對校園欺凌的看法和感受
1樓：網友
校園欺凌是一件特別惡劣的事，給很多未成年人帶來了不可磨滅的的傷害。
校園本來是我們學習的樂園、成長的搖籃，而不是層出不窮的暴力與威脅。我們渴望在和諧安全的校園環境中愉快地學習，健康地成長。
所謂的校園欺凌就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，不僅使孩子們的身體受傷還會由此產生恐懼心理，甚至不能正常完成學業。而施暴者往往是被家人寵壞了的熊孩子，或者是沒有父母教育的一些孩子，對法律法規視而不見。
聯合國教科文組織釋出的報告顯示，每年約有億兒童和青少年遭受學校暴力和欺凌，校園欺凌已經成為乙個不容忽視的話題，其嚴重性不得不引起高度警惕。
《如何應對校園欺凌》讀後感
2樓：足球**專家
我國現在很多學校出現教育方面的問題，太多的學校領導和老師關注的僅僅是學生的成績單，忘記的確實學生的個人思想道德教育。現在很多學校的學生，根本沒有經歷過人生的思想道德教育課，所以現在學校裡面出現很多的校園欺凌事件，那麼我們應該如何來應對校園欺凌的事件呢？我覺得只要做到幾點就可以了。
學校是出現校園欺凌的主要地方，現在很多的學校老師對於學生的關心不夠，同時學校的德育方面的教育越來越少，甚至早就消失了。對於學校的欺凌事件，學校的領導和老師要重視起來，把學生的思想教育工作作為重點來抓，這樣學生在接受思想道德教育的時候，欺負別人的思想就會消失。
俗話說得好【沒有規矩不能成方圓】，現在學校對於校園欺凌的事情，懲罰的力度不夠，總是在孩子被欺凌以後，出現嚴重的後果，學校才介入。但是這還是已經讓孩子受到心靈的巨大創傷，身體也是傷痕累累。所以學校要制定提前介入，鼓勵學生舉報等手段，把校園欺凌扼殺在搖籃裡。
綜合上面的介紹，我覺得還有乙個重要點，那就是我們的家長要教育自己的孩子，如果受到校園欺凌的話，要立即做出反應，告訴自己的家長或者直接反應給學校老師，不要隱瞞真實的情況， 不要害怕那些壞學生的威脅，家長和學校積極的配合，這對於應對校園欺凌事件是乙個最大的法寶！
3樓：網友
校園暴力一直是存在的，在小學的時候我就是經常那個被追著去打鬧的物件，本來只是其中乙個人去追著我鬧的，後來是一班人去追著去打鬧我，這個打鬧這個詞是真的打架那種打，不是一般性的，不過可能我那時候比較自卑，不敢去告訴老師，覺著這樣子應該老師會定性為玩鬧而不是欺負。
不知道是為什麼，那時候沒有人出來替我說話，也沒有人去告訴老師，這樣子讓人特別無助，以及孤單，小小的年紀就學會了事不關己，高高掛起，或許這些也是家長們教的吧。
對於校園欺凌，要從幾個角度來應付。
第乙個學校。
學校好不好，校風好不好取決了這個校園裡會不會發生校園暴力事件。如果乙個學校的校長以及其管理人員覺得賺錢比教育重要，那麼這個學校就很容易發生校園暴力事件。而這個「覺得」不是指校方舉辦了多少場競賽，而是取決於這個學校是否真的關注於教育，而不是為了私下收受財物。
第二個老師。
老師好不好，也是很重點的，現在的老師大多數以金錢為衡量，很少是為了教育孩子而去努力了。而且除了家裡，大多數接觸的是老師，乙個班集體怎麼應付校園欺凌，老師很重要，對於校園欺凌這件事在苗頭的時候，老師就要有所辨別並且加以制止，這樣子才能夠在源頭上杜絕了校園欺凌的發生。
第三個家長。
家長其實發現校園欺凌行為的時候就比較晚了，家長對於這樣的行為要先與老師聯絡，如果老師進行包庇，那麼就要開始對老師的責任進行追討，校園欺凌只要有一就有二，所以在這件事情的追責情況下，一定要嚴厲，嚴重的追到底。
第四個自身。
對於校園欺凌，真正最快速反應的應該是自身，因為無論是家長，老師還是學校，他們獲得訊息的速度肯定會比我們慢，我們是第一受害者或者第一見證者，對於這樣的行為我們應該馬上告訴老師，並且要求老師對欺凌者進行嚴肅的批評教育，必要的時候進行相應的處分，處罰。雖然同學是同學，但是如果讓這種行為得到發展，那麼最後危害的還是我們自己，因為這種暴力傾向會越來越嚴重。我們不能聽之任之，老師得過且過，那麼我們就往上反應，不能就這樣放過這種人，不要怕得罪人，因為我們是正義的一方。
希望我們都有乙個非常美好的童年時代。
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