1樓:匿名使用者
自從老虎知道狐狸騙了他以後,他就很生氣,想找機會吃掉狐狸。 有一次,老虎碰到了狐狸,老虎張開大嘴就要吃掉狐狸,狐狸看到這情景,轉了轉眼珠子,對老虎說:「喂,別急,我想咱們先比賽跑步,你贏了,你就可以把我吃了。
老虎答應了狐狸的條件。 比賽開始了,老虎跑得很快,一兩分鐘就跑到了終點,他想:哈哈,這回我能如願以償了。
但是狐狸呢,早就一溜煙逃跑了。這回,把老虎氣得病了好幾天呢!
老虎病好了以後,發誓要把狐狸吃了。過了幾天,老虎又碰見了狐狸,老虎碰見狐狸,就像碰見自己的仇人一樣,分外眼紅。兇猛地撲了上去,狐狸苦苦哀求也無濟於事。
老虎冷笑著說:「我再也不會相信你了。」說著就把狐狸吃了。
狐狸終於受到了他應有的懲罰。
2樓:匿名使用者
自從老虎知道狐狸騙了他以 後,他就很生氣,想找機會吃掉 狐狸。
狸,老虎張開大嘴就要吃掉狐 狸,狐狸看到這情景,轉了轉眼 珠子,對老虎說:「喂,別急,我 想咱們先比賽跑步,你贏了,你 就可以把我吃了。
狸的條件。得很快,一兩分鐘就跑到了終 點,他想:哈哈,這回我能如願 以償了。
但是狐狸呢,早就一溜 煙逃跑了。這回,把老虎氣得病 了好幾天呢! 老虎病好了以後,發誓要把 狐狸吃了。
過了幾天,老虎又碰 見了狐狸,老虎碰見狐狸,就像 碰見自己的仇人一樣,分外眼 紅。兇猛地撲了上去,狐狸苦苦 哀求也無濟於事。老虎冷笑著 說:
我再也不會相信你了。」說著 就把狐狸吃了。 狐狸終於受到了他應有的懲 罰。
3樓:匿名使用者
有一天,老虎在一座山上又遇到了這隻狐狸。狐狸見到老虎嚇得撒腿就跑,老虎撲過去把狐狸逮住了。狐狸眼珠子咕嚕一轉,對老虎說:
我家裡養了一群非常肥的豬。」老虎聽了狐狸的話,饞得直流口水,說:「快帶我去,不然我就吃了你。
狐狸帶著老虎到了乙個山洞口,狐狸說:「你先進去。」老虎說:
不行,你肯定會逃跑的。」狐狸說:「那你用繩子綁著我。
老虎說:「好吧!」老虎用繩子綁著狐狸的兩隻爪子,嘴裡叼著繩子的另一頭。
老虎進了山洞看見有很多很多大肥豬。老虎撲過去,被撞暈了!狐狸趁著時機,用小刀把繩子割斷了,它很快地就逃走了。
老虎醒來看見狐狸已經無影無蹤,就失望的走了,走到半路就餓死了。原來狐狸為了防止危險就請一位畫家把肥豬畫了下來。第二天,狐狸去尋找食物,看見這隻餓死的老虎就高高興興地跳起了舞來。
4樓:匿名使用者
我給你個提示【老虎受騙後很氣惱,有一天他又碰到了那隻騙他的狐狸,後來狐狸編出謊話又騙老虎,因此又逃過一劫,後面你自己想,總之故事要一波三折,這樣的話,300個字很容易就達到了】
5樓:匿名使用者
老虎非常生氣,然後想了乙個辦法整狐狸(具體內容自己寫)後來就再也沒有動物敢騙老虎了。
6樓:匿名使用者
於是把老虎皮租給了狐狸一部分,乙個月收二十塊錢。
7樓:匿名使用者
上找例文,但不要抄,仿一下就好了。
8樓:匿名使用者
可以把老虎怎麼欺負小動物寫下來。
9樓:匿名使用者
可以寫寫老虎的改變,和狐狸的下場。
10樓:匿名使用者
講後來狐狸把老虎再一次糊弄,
11樓:匿名使用者
可以讓自己充滿想象力。
隨便寫乙個作文只要是三百字和兩百字的就可以啦
12樓:旭寶
1、文具。我有乙個漂亮的文具盒,它跟我相處了一年多了,是小姑在六一兒童節送給我的禮物,我可喜歡它了。
這個文具盒大概長十九釐公尺,寬九釐公尺,形狀呈長方形,穿著一件天藍色的外套,外套有著漂亮的彩色英文字母,正面有乙隻可愛的小白貓,它瞪大著眼睛,手上拽著一朵花,也不知道它在幹嗎,我還給那隻小貓取了個可愛的名字那,叫乖乖貓。
鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬,裡面住著水性筆妹妹,鉛筆姐姐,螢光筆阿姨與紅筆叔叔,第二層是尺子家族的房間,第三層便住著自動鉛筆。螢光筆。
原子筆和水性筆的筆芯了,而第四層則住著可以修改錯誤的按動橡皮和改正帶改正紙啦!
