為什麼不說競爭使人疏遠而說使人親密
1樓：三號蠻娃娃
為什麼說雞是越鬥越熟的。
2樓：網友
競爭同樣使人親密。因為當今社會的發展使人必須發揮團隊精神，通過團結奮鬥才能取得勝利。
3樓：第五縱隊
然而據我的觀察 無論是學校的競爭 還是公司的競爭 還是商場 政界的競爭 使競爭者之間的疏遠是普遍的。
二樓說的雖然很對 但是我們的社會還有很多不盡人意處。
4樓：網友
現在什麼都講雙贏，已經沒有輸贏。
網路使人更疏遠例項
5樓：網友
我或許可以幫你。以下為提示而已。
1.你與父母對網路看法不同，導致代溝加深。
2.你與朋友見面，漸漸變得連「你吃了嗎」等都很難說出，即漸漸喪失現實交流能力。
3.你與網上的人交流不一定相信他，那是弱關係，即使有一群人，可能仍舊空虛。
4.上網不一定只是交流，畢竟網路其他功能總和浩大，這會佔用大量時間。
5.據說美國人由於網路而變得連鄰居都不認識。
6.在網上的交流與現實對比，看誰有效率。
7.對於網路的奴隸，就更不必說了。
8.網路帶來的浪漫度遠比不上現實。
9.建議查一下網際網絡中心的調查研究。
10.關於疏遠的定義、表現、內在本質。你搞清了嗎？
11.網路使交流便捷，但不一定就能促進關係親疏呀。即交流與親疏無直接因果聯絡。
12.查一下馬克斯關於新事物的介紹吧。
6樓：撒都勸
你是哪的？ 我們也搞這個辯論賽`~~呵呵 網路一詞近幾年已深入國人心中，以至酒桌上舉杯共飲， 人們皆以「聯網」呼之。短短幾年，國內使用電子郵件、到網上聊天 者都以幾何級數增長。
然而，網路到底要使人親近還是疏遠呢？辯論 伊始，馬來亞大學。
關於競爭和友誼的名言名句和一些事例
7樓：匿名使用者
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情---李白。
8樓：匿名使用者
在現實社會里，人越來越虛偽，幾乎每個人都帶著面紗，做著並不真誠的自己。
朋友」這個詞變的越來於抽象。朋友的含義在不同人的眼裡有著不一樣的概念。
朋友，無論相識的時間長短，無論見面的次數多少，只要以誠像待的，便是朋友。有的人，用的著朋友的時候是儘量恭維，等達到目的，就嗤之以鼻，甚至在別的朋友面前嘲笑諷刺，其實，這不是朋友 。這只是你有困難時想利用的工具。
朋友，並不是每天都要聯絡，也不是有什麼事都要向你報告，朋友，越久越真，越平淡越純，越真誠越久。
真正的朋友，在你出醜的時候，他不會嘲笑你，在你有難的時候，他不會冷眼看你的哈哈笑，在你優秀的時候，他不會嫉妒你，在你把秘密告訴他時。他不會破壞你。在你難過 時候，他會有真誠的話勸解你，在你為工作煩惱的時候，他可以陪你解悶。
真正的朋友，只比愛人差一步，只比父母低一級，真正的朋友，可以陪你度過一生，直到永久。..
真正的朋友，在你處於困難中聽你訴說的時候，他不會只當成是別人的事就當聽了笑話。真正的朋友會盡力幫助你，理解你，拽你一把！.
真正的朋友， 更不會忘記你的名字和你是做什麼的 .!
真正的朋友，更不會出言相罵，因為朋友之間是相互尊重的，即使有什麼矛盾也是憋在心裡，最多是疏遠了關係，也不會至於罵出口，如果你能罵你 朋友，那麼你們不是真正的朋友。.
真正的朋友，有很多說法，在我的眼裡，這就是真正的朋友，如果乙個人擁有兩個這樣的朋友，那麼我感覺這個人真的很幸福很幸運 。可是，幸運的人總是很稀少的。
網路使人更親近的事例
9樓：網友
我們知道，並不是所有的書都適合中學生讀，那麼我們是不是就乾脆什麼書也不讀了？坐汽車、火車有遇到車禍的危險，乘飛機有時發生空難，那我們步行好了！汽車、火車還有必要提速嗎？
我們總不能因噎廢食啊！網上鮮活、地道的英語，五彩繽紛的異國風情，靈活多樣的參與活動，都是對課堂英語的有益補充。但作為二十一世紀的中學生，應該是心明眼亮，提高自己觀察事物、分析事物的能力，增強自身的免疫力，上網學英語恰恰給我們提供了這樣的鍛鍊機會。
中學生上網學英語，家長、老師應積極支援，正確疏導，但不能堵。好奇心是中學生的天性。我們應該在老師和家長的幫助下，充分利用無限的網路資源，儘可能多地接觸網路英語，瞭解英美人的社會和生活，**英美人的文化和風俗，從而促進我們的英語學習。
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讀書使人怎麼寫,讀書使人讀史使人
1 讀書 使人快樂bai 2 讀du 書使人明智zhi 3 讀書使人dao 高尚4 讀書使人聰明 5 讀書使人擺脫愚昧 回6 讀書使人成為歷史的 答主宰者 7 讀書使人通向成功 讀書使人快樂，讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人聰明，讀書使人擺脫愚昧，讀書使人成為歷史的主宰者。讀書使人通向成功。讀史...
讀史使人什麼讀詩使人什麼演算使人什麼
這是bai培根 論讀書 du 當中的一句話，原文 zhi以及解釋如下 dao一 原文 版 讀史使權人明智,讀詩使人聰慧,學習數學使人精密。二 解釋 這一句話說的是讀書的巨大作用，閱讀史書可以從歷史中獲得啟示，讓一個人變得更加的睿智，閱讀詩歌會使人蔘悟詩歌創作者的心境，從而變得更加聰明 二學習數學演算...