1樓：森布彭宣
就是柳枝染上嫩綠
，後面都是修飾的，縮句修飾都可以去掉
柳枝染上了嫩綠，在春風裡盡情搖擺，舒展著自己的腰身。仿寫句子
2樓：匿名使用者
風箏染上了淡藍，在天空中盡情飛翔，展示著自己的耀眼 風箏染上了緋紅，在夕陽下盡情飛舞，顯示著自己的光芒
柳枝染上了嫩綠，在春風裡盡情搖擺，舒展著自己的腰身。賞析
3樓：匿名使用者
運用了擬人的修辭手法，染、盡情搖擺、舒展等詞，把柳枝當作小姑娘來寫，將柳枝在初春裡的形態描寫得淋漓盡致，充滿生機，展現萬物朝氣。
滿意請點右下角的採納謝，不滿意請追問，您的支援是我奮鬥的動力
4樓：匿名使用者
先採納…………………………
為什麼給你說
柳枝染上了嫩綠,在春風裡盡情搖擺,舒展著自己的腰身:是什麼景物描寫
5樓：匿名使用者
這是對春天到來時，柳樹枝條在春風的吹拂下的擬人式的描寫。
柳枝染上了嫩綠，在春風裡盡情搖擺，舒展著自己的身腰。賞析
運用了擬人的修辭手法，生動形象的展現出春天嫩綠的柳條在風中隨風飄動的美麗景象！運用了擬人的修辭手法，染 盡情搖擺 舒展等詞，把柳枝當作小姑娘來寫，將柳枝在初春裡的形態描寫得淋漓盡致，充滿生機，展現萬物朝氣。滿意請點右下角的採納謝，不滿意請追問，您的支援是我奮鬥的動力 柳枝染上了嫩綠，在春風裡盡情搖擺...
當水鳥在柳枝叫時溪水也流動著改為擬人句
當水鳥在柳枝叫時溪水也在歡快的歌唱。當水鳥在柳枝歌唱時，溪水也歡聲雀躍的伴奏 你好！當水鳥在柳枝歌唱時，溪水也歡聲雀躍的伴奏 如有疑問，請追問。學習形式是什麼？加涅的學習分類 加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的...
柳枝迎風搖擺,是女朗在舞蹈是比喻句還是擬人句
這是一個比喻句。在這句話中把柳枝比作女郎。你是比喻句。柳條像細腰的姑娘在舞蹈。是擬人句還是比喻句？5 這是比喻句。比喻是把一種事務比作另一種事物。這句其實本體並沒有出現 本體該是 柳樹在飄動 喻體是 姑娘在舞蹈 比喻詞當然是 像 了。有本體 喻體和比喻詞，本體和喻體又不是同一類事物，這就是典型的比喻...