞放在顏料裡,顏色發生了變化。比喻本來相同的事物,因受環境影響而變成不同的事物。

【日漸月染】:濡:浸潤。染:薰染。天長日久地漸漸薰染。指受外界事物的影響而發生逐漸的變化。同「日濡月染」。

【日濡月染】:濡:浸潤。染:薰染。天長日久地漸漸薰染。指受外界事物的影響而發生逐漸的變化。亦作「日漸月染」。

【如入鮑魚之肆,久而不聞其臭】:鮑魚:鹹魚;肆:店鋪。如同進入鹹魚店,時間一長就聞不到它的腥臭味。比喻環境對人的薰染和影響。

【如入鮑魚之肆,久聞不知其臭】:鮑魚:鹹魚;肆:店鋪。好像進了賣鹹魚的店,時間長了就聞不到腥味了。比喻環境薰染對人的影響極大。

【入鮑忘臭】:鮑:鹹魚。進了賣鹹魚的店,時間長了就聞不到腥味了。比喻環境薰染對人的影響極大。

【三盈三虛】:盈:滿。虛:空。指孔子的滿門**,被少正卯講學所吸引,多次離開孔子之門。形容講學效果好,影響大。

【三至之讒】:讒:讒言,壞話。形容經反覆傳播,影響惡劣的誹謗性言語。

【上有所好,下必甚焉】:上:居上位的人;好:愛好;甚:更厲害。居上位的人有哪一種愛好,在下面的人必定愛好得更厲害。指上行下效,影響深重。

【上之所好,下必甚焉】:上:居上位的人;好:愛好;甚:更厲害。居上位的人有哪一種愛好,在下面的人必定愛好得更厲害。指上行下效,影響深重。

【身價倍增】:建立或增進個人的權威、影響或聲望。

【使民以時】:時:農時。執政者要按照農時使用民力。指在農閒時使用民力,避免影響農業生產。

【陶熔鼓鑄】:比喻給人的思想、性格以有益的影響。

【陶鎔鼓鑄】:陶鎔:燒製陶器;鼓鑄:冶煉金屬。比喻給人的思想、性格以有益的影響。

【天不作美】:天不成全美事。多指要進行的事情因颳風下雨而受到了影響。

【天不做美】:天不成全美事。多指要進行的事情因颳風下雨而受到了影響。

【天公不做美】:天不成全美事。多指要進行的事情因颳風下雨而受到了影響。

【天人感應】:感應:交感相應,指互相受對方影響而發生相應的變化。指自然現象可以顯示人世災祥。

【天人相感】:相感:交感相應,指互相受對方影響而發生相應的變化。指自然現象可以顯示人世災祥。

【銅山西崩,洛鐘東應】:比喻重大事件彼此相互影響。

【推波助瀾】:瀾:大波浪。比喻從旁鼓動、助長事物(多指壞的事物)的聲勢和發展,擴大影響。

【推波助瀾,縱風止燎】:瀾:大波浪。比喻從旁鼓動,助長事物的聲勢,擴大影響。

【推波助浪】:比喻從旁鼓動、助長事物(多指壞的事物)的聲勢和發展,擴大影響。

【拖兒帶女】:拖:牽引。身邊帶著兒女。形容生活負擔重,生活水平受到影響或行動不方便。

【王謝風流】:王謝:王導、謝安,六朝時金陵王氏、謝氏為望族;風流:有建樹。泛指高門望族中世代出有影響的人物並有功業傳世。

【未能免俗,聊復爾耳】:俗:習俗;聊:姑且;爾:如此;耳:而已,罷了。沒能夠擺脫開自己不以為然的風俗習慣。指行動受習慣的影響而不得不隨俗。

【無關大局】:對整個局勢沒有關係或沒有影響。

【無關緊要】:緊要:急切的,重要的。不重要,不會影響大局。

【無傷大雅】:大雅:《詩經》的組成部分之一,這裡指雅正、文雅大方。指雖有影響但對主要方面沒有妨害。

【無一塵染】:原指佛教徒修行時,排除物慾,保持心地潔淨。現泛指絲毫不受壞習慣,壞風氣的影響。也用來形容非常清潔、乾淨。

【纖塵不染】:原指佛教徒修行時,排除物慾,保持心地潔淨。現泛指絲毫不受壞習慣,壞風氣的影響。也用來形容非常清潔、乾淨。

【相帥成風】:層層影響成為風氣。帥,同「率」。

【興妖作崇】:原指妖魔興事害人。後比喻壞人破壞搗亂,或壞思想擴大影響。

【興妖作怪】:比喻壞人破壞搗亂,或壞思想擴大影響。

