心中有他人名言
1樓:小蚊子很忙
1、己所不欲,勿施於人。——春秋·孔子《論語-顏淵篇第二章》
釋義:乙個人待人接物要嚴肅認真對待,自己不喜歡的事不要強加給別人。
2、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可運乎掌。——春秋戰國·孟子《孟子·梁惠王上》
釋義:敬愛自己家的老人,也敬愛別的老人;呵護自己的孩子,也呵護別人的孩子:天下可以運轉於手掌之上。
3、吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?——春秋·孔子《論語·學而》
釋義:我每天多次反省自己——替人家謀慮是否不夠盡心?和朋友交往是否不夠誠信?傳授的學業是否不曾複習?
4、己欲立而立人,己欲達而達人。——春秋·孔子《論語·雍也》
釋義:自己要站穩,也要讓別人站穩,自己要騰達,也要讓別人騰達。
5、躬自厚而薄責於人,則遠怨矣。——春秋·孔子《論語·衛靈公》
釋義:多責備自己而少責備別人,那就可以避免別人的怨恨了。
2樓:網友
心中有他人名言有以下這些:
1、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
出自】:《孟子·梁惠王上》
解釋】:在贍養孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關係的老人。在撫養教育自己的小孩時不應忘記其他與自己沒有血緣關係的小孩。
2、己所不欲,勿施與人。
出自】:孔子。《論語》。
解釋】:如果自己都不希望被人此般對待,推己及人,自己也不要那般待人。
3、土扶可城牆,積德為厚地。
出自】:李白。《全唐詩》
解釋】:泥土積累多了可以築成城牆,美德積累多了,安身立命的基礎就深厚了。比喻人要寬容有一顆善良的心,時刻想著別人。
4、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服於人。
出自】:劉備。《敕後主劉禪詔》
解釋】:不要因為這件壞事很微不足道就去做它,也不要因為這件善事很微不足道就不去做它。只有賢明,品德高尚的人,才能讓人信服。
5、不患位之不尊,而患德之不崇; 不恥祿之不夥,而恥智之不博。
出自】:東漢張衡。《應問》
解釋】:不要擔心職位不夠高,而應該想想自己的道德是不是完善;不要以自己的收入不夠高而感到恥辱,而應該想想自己的學識夠不夠淵博。
3樓:邵麗
己所不欲,勿施與人——《論語》。
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。(《孟子·齊桓晉文之事》)青年人應當不傷人,應當把個人所得的給予各人,應當避免虛偽與欺騙,應當顯得懇摯悅人,這樣學著去行正直。 —誇美紐斯。
對人的熱情,對人的信任,形像點說,是愛撫、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣(蘇霍姆林斯基)
4樓:網友
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。--孟子。
5樓:貴連枝從靜
己所不欲,勿禪腔施與人——《論語》衫襲正。
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。(《孟子·齊桓晉文之事》)我為人人,人人為我。
青年人應當不傷人,應當把個人所得的給予各人,應當避免虛偽與欺騙,應或悔當顯得懇摯悅人,這樣學著去行正直。
誇美紐斯。
心中有他人的格言
6樓:cashier在長葛
己所不欲,勿施與人——《論語》。
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。(《孟子·齊桓晉文之事》)我為人人,人人為我。
青年人應當不傷人,應當把個人所得的給予各人,應當避免虛偽與欺騙,應當顯得懇摯悅人,這樣學著去行正直。 —誇美紐斯。
理解他人的名言
7樓:浮世觀禪
1、理解絕對是養育一切友情之果的土壤。 —威爾遜。
2、坦白最容易博取別人的理解。 —漢威爾。
3、桐頌神如果人們不會互相理解,那麼他們怎麼能學會默默地互相尊重呢?——高爾基。
4、理解人的方法只有乙個:判斷他們的時候不要急躁。——聖佩韋。
5、誰能諒解人,誰就能拯救人。——尤·邦達列夫。
6、愛是理解的別名。 —泰戈爾。
7、我們平等地相愛,因為我們互相理解,互相尊重。——托爾斯泰。
8、朋友間的理解和體諒,使友誼之事常青。——艾青。
9、不會體諒的人是得不到別人理解的。——富勒。
10、當我們得到理解的時候,智慧是不會枯竭的;智慧同智慧的相碰,就迸出無數的火花櫻仿。——馬克思。
11、每事都應站到對方的立場上想一想,這是達到諒解的最有效方法。——甘地。
12、人與人之間互相理解局虧,會使社會良性迴圈。
13、苦似良藥的嚴格和無限寬巨集的理解都能有利於孩子的成長。
14、世界上最美的語言是讚美,世界上最好的美德是寬容。
15、沒有寬巨集大量的心腸,便算不上真正的英雄。——俄·普希金。
求與「心」有關的名人名言。
8樓:欠揍的小孩
讀書有三道:謂心到,眼到,口到。
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常求有利別人,不求有利自己。謝覺哉君子喻於義,小人喻於利。孔丘 不慼慼於貧賤,不汲汲於富貴。陶淵明三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。孔丘壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄。陸游 書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟 業精於勤荒於嬉,行成於思毀於隨 待己者,當於無過中求有過 待人者,當於有過中求無過。待人要豐,自奉...
時間的格言有哪些
在今天和明天之間,有一段很長的時間 趁你還有精神的時候,學習迅速辦事.歌德 我們若要生活,就該為自己建造一種充滿感受 思索和行動的時鐘,用它來代替這個枯燥 單調 以愁悶來扼殺心靈,帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間。高爾基 完成工作的方法是愛惜每一分鐘。達爾文 合理安排時間,就等於節約時間。培根 應當...
什麼是學習格言,關於學習的格言有哪些?
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