每當我寫作業的時候,我會從第一層樓裡拿出鉛筆姐姐,認真地寫起作業來,如果寫錯乙個字,我會拿出有著香味的按動橡皮,輕輕地在錯的地方擦一擦,改正一下錯字,就ok了。在畫畫地時候,我會拿出尺子,藉助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時在美術課時我忘記帶了水彩筆,這時,躺在第三層樓的彩色螢光筆的筆芯可派上用場了,我可以用它們來塗上漂亮的顏色,塗出來的效果可好了。
每當我考試獲得好成績的時候,我就會高興的看著它,因為也有它們乙份功勞。
我這個文具盒猶如乙個大家庭,鉛筆。橡皮。尺子……都是這個家庭的成員,它們和睦地相處,從不爭吵,幫助我完成每一樣作業。
1、未來的學校。
到了21世紀,科技飛速發展,科學家不斷努力,那時候學校也會煥然一新,宛如仙境一般。
未來是乙個資訊化的時代。我們平時上課不用去學校。每當上課時,同學們來到電腦前,在網上找到自己學校的**,老師把所講授的內容輸入電腦,我們通過耳麥向老師請教問題,老師也可以向同學們提問,老師可以通過攝像頭觀察每乙個同學的一舉一動,只要按一下按鈕,表現好的同學的電腦邊上就會出現一朵小紅花,表現不好的同學就得到一塊正方形的警告牌。
每逢學校有集體活動或考試,同學們就驅車來到學校。校園像乙個美麗的大花園,開滿鮮花的校園瀰漫著迷人的芳香,小鳥在密密的樹叢裡唱歌,陽光透過噴泉折射出一道道彩虹。沿著林蔭小路來到大的階梯教室,我們全校6個年級的同學活動考試都在這裡,這樣全校同學聚在一起,又熱鬧,又節省土地。
未來的學校多好啊,這需要我們現在努力學習,將來要靠我們去實現它。
不少於三百字
13樓:匿名使用者
今天下午,我們學校舉行了乙個有趣的活動。活動名字叫:兩人三步走。就是用繩子,將兩人並排相鄰的兩條腿綁起來,兩個人相互幫扶著快步往前走,走得快而不跌倒,最先到達終點的為勝利。
星期三時,老師就告訴我們,星期五下午要舉行活動比賽。我趕緊找好了我的搭檔:王子奇。
為了給我們班取得乙個好名次,我們倆一下課就練習。真是功夫不負有心人哪!僅僅練了一天半時間,我們竟然能快步如飛了……
今天,我們等待多時的比賽不知不覺來到了我們身邊。當我們班級去操場時 ,其他班級早已做好了準備。當體育老師一揮動手中紅色的旗子,比賽就開始了!
當輪到我和搭檔王子奇出場時,我忽然感到身體有些不好受,有種想吐的感覺,但是當我聽見同學們喊著我閉滲的名字為我加油時,我心想,我一定不能讓老師和同學們失望。於是我對王子奇說:「我們加速吧!
他說:「好的!」因為我們經過多次訓練,終於獲得了第一名!
當老師告訴我們這個好訊息時,整個班級沸騰起來了!我們太高興啦!這兩天的訓練真的有了回報!
這次活動也讓我懂得,要想取得好成績,就要平時刻苦訓練,用心學習,還要求我們要具有團隊合消悄作精神,互相幫助,互相鼓勵!我希望我們學校多舉行一些有趣的活動,讓我們在快樂拿態渣中學習,在快樂中成長!
14樓:匿名使用者
今天我們學校舉行了運動會,我非常開心,我蹦蹦盯橋敗跳跳來消敬到操場真是一片熱鬧,想跑的,但是旁邊的人也做好了準備戰凱顫鬥,我也要做好準備,有聲吹,個個運動員都奔向終點,到了終點啊,輕鬆一身,我居然跑了第一,很高興,而且還得了乙個跳繩時,作為我的獎勵品,老師誇我是乙個體育小能手,同學們,也把我當成運動員一樣的。今天真是乙個快樂的一天!
三百字就可以了
15樓:匿名使用者
題記。雨滴滴嗒嗒的墜落,我總在想:老天是不是也在為了某事而憂傷所以才掉眼淚呢?
