小馬路，大馬路大班教案
1樓：一襲可愛風
在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以有效提公升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是我為大家收集的小馬路，大馬路大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1.能發現和掌握在彎道內快跑的竅門，提高身體的協調性。
2.體驗競賽遊戲帶來的快樂。
活動重難點：
活動重點：在彎道內快跑，能控制身體，保持協調性。
活動難點：發現保持身體平衡的竅門。
活動淮備：
1.寫有「注意彎道」的標記，兩個不同顏色的。火炬。
2.粉筆，可以畫粉筆畫的大場地。
活動過程。一)四通八達的路。
1.用粉筆在場地上畫彎曲的小馬路、筆直的大馬路，互相說說：你造。
的是什麼路？
2.沿著各種各樣的路，自由地走走、跑跑、跳跳。
3.把路都連在一起，變成四通八達的路。聽教師訊號在路上變化行走，如慢走、快走、用腳尖走、兩人連體走等。
二）通過立交橋。
1.用紅色粉筆在路中間畫乙個大圓，表示立交橋，個別幼兒在大圓上探索。
彎道內快跑的方法。
2.分享方法。
在彎道上跑時，我們的身體和平時直線跑有什麼不同？(發現身體稍稍傾斜，才能保持平衡。)
3.在場地上新增幾個「立交橋」,幼兒自由體驗在彎道上快跑。
4.反思保持身體平衡的竅門。
為什麼有的人容易跑到立交橋外面去(離線)?你能教教他怎樣才能保持在橋上跑嗎？
三）火炬接力賽。
1.解讀標誌圖，瞭解玩法。
1）城市裡要舉行運動會，我們都是小小火炬手，來傳遞火炬。
2）這個標誌提醒我們運送火炬的路線是怎樣的？(從起點經過立交橋，繞一圈後再跑到終點。)
3.每組「運動員」按路線接力運送火炬，先送完的組獲勝。
四）搭伴回家。
1.幼兒自由結伴，兩人一組，一人在前當司機，一人在背後低頭彎腰抱住司機，組合成一輛小車，聽著**在四通八達的路上自由穿行，或休息放鬆。
五）活動延伸。
1.日常遊戲時，改變跑動路線，提高遊戲難度，如將馬路變寬、變窄，反方向追逐。
2.玩「丟手絹。
等圓形追逐跑遊戲，繼續訓練身體的協調性。
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