1樓：2b中的戰鬥機
首先，詢問其他同學意見如何。
接著在紙上簽名。
最後交給校長，或者叫給主任、級長（不敢交給校長的話，交給這2個級別的人，他們自然會找校長）
我就建議你別寫吧。
先別說學校為什麼這麼做的原因，先說下後果：
**上都需要同學簽名的，交給校長之後肯定看到，假如學校（校長）是野蠻的，覺得你這樣交申請表就是不同意我的想法咯，自襪襪含然情緒做事，到時候告笑不單你受罪，其他同學也受罪，班主任也受罪，受罪就算了，每個同學都有不同的思想，可能還在事後討論你、討厭你。
當然，如果你很信任你的學校是品質好、同學也很和諧，你好稿可以申請。
然後學校為什麼要合班？
目的是不是為什麼省錢之類的，先不說。
為什麼出現不和不想想辦法解決它，而是責怪到合班這個問題呢？ 除非發生的事非常侮辱人格）
而且，這也是人際關係的培養，如果長遠來說就是 社會的培養。
如何決定，慢慢考慮清楚。
2樓：偉偉
找幾個班幹部去找班主任商量，他分班也有他的理由，你們聽聽他怎麼說。再說兩個班相處需要一定時間的。
3樓：王大奪
寫聯名申請書；製造混亂；和他們打一仗；直接和老師說，讓老師來解決；向校長活主任提意見。
合併班級
4樓：溫嶼
教辦幼兒園作為優質學前教育資源，生存壓力很大。
一所教辦園為解決無證幼兒園的幼兒入園難的問題，在開辦初期（未滿園，建設規模班級未開設齊）在招收滿三個班的幼兒後，相應**號召，增設乙個班接收了取締無證幼兒園後安置過租慎來的小盆友。
兩年過去了，按照幼兒園建設規模，小班新生招收三個班以後，原來的四個中班幼兒需要合併成三辯型信個班才可以滿足更多的家長能享受優質資源，而且合併後的三個大班人數不足40人，符合幼兒園辦園規程的要求。這麼簡單為民的事情，在幼兒園反覆敲定方案並告知家長，家長了解政策並簽下承諾書以後，缺鬧翻了天，追根朔源就是自私惹的禍。兩年前從無證幼兒園轉來的攜輪家長不願意，認為幼兒園新生招兩個班就行了也不能影響自己的既得利益，全然忘記了兩年前幼兒園克服困難解決了她的入園難問題……
唉，為什麼在利益面前，規則就那麼無力呢？叫囂的家長如果不是抽中自己的孩子分班估計也是溫順的小綿羊吧？
200分 如何把這個網頁的flash抓下來
現在的 用的一般都是動態技術，沒那麼簡單就能弄下來的，你還是放棄吧，試試在其它地方能不能找到吧，那個 我看是沒戲了，它那裡放的只是一個參考 而已！已經破解好了。也發給你了。為了證明不是刷分 我貼個地址出來吧。cizxyrosdiw 具體的方法我可以教你。網頁flash 抓取 用世界之窗瀏覽器 的網頁...
cad中怎麼把想要的圖層合併起來
如題所述的 合併圖層 的操作方法如下 本例基於autocad 2016版本，其它版本略有出入。如圖所示，單擊 合併 命令，提示 選擇要合併的圖層上的物件 或者輸入引數n 命名 再輸入要合併的圖層名稱 如圖所示，移動滑鼠單擊選取圖形物件 選中圖層上一個圖形物件，即可選取圖層上的所有物件 按空格鍵確認 ...
如何合併excel檔案的教程，怎麼把多個excel檔案合併成一個
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