1樓：微涼看世界
小女孩最渴望擁虛陸磨有的東悉桐西可能因個人喜好、文化背景、家庭環境等因素而有所不同，但通常包括以下幾個方面：
1、父母和家庭的關愛和支援：小女孩通常會渴望得到父母和家庭成員的關愛和支援，他們希望能夠得到家人的關注、認可和支援。
2、自由和獨立：小女孩也會希望有自己的獨立空間和時間，可以自由地做自己喜歡的事情，展現自己的個性和才華。
3、美好的童年回憶：小女孩會渴望擁有美好的童年回憶，包括與家人、朋友和同學一起玩樂、學習、探索的快樂時光。
4、知識和差鬥能力：小女孩也會渴望獲得知識和能力，比如學習新的技能、語言、藝術等，以及探索世界和自我成長。
5、與眾不同和自我認同：小女孩也會渴望成為獨特的個體，展現自己的個性和才華，同時希望被社會和家庭認同和接受。
總之，小女孩渴望擁有的東西包括物質和非物質方面，更關鍵的是得到家人和社會的支援和關愛，以及能夠自由發展自己的個性和才華。
2樓：妙寶貝
您好，為您解答，最希望有個芭比娃娃在那個年代叫做「洋玩具」，一般窮人家的孩子是很難擁有的。每次路過玩具店，望著那精美的芭比娃娃都會看得很出神，大人都走了自己還傻傻地站在那裡。
小族譁時候最渴望的就是可以有乙個娃娃，那種眼睛可以張開還可以合上的，然後按身體上某個位置就會說話的那種娃娃。不記得是多大年紀的時候，奶奶帶我去鄰居埋穗基家，看到鄰居家的小朋友有這樣乙個娃娃，回來後就心心念唸了很久，一直渴望能擁有這樣乙個娃娃。
還有就是零食，漂亮的衣彎謹服和零花錢了吧。
最重要的是爸爸媽媽的陪伴。
孩子最真實的渴望，一般是什麼？
3樓：可言可談
可憐天下父母心 ，幾乎所有的家長都會給孩子付出百分之百的關愛 ，但是畢竟我們家長和孩子有一定的年齡差距 ，代溝也就因此而產生 。而且我們家長所處的環境和孩子截然不同 ，我們的想法也就肯定不一樣了，因為我們家長已經成年了 ，在社會上摸爬滾打 ，思想和價值觀等方面都變得成熟起來 ，而孩子們卻是那個純真的個體 ，潔白的像紙一樣的個體 。所以在面對一些問題的看法時，家長和孩子想的也許並不一樣，就比如孩子最真實的渴望，家長往往都會忽略 。
那麼你知道孩子最真實的渴望 一般都是什麼嗎 ？
首先就是家長的陪伴與關愛了 ，在這個物慾橫流的社會 ，家長們大多數都為了孩子努力工作 ，掙更多的錢來給孩子提供更良好的教育 ，其實也是為了孩子的發展而考慮 。但是上一段就說過，孩子們還只是乙個未經世事汙濁的純潔個體 ，他們對於外面的競爭和壓力一無所知 ，而他們心目中最在乎的， 也只有自己父母的關愛和陪伴 。也許被自己的孩子度過一段美好的時光對家長來說算不了什麼 ，但這卻是令孩子最高興和自豪的事情 。
孩子們還小 ，他們最希望的就是能得到父母的陪伴與關愛 ，能一直待在父母的身邊慢慢長大 。
再乙個就是家長的認可了。其實就算是孩子， 也是有一定的虛榮心的，他們也會因為得到父母的誇獎而沾沾自喜 ，自然也會因為父母的批評而感到失落 。所以作為父母 ，我們不能總是批評孩子 ，應該善於發現孩子的長處 ，積極的去鼓勵和表揚他 ，這樣孩子就會感覺到內心的滿足 ，而且還會認為父母在關注他 ，所以會表現的更好， 來做給父母看 。
