1樓：月嵐星辰舞
關於現代教育的概念，不同的人有不同的界定。有的人從外部條件入手，把現嫌空代教育界定為「適合現代生產體系、現代經濟體系、現代文化體系、現代科學技術、現代社會生活方式的教育概念、形態和特徵」。有的人從內部因素看問題，將其界定為「教育者以大生產性和社會性相統一的內容，把受教育者社會化為能適應現代生產力和生產關係相統一的現代社會的人的活動。
綜合起來看，可以將現代教育表述為：「從資本主義大工業和商品經濟發展起來到共產主義完全實現這一歷史時期的、致力於與生產勞動相結合、培養全面發展的人的教育。」該定義力圖揭示現代教育的共性。
實際上，不同的文化傳統、社會制度和不同的發展階段的現代社會都會以芹褲瞎自己的獨特個性來表現和實現這一共性。從這個意義上說，資本主義的現代教育與社會主義的現代教育，英國的現代教育與美國的現代教育既有著共同的趨勢又有著不同的特色。現代教育是乙個複雜的、多樣的、動態的綜合純亮與統一的概念。
2樓：匿名使用者
同的文化傳統、社會制度和不同的發展階段的現代社會都會以自己的獨特個性來表現和實現這一共性。
教育的廣義和狹義概念,廣義的教育和狹義的教育分別指什麼
3樓：清念景辰
1.教育是培養人的一種社會活動，是傳承社會文化、傳遞生產經驗和生活經驗的基本途徑。
2.廣義上教育指凡是增強人們知識和技能、影響人們的思想觀念的活動，都具有教育作用。
3.狹義上指以影響人的身心發展為直接目標的社會活動，主要指學校教育，是教育者根據一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地通過學校教育的工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動。
教育的廣義與狹義的概念?
4樓：惠企百科
廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發展的社會實踐活動。
狹義的教育是指專門組織的教育，即學校教育，它不僅包括全日制的學校教育，而且也包括半日制的、業餘的學校教育、函授教育、刊授教育、廣播學校和電視學校的教育等。
它是根據一定社會的現實和未來的需要，遵循年輕一代身心發展的規律，有目的、有計劃、有組織、系統地引導受教育者獲得知識技能，陶冶思想品德、發展智力和體力的一種活動，以便把受教育者培養成為適應一定社會（或一定階級）的需要和促進社會發展的人。
教育學a 與教育學b 的區別是什麼？
5樓：硬幣小耗
教育學a 與教育學b 區別在於教育學a適用於申請高階中學的教師資格，教育學b適用於申請中等職業教育的教師資格。二者是指教師資格證書考試中的教育學試題的a 類和b類。
補充：根據教師資格認定物件學科層次的不同要求，將教育學考試的要求分為a、b、c、d四個等級，將教育心理學考試的要求分為a、b、c、d四個等級，分別適用於申請高階中學和中等職業學校教師、初級中學教師、小學教師和中等職業學校實習指導教師、幼兒園教師資格的非師範教育類專業畢業的人員。
6樓：匿名使用者
教育學a 是針對中學生的，教育學b是針對小學生和幼兒的。
7樓：網友
教育學a一般是教育專業的學生必修的課程，表示這麼課是本專業的必修課。
教育學b是相關專業學生的必修課，不是本專業的必修課，重視程度沒有教育學專業要求高。
教育學a與教育學b的區別？？？？
8樓：網友
教育學a與教育學b是申請認定不同教師資格的考試科目，教育學a是認定高階中學教師資格的考試科目，教育學b是認定初級中學教師資格的考試科目。
相類似的，c類適用於小學，d類適用於幼兒園，高等級可適用於低等級，如a類可適用於b、c、d類。不同型別對申報者的學歷要求不同，a類要求本科，b類要求專科。
不同教師資格認定的學歷要求、考試科目詳細如下：
注：取得教師資格的人員，可以在本級及其以下等級的各級各類學校和其他教育機構擔任教師。
9樓：匿名使用者
也就是教育。
碩士與教育學碩士的區別吧。教育碩士與教育學碩士是兩種不同性質的學位，前者是職業性學位，在我國被稱為專業學位，後者是學術性學位。專業學位培養目標和培養方式與學術性學位有所不同。
學術性學位的培養方式以研究性為主，學位課程只要求學習三到四門，最後以研究**為主要成果；教育碩士專業學位則以課程為主，同時也要求撰寫**，一般需要學習十二門必修課和選修課。課程分為公共課和專業課兩大部分，公共課為：馬克思主義理論、教育學原理、教育心理學、現代教育技術、教育科學研究方法、外國語。
專業課依學科教學方向的不同而不同，比如「學科教學——語文」的專業課為：語文教學論、語文教育改革與研究、中國語文教育發展史、漢語言文學研究。
10樓：網友
能不能應聘，要看你取得的教師證是中學還是小學，如果你是小學的不能去中學，中學的就不能去中小學。
11樓：愚馨羊舌煦
教育學a
與教育學b區別在於教育學a適用於申請高階中學的教師資格，教育學b適用於申請中等職業教育的教師資格。二者是指教師資格證書考試中的教育學試題的a
類和b類。補充：根據教師資格認定物件學科層次的不同要求，將教育學考試的要求分為a、b、c、d四個等級，將教育心理學考試的要求分為a、b、c、d四個等級，分別適用於申請高階中學和中等職業學校教師、初級中學教師、小學教師和中等職業學校實習指導教師、幼兒園教師資格的非師範教育類專業畢業的人員。
教育的概念有廣義和狹義之分，而《教育學》上所談的教育主要指狹義的教育,是否正確?
12樓：考試資料網
正確】廣義上講，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。狹義的教育，主要指學校教育，其涵義是教育者根據一定社會（或階級）的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他襪野們培養成為一定社會（或鋒好茄階級）所需要的人的活動。《教育學》上所談的教育主要是銀察指狹義的教育。
簡述教育學的發展趨勢，簡述現代教育學的發展趨勢
教育方面的職業一度被認為是講授的職業，往往在小學 中學或者學院 中專裡。現在其範圍己被大大拓展，在許多專業領域也已得以發展，這其中包括指導諮詢 圖書管理員 學校的社會工作者等 教育學專業學生可以從事的行業非常廣泛，既包括各類院校 學院，社群服務社，諮詢組織，文化組織，還包括司法系統 高階協會 委員會...
關於教育學論述題，2 教育學的基本問題是什麼
先答教育的目的是什麼？再答我國教育的現狀，即傳統的教育只重視分數，而忽略了兒童的創造效能力等，然後你可以從教育的內容應聯絡實際 教育的方法應是激發學生的動機 參與其中 採用啟發原則而非灌輸式教育等 最後再答道社會背景，即從家庭 學校論述。這樣，你的小 便很好很多了哈，中國古代著名的教育著作 學記 曾...
教育的 一般原則是什麼，現代教育的基本原則是什麼？
教育的三大原則是什麼?在家庭教育裡面,所有的教育方式就是父母對孩子的教育方式,有哪三種呢,第一種是教,第二種是管,第三種是幫 現代教育的基本原則是什麼？理論聯絡實際原則。把教學和生活 間接經驗和直接經驗 觀點和材料結合起來。我知道讀經教育的原則 不離家庭，不離社會，不離生活。哈哈 教育的 一般原則是...