就像我們一樣,誰都有小情緒。每個人都說一下雨心情就很糟糕,可是我卻不這麼覺得。下雨天多好啊,雨天是最能引起人們回憶的日子。
我愛雨天,每當下雨時,我總愛把手伸出去接住它,看著它從指尖滑落。抬起頭,想看看它究竟是從何而來,然而,只有感受到雨絲飄落到臉上,冰笑凱涼涼的。
下雨天多好啊,讓雨點落到身上,像是在接受一種神聖的洗禮。走在雨天的路上,總能看到碰叢喚雨為大地畫上了一副美麗的圖畫。走在雨中,似乎什麼都沒有聽見,只有淅淅瀝瀝的雨聲,特安靜,安靜的可以讓人勾起曾經的點點滴滴的事物。
人生總有夢,然而我的夢中總是少不了雨。雨彷彿是一種激勵我前進的動力。雨總能磨練我的意志。
它讓我一直堅定著乙份成功。我很想看到雨後的彩虹是有多美麗。可是我知道,這需要我的一直努力。
雨也總是如此,雨要實現它自己一直堅持的夢想,它也努力執著這。下雨天多好。它讓我找到真正的自我。
它讓我懂得了我的人生還很美好。雨的生命總是很短暫的,它在落地的時候生命就結束了,但它在活得過程中完成了它的使命。從雨的身上,讓我知道,我還有夢,在要結束的前刻,我也應該完成我的任務。
雨後有彩虹,我不可以放棄,我要朝著我的夢想,帶著我的自信出發,我相信,有天我也可以向雨一樣活得精彩,像雨一樣演奏出一本屬於自己的劇本。
下雨天真好。
16樓:匿名使用者
提綱,1寫出下雨汪頃天周圍侍陵慶環境的變化,重點突出好的方面,比如空氣清新。同時引出自己因為下雨天遇到的麻煩,比如沒帶傘。
2敘述一件事情。在你沒帶傘時你的同學或者老師適時出現,對你的幫助,你很受感動,以及你的感悟。
3迴歸主題,下老握雨天的好,因為她讓你在感情方面得到收穫。
三百字作文,怎麼寫?不要說找!
17樓:匿名使用者
在我的記憶中,有許多最難忘的,有的令 我高興,有的跡公升令我後悔,但這一切都不是 我最難忘的。在我記憶裡,最難忘的不是 一件事,也不是乙個玩伴,而是一節課, 一節至今令我記憶猶新的一節**課。 回想起來,那還是十二個春秋以前的事了 。
那時,我還是小學一年級。當時,我在 六班,不論是主科還是副科,我們的成績 班都是一流的。因此,每個老師做課,都 喜首瞎歡用我們班講。
這不,**老師又找到 我們,說要帶我們去市裡講一節課,我們 聽了十分高興。做課那天,我們來到一 個很大的教室,裡面有很多很多的老師來 聽課。我們看了之後嚇了一跳,把情緒穩 定下來了之後,也覺得沒什麼可怕的了。
剛開始,我們和老師練習了一下發聲。我 們是先從「i」、「u」開始練的。同學們練得 都很賣力。
有的練著練著都滿頭大汗了, 有的練得小臉都變成了紅蘋果,還有的練 得都喘不過氣來。然後我們又練音階,有 高聲部的,也有低聲部的。我們不管唱哪 個聲部都唱得音非常準,簡直能和鋼琴一 樣。
後來我們又學習了新課,學唱《少 先隊隊歌》。老師在上面講得有聲有色。 一開始,先用粉筆寫出歌譜,然後講述歌 的重點部分。
他一邊講還一邊把重點部分 給畫出來。講完了之後,老師又彈著鋼琴 ,一步乙個腳印的教唱起來。有的地方難 一些,老師就唱多次,生怕我們不會。
有 的地方簡單些,老師就唱一次,一帶而過 。老師講得不僅好,而且我們合作得也不 錯。我們都聽老師的指揮。
老師講的時候 ,我們就埋頭苦記。老師唱的時候,我們 就馬上停下手裡的筆頭,仔細的傾聽老師 聲音的精妙。老師要我們唱的時候,我們 就以最嘹亮的聲音,來歌唱。
就這樣, 我們很快就學會了這首歌,並能夠唱好它 。快到下課的時間了,我們要做最後演唱 了。同學們都打起了精神,隨著老師的音 樂響起姿芹老,我們開始演唱了。
歌聲在整個教 室裡迴盪,歌聲在整個教室裡飄蕩。在場 的所有老師,都彷彿陶醉在其中。有的老 師,閉上眼睛細細的品味,有的老師手裡 還打著拍子。
還有的老師甚至還情不自禁 的和我們一起唱了起來!歌終於唱完了, 聲音停了下來,隨之而來是一陣如同潮水 般的掌聲,也就是這掌聲,證明了我們的 成功,我們的勝利!那節課是我最難忘 的,因為我們不僅取得了成功,但更重要 的是,它讓我們懂得了合作是成功的保證。
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