1樓：遊戲的另類智多星
中學生應該以學業為重，儘量不要經常玩手機。家長應該對此進行管理。需要限制孩子玩手機的遊中差時間。避免沉迷於神皮培巧手機。
2樓：哈卡努力
當然要管了。因為孩子長時間槐老玩手機會損壞視力的。我一般都是和孩子一起學習，我是一敗明襪起做運動。我也不怎麼玩手機。察激。
3樓：休閒娛樂達人茶茶
小學生使用手機，家長需要進行管理，因為小學生的自制力友消春不甚好耐強。家長應該注意孩子玩手機的時橋哪間，用手機作為學習的一種獎勵。
4樓：廣語戎
孩子有手機了，本以為與孩子的聯絡會更便捷，誰知卻讓家長有「失控」的感覺，手機玩遊戲、手機上網中燃、手機發簡訊乃至「談情說愛」，孝橡手機便成了繼網路之後又乙個「炸彈」，不敢輕觸，如處理不當，輕則「硝煙瀰漫」重則「劇烈**」。中小學生使用手機要不要管，答案是肯定的。未成年的孩子需要父母的引領，扶正這棵小苗是父母的責任也是應盡的義務。
一、首先，手機的所有權是孩子的。家長要知道，你給孩子買的東西，無論是玩具還是手機，當你送給孩子的那一刻起，所有權就是孩子的。家長可以幫助孩子管理手機，但一定要清楚，手機是孩子的，也就是手機是孩子自我的延伸。
我們每天都在說尊重孩子，接納孩子，那麼尊重孩子的手機，就是對孩子自我的尊重。
二、保持謙遜的態度，和善而堅定。在管理手機時，家長是在執行一些管理權，這並不是說你就是真理和正義，而是每當你在執行這一切時，不必帶著權力的驕傲，而是謙遜與和藹的。而正處於青少年發展時期的孩子心理上也正處於敏感階段，家長最好能和孩子建立乙個互相尊重的親子關係，而不是你我對抗的關係。
這一點是最難做到的，但是也正是這一點，將會帶給你的孩子充分的自信和成長的動力。
三、手機的管理權在家長。手機的所有權是孩子的，管巧培旁理權在家長手裡。就像你買了車子一樣，你有汽車的所有權，但並不代表你可以隨便開。
所以，孩子有了手機也是一樣，週一到週五限行，不能拿手機；週末可以玩手機，時間只是在下午2-6點之間，晚餐後上交手機；節假日時間可以相應延長，但睡前10點必須上交手機；親人聚會吃飯，不能玩手機等等諸如此類的規定跟孩子明確規定好。剩下的就是執行規則的事情。手機上的衝突，多數都是所有權和管理權分不清楚，家長一陣管理一陣不管，導致孩子產生大量不滿情緒，就容易產生衝突。
四、規定獎懲措施。這些規定在制定時必須要和孩子一起商量討論，父母和孩子都可以拿出自己的首選方案，最後的方案須經雙方同意認可。規則制定後，要求孩子必須嚴格遵守，父母可行監督之責，定的時候是人性化的，執行的時候必須是不留情面的。
要讓孩子知道規則的意義，規則就是不能以任何理由任何形式去隨意違反，從小灌輸這樣的規則意識，孩子將終身受益。
孩子玩手機家長該如何管控 孩子玩手機家長的正確管控方式
5樓：我的驕傲
1、填充孩子的時間。當孩子在寫作業、學習的時候，他就不會想著去玩手機，就像大人在上班的時候也沒時間玩手機一樣，所以我們可以知道玩手機大部分都是因為打發時間，如果我們把孩子的時間填滿，比如讓孩子做家務，帶孩子出去玩，給孩子報興趣班等等，這樣孩子就沒時間去玩手機了。
2、親子約定。雙方約定是親子間最好的溝通方式，父母可以跟孩子約定玩手機的時間，到時間孩子就不能玩手機了，但是這個實施起來可能比較吃力，不過沒關係，家長可以使用工具來輔助這個方法實施，比如麥苗守護，啟用麥苗守護的激勵模式，家長和孩子約定好不玩手機的時間，如果孩子遵守了這個約定，孩子就可以獲取積分，而這個積分還可以兌換獎品。
3、嚴格管控。如果孩子手機癮非常大了，親子約定的方式肯定不管用了，所以家長應當使用嚴格的管控模式來約束孩子玩手機，要不然孩子這樣沉迷下去，只會越來越嚴重。同樣，家長可以使用麥苗守護的管控模式來管控孩子玩手機，在該模式下，家長可以嚴格地設定孩子玩手機的時間，阻止孩子開啟一些應用，比如遊戲，還可以禁止孩子訪問瀏覽一些不健康或者不適合未成年**的網頁。
中小學生使用手機有什麼壞處中小學生玩手機有哪些害處？
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