作為家長 ，其實並不需要給孩子多麼奢華的生活環境 ，只要在孩子的成長階段盡心盡力的去陪伴和關愛他們就足夠了 ，而孩子們恰恰也就是需要這一點 。他們眼裡還沒有世俗的紛擾 ，只有父母的關愛與否，所以作為父母要多關心自己的孩子 ，從細節上感動他們 。
4樓：小美美學姐
最真實的渴望就是希望父母之間的感情能夠特別好，而且父母也能夠理解自己，在學習空餘時間能夠讓自己多出去玩耍一下。
5樓：莫九牧
我認為孩子最真實的渴望，一般是父母的肯定和尊重，而不是被動地接受父母的管教。
6樓：黎昕科普知識小屋
我覺得孩子最真實的渴望應該是希望父母陪在他們的身邊陪他們玩耍。
你知道孩子最渴望的是什麼嗎？
7樓：知道**
別看孩子小，但是他們的內心世界卻是非常豐富。培養乙個優秀的孩子，好的教育條件固然重要，但孩子內心的想法同樣不可忽視。你知道孩子最渴望的是什麼嗎？
1.渴望成為一名讓同學們信任的人
學習成績一直被當作衡量學生優秀與否的「硬指標」。「當學生的，首先就得學習好。」這是很多成年人常有的看法。
但在孩子們眼中，最讓他們感到自豪和滿足的並不是成績，而是能否在集體中實現自己的價值。
比如說「同學們喜不喜歡我侍賣」、「我的朋友怎麼看待我」、「老師是否信任我」，而不是「我取得了什麼樣的成績」。
2.父母絕對的愛、鼓勵和尊重
父母絕對的愛，卻不是溺愛。不知道你有沒有犯過這樣的錯誤，當孩子和別的小夥伴發生摩擦時，作為家長的你是不是不管對錯一味地讓孩子懂得包容，主動先給別的小朋友道歉。其實，這個時候，作為家長首先要關心孩子，其次才是關心對錯。
無論是考試還是與小夥伴交往，給孩子安全感才是最應該做的事情。
孩子的優秀有時候是父母鼓勵出來的，孩子的自尊也是由父母的尊重培養出來的，孩子遇到事情後，別忙於責罵，鼓勵可能更使其進步，平時多尊重孩子的個性和選擇，孩子的自我意識才能慢慢的培養出來。
3.渴望有感情的老師
小學的孩子們正處在情感認知的成長階段，對他們來說，講情感比講道理更有用。老師不能把孩子當成瓶子，想裝什麼就裝什麼，而是要把孩子當成有生命的種子，用情感去培育，以情感人，以理服人，以心育人，才能培育扒談畝出有情有感有創造力的人。
4.渴望榜樣的力量
在小時候，孩子最大的「炫耀」資本不是成績，當然也不是物質生活，而是父母。
你爸爸真厲害，跑步、打籃球、游泳樣樣都會」
那是，我爸爸是世界上最厲害的爸爸了！」
這樣的話只有和小夥伴在私下悄悄的說，爸爸媽媽們平時是聽不到的。但是，正是因為聽不到，才彌足珍貴。父母就是孩子的帶路人，無論是想讓孩子學會一些好的生活習慣，還是教給孩子一些做人的道理，這都需要父母身體力行，這樣才能最大程度的受益於孩子，孩子需要父母的好榜樣。
或許，在孩子長大之後會選擇一條與兒時夢想截然不同的生活之路。但夢想始終是他們成長過程中的引路者，因為夢想而付出汗水淚水、經歷的磨難考驗、學春森習到的知識經驗，會讓孩子們擁有乙個充實的童年。
孩子內心有哪4類渴望
8樓：冬眠蠍子
面對笑孫團家庭：孩子渴望父母足夠的陪伴和傾聽；
面對學校：孩子渴望獲得為人處世的方法和童年的友誼；
面對社會：孩子渴望擁有參與體驗和實踐的機會；
面對自我：孩子渴望成為獨立凱團思考、具有創新精神的人。碰橘。
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