[寒假作業(一) ] 2020年高二 寒假學習鞏固檢測卷？
1樓：冀兔兔
寒假作業也該保質保量地完成，作為一名高二學生來說，更加應該拋開答案標準答案進行全面做題，做題之前應該學會獨立思考、認真自主**、**解題思路、**適用的學科知識點，並要寫出必要的解題步驟和整理正確的思路，最後得出結論；同時解題過程中還有利用各種解題方法，例如排除法、驗證法、帶值計演算法、逆向思維法等。
通常一部分學生的學習比較紮實認真，知識點掌握比較明晰，平時也做了大量的習題，但就是平時的考試成績比較低，學習效果不明顯。這類學生之所以學習成績低，其主要原因就是平時缺乏自主**性學習模式，做題之時缺乏獨立思考的意識，在做題之前還未思考就匆匆參考標準答案。總之這類學生在做題之時有乙個習慣是做題之時標準答案不離手，做題理科標準答案就無法做題，做題不自信，做題必須參考正確答案，確定獨立思考和自主**性學習精神。
因此，問題中描述的高二年級學生應該摒棄標準答案，應該養成獨立思考的學習態度，在平時的學習過程中注重學習方法技巧的歸納總結，注意自身綜合學習能力的提公升。
明確地說，寒假作業應該在後面附有標準答案，肯定是在發放寒假作業測試卷之際科任教師「扣留了標準答案，其目的就是為了讓學生養成良好的獨立思考和自主**學習的良好習慣，學生應該理解科任教師的良苦用心。
高二語文寒假作業
2樓：就是楊璐呀
1）①「懷舊」意為對舊有事物的懷念，在文中指「我」希望用青磚建房一事，這裡麵包含了人們對情感符號的恆定追求，也是人們對蘊含在傳統文化中的情感記憶的懷想；②「母親」指我們的情感和文化歸宿，「昂貴的母親」意思是商家發現了情感的商業價值，不斷推高人們懷念傳統文化情感記憶的成本，讓人們無法靠近。
2）①引用，借自己座談會上的一段發言表達自己對懷舊的認識；②對比，鮮明表現人性中的兩面；③類比，證明人們對懷舊情感符號的恆定要求；④反問，強烈(強調)表達情感求新的不可思議。
3.①將青磚作為中國傳統文化情感記憶的符號，使所懷之「舊」具象化並具有感染力；②讓懷舊的高成本(**隔離線)表現得具體真實可感；③使「浪子」有心歸家而無錢買單，從而只能失去某種情感記憶權利的遺憾與憤懣表達得更真切；④為後文有關人性中慾望膨脹而情感缺失的議論以及無奈心情的表達張本。
從結構和內容兩個方面入手對中國清潤質樸的傳統文化的眷念；對都市膨脹了的慾望的不屑和厭倦；對打上了慾望烙印的都市文化懷舊之風(需要高昂成本才能聊以懷舊)的憤懣與無奈；期待(呼喚)人性中情感的一面頑強復活；對老工藝無人傳承的遺憾。
2021暑假語文作業
3樓：順心還婉順的君子蘭
一、假期語文作業要求：
根據孩子成績以及平時掌握情況，家長可以靈活安排。96分以上的語文卷，可以免寫假行稿期作業，注重讀和第一次寫作活動。80分以下的孩子，不要寫假期作業，完成一至三年級字詞鞏固。
不要補課。讓孩子過正常的語文假期生活。
二語文假期作業：
共讀整本書1:《西遊記》一天乙個篇章，完成落地作業。
共讀整本書2:《男生賈裡》。勾畫批註。
b去圖書館、書城不少於世帶州4次，自主選擇自己喜歡的圖書。
開張本班小學第一次寫書活動：在讀完《開心男孩》《開心女孩》的基礎上，一天寫一篇人物類作文，重點圍繞家人、小夥伴、親人去寫。假期不少於15-20篇。根據個人能力去寫。
80分以下的同學重點放在字詞搜蔽上，不一定要寫。根據個人情況。
好的作文集開學膠裝，班內開展新書釋出會，設獎品。
**《舌尖上的中國》紀錄片，一天一集。一天積累一句自己喜歡的解說詞。存在《我的閱讀存摺》內。
閃閃的紅星》
充實自己的《閱讀存摺》，包括個人積累內容。
有餘力的建議複習李白、蘇軾、杜甫的古詩。
生活類作業：
學做三道菜。
堅持做家務，每天十分鐘。
語文寒假作業答案 成語接龍答案
望洋興嘆 歎為觀止 止暴禁非 非驢非馬 馬到成功 功德無量 量體裁衣 衣冠楚楚 楚楚動人 人山人海 海闊天空 空穴來風 風吹草動 動如脫兔 兔死狐悲 悲歡離合 合久必分 分道揚鑣 有空在繼續寫 心直口快 快言快語 語不達意 意味深長 意味深長 長驅直入 入木三分 分毫不取 取之於民 民脂民膏 膏腴之...
小學語文寒假作業小學一年級語文寒假作業
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二年級語文寒假作業答案二年級語文寒假作業答案
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