孩子能不能看電視?國外專家 娃在哪個年齡前不看電視會終生受益?

2025-07-03 23:44:52 字數 2884 閱讀 2268

1樓:星座明靜老師

孩子看電視玩手機,當然是帶碼對他們非常不卜蘆好的,不僅是會讓他們沉迷到電視當中,還會讓孩子的眼睛受到傷害,若是能夠保持讓孩子12歲之前都不看電蠢弊哪視的話,就會終身受益,但這也是不太現實的,只能說家長們要給孩子規定乙個時間放假的時候可以偶爾看1~2個小時左右。

2樓:明小聊生活

孩子在三歲之前的話不要看電視,不然的話會對他的視力造成影響。

3樓:天葉耀

孩子是可以看電視的,但是看電視的時間不要太長。在5歲之塌指襪前不看電視會受益終生的團激,孩子5歲之逗運前都沒有看電視的話,孩子就會養成不看電視的習慣。

4樓:三陳小洋樓時代

孩子最好還是不要看電視;專家表示孩子在12歲之前不看電視握老能夠受益終絕皮灶生,不僅能夠保護他們的視力健康,而且也能夠對孩子的智力發育起到一併扮定的作用。

為什麼小孩子不能多看電視?

5樓:szy石忠仁

中國有句古話叫「過猶不及」,同時也有個成語叫「物極必反」

這就在告訴我們任何事做得太過,終歸沒有什麼好處。所以即便孩子很喜歡看電視,如果要求他們通宵看電視或者什麼事都不幹,只能待在電視機前,那他們也會很難受。所以個人覺得湖南這位父母讓孩子通宵看電視,對方肯定不會覺得很快樂,甚至會有些煎熬。

真正快樂的不是看電視這件事,而是過程中保持放鬆的心態。

回想一下,大家每天回家即便只是躺在沙發上也會覺得很快樂,這就是因為身心徹底放鬆了下來。所以一旦把某件事變成任務或者一項要求,那即便自己以前做得多開心,現在只會感覺很有壓力,整個人恐怕再也很難體會到樂趣。典型例子就是遊戲,普通人玩遊戲很沉迷,甚至到了廢寢忘食的地步。

但像一些電競選手,他們最討厭的事恐怕就是打遊戲,因為做這件事整個人不是處在一種放鬆狀態,而是處在一種把任務必須完成的緊張狀態,長此以往,整個人如何能感到快樂呢?

湖南這位家長教育孩子的方式確實很特別。

別的大人發現孩子如此喜歡看電視,有可能會直接收走遙控器,也有可能會直接打對方一頓,像破罐子破摔,讓他一次性看個夠,這就很少見了。其實這種方式還是非常有效的,在高度緊張的環境下,做任何事都會變成一種煎熬。這位父母就是瞅準了這點,對孩子給予了另類「懲罰」。

目前來看效果比較明顯,孩子可能以後不會像以前那麼沉迷看電視。但這種做法並不值得提倡,畢竟逼迫乙個小孩通宵看電視,這對其身體有很大傷害。作為父母教育孩子,還是得依賴更合理有效的方式。

寶寶多大能夠看電視?專家:至少哪個歲數,早了危害很大?

6樓:人生皆可期待

寶寶通常在6歲之後可以看電視,專家認為至少在6歲左右這個歲數可以少量的**,早了的話危害會非常的大。

7樓:善良且玩美

寶寶在2~3歲的時候看電視是比較好的,不能早於這個歲數了,如果太早的話對孩子的視力是有很大傷害的。

8樓:風中凌亂得樹

寶寶在三歲左右就可以看電視了,讓他多去了解一下,平常的事情慢慢去學習,要規定好時間,要不然危害特別大。

到底該不該阻止孩子看電視?美國兒科學會的建議,值得家長一看

9樓:紅孩兒

現在這個環境下,幾乎所有孩子都是手公升汪機和電視陪著長大的!

不少父母都擔心包括電視、手機在內的電子產品會對孩子產生負面影響,甚至「毀掉」孩子!

在這種情況下,很多父母都在糾結,到底該不該阻止孩子看電視?

美國兒科學會曾通過多種實驗,證明孩子過早看電視或長時間看電視會對大腦的發育產生一些負面影響。

1、影響語言能力發展

通過對47名3-5歲的孩子進行的大腦掃瞄,美國兒科學會發現,平均每天看電視時間「少於1小時」的孩子,擁有更高質量的大腦白質,這說明這些孩子的語言能力、邏輯思維能力發展的更好。

2、影響專注力

電子產品每分每秒都在傳遞大量的聲音、畫面等資訊,孩子的大腦無法同時處理這些資訊,就只能持續接受,看似專注地看,實際大腦是不思考的

時間長了,孩子習慣了接受資訊,就不願意自己去思考了,專注力自然就下降了。

3、影響想象力、創造力

長時間的使用電子產品的孩子,對畫面的想象會被固定畫面佔據。

比如提到「白雪公主」孩子想到的只有動畫片中的形象,很難再自己想象出新的白雪公主形象。

因此,建議禁止2歲以下的孩子看電視,並認為3歲後的孩子每週看電視的時間最好不要超過10小時。

美國兒科學會的建議只是說限制孩子使用電視或手機等電子產品的時間,並沒有不讓孩子使用它們。

要知道,很多動畫片、兒童紀錄片、科普短片等內容也是孩子豐富知識的途徑,而且現在這個 社會 ,讓孩子完全脫離電子產品也不現實!

其實,說到底毀掉孩子的從來不是手機和電視,而是孩子自己養成了壞習慣、缺少自控力,濫用電子產品!

想要讓孩子正確使用電子產品,家長要做好這幾點:

培養孩子對其他事物的興趣,比如運動、出門玩、閱讀等,稀釋孩子使用電子產品的時間。

發掘電子產品的困笑洞優質功能制定使用電子產品的規則,家長帶頭執行,以身作則影響孩子對電子產品的態度。

# 育兒 有方法#

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