【興妖作亂】:比喻壞人破壞搗亂,或壞思想擴大影響。同「興妖作怪」。

【言文行遠】:言辭有文采,才能傳播遠方或影響後世。

【一塵不倒】:原指佛教徒修行時,排除物慾,保持心地潔淨。現泛指絲毫不受壞習慣,壞風氣的影響。也用來形容非常清潔、乾淨。

【一塵不染】:原指佛教徒修行時,排除物慾,保持心地潔淨。現泛指絲毫不受壞習慣,壞風氣的影響。也用來形容非常清潔、乾淨。

【一塵不涉】:原指佛教徒修行時,排除物慾,保持心地潔淨。現泛指絲毫不受壞習慣,壞風氣的影響。也用來形容非常清潔、乾淨。

【一塵不受】:原指佛教徒修行時,排除物慾,保持心地潔淨。現泛指絲毫不受壞習慣,壞風氣的影響。也用來形容非常清潔、乾淨。

【一塵不緇】:猶一塵不染。泛指絲毫不受壞習慣,壞風氣的影響。也用來形容非常清潔、乾淨。

【一人向隅】:隅:角落。一個人朝著屋角創造性落淚。形容在公共聚會中因一個人的不悅影響了整個氣氛。

【一人向隅,滿堂不樂】:隅:角落。一個人朝著屋角創造性落淚,屋裡的人都不高興。形容在公共聚會中因一個人的不悅影響了整個氣氛。

【一人向隅,一堂不歡】:隅:角落。一個人朝著屋角創造性落淚,屋裡的人都不高興。形容在公共聚會中因一個人的不悅影響了整個氣氛。

【貽誤後學】:後學:後來的學習者。錯誤遺留下去,使後來學習的人受到不好的影響。

【陰魂不散】:比喻壞人、壞事雖已清除,但不良的影響還在起作用。

【陰靈不散】:舊時迷信指人死後靈魂不會散去。現多比喻壞人、壞事雖已清除,但不良的影響還在起作用。

【用夏變夷】:夏,諸夏,古代中原地區周王朝所分封的各諸侯國;夷,指中原地區以外的各族。以諸夏文化影響中原地區以外的僻遠部族。

【由近及遠】:從近處到遠處。比喻事物的影響逐漸推廣,思想認識不斷深入。

【有其父必有其子】:有什麼樣的父親一定會有什麼樣的兒子。形容父親對子女的影響極大。

【有傷風化】:傷:妨礙、敗壞;風化:風俗教化。敗壞、損害社會的風俗和教化。指對社會風俗、教育有不好影響的言行。

【餘波未平】:指某一事件雖然結束了,可是留下的影響還在起作用。

【盂方水方】:盛水的器皿是什麼形狀,水也成為什麼形狀。比喻在上的人言行影響風氣。

【沾泥絮】:沾上泥土的柳絮不再飛揚。比喻人心情孤寂,不因外界影響而動心。

【至關重要】:指具有特別重大影響或後果。

【終身之惡】:惡:壞事。一生受其影響的壞事。

【眾口銷金】:眾人的言論能夠熔化金屬。比喻**影響的強大。亦喻眾口同聲可混淆視聽。見「眾口鑠金」。

【作怪興妖】:原指妖魔興事害人。後比喻壞人破壞搗亂,或壞思想擴大影響。

形容老師對學生的期待的成語,形容老師對學生的的成語

寸陰若歲 歲 年。一剎那象過一年。形容非常殷切地期待和盼望。舉首戴目 舉 抬起 戴目 仰視的樣子。形容望著遠處而有所期待或殷切期待。傾耳戴目 戴目 仰視的樣子,指望著遠處。形容期待 盼望的樣子。萬眾睢睢 睢睢 仰視。所有人的眼睛都看著上面。形容人們共同期待或感到驚奇的神情。懸懸而望 形容一心一意地期...

表示關愛孩子的成語,形容對小孩的關愛成語

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形容不配當老師的成語,形容不配當老師成語

誤人子弟 解釋 復誤 制耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生。出自 清 李汝珍 鏡花緣 第19回 先生犯了這樣小錯,就要打手心,那終日曠功誤人子弟的,豈不都要打殺麼?示例 不料 思想權威者 或 思想界先驅者 這一頂 紙糊的假冠 竟又是如此 魯迅 華蓋集續編的續編 廈門通訊三 形容不配當老師成語...