1樓：互信互助互愛
1、工作有風險。家長對孩子的重視程度高，與孩子接觸，稍有問題可能就會被放大，造成很大影響，面對家長、學校、社會的多方譴責。
2、對孩子影響大，肩負責任大。孩子的世界觀、人生觀剛起步，作為除了父母外的第一任教師，幼師的一舉一動、一言一行都會潛移默化的對孩子造成巨大影響，所以幼師肩上的責任很重。
文章**1幼師注意事項。
1、促進幼兒自我保護能力的發展。
良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。比如：正確有序的穿衣服能保護身體，不碰教室裡的危險物品，豆子、教具類物品不往鼻子、嘴巴里塞，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。
平時要非常注意幼兒這些生活小節的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，絕不包辦代替。態激。
2、幼兒園樓道樓梯的安全。
幼兒在教室、樓道、走廊內的安全，學生上下毀閉殲樓梯纖衝的安全，也是幼兒園容易出事故的地方。外出活動的時候應該時刻提醒幼兒靠邊走，不推不擠，下樓梯要扶好，以此來避免事故的發生。正確的態度，養成良好的習慣，就會避免許多危險事的發生。
2樓：輕雨顧舟醉千愁
研究結果表明： 1、幼兒教師。
生涯阻礙主要包括成長需求障礙、晉公升障礙、職業認同障礙、工作情感衰竭、工作適應障礙等因素；研究所編制的《幼兒教師生涯阻礙問卷》具有較好的信度和效度。 2、幼兒教師職業生涯。
阻礙存在著年齡、教齡上的差異宴襪，而且具有階段性的特徵；幼兒教師學歷在成長需求障礙上顯著差異。幼兒教師所在幼兒園性質對幼兒教師生涯阻礙有及其顯著的影響，其中大學附屬幼兒園在生涯阻礙的五個維度上都與其他四種型別的顯著差異，而且顯著高於其他型別教師。 3.
影響攔謹幼兒教師生涯阻礙的主要因素有五個：專業能力因素，個性因素，人事背景因素，工作環境因素，職業態度因素；其中影響幼兒教師生涯阻礙最大的因素是工作環境因素；而專業能力因素對幼兒教師的晉公升障礙有負向的直接影響；個性因素對成長需求障礙和晉公升障礙有顯著的影響作用。專業晌衡激能力，個性因素，人事背景與工作環境因素通過職業態度間接影響幼兒教師的生涯阻礙及其各個因素。……
對於幼師目前的工作,你覺得比較困難的說**?
3樓：帳號已登出
自睜桐身技能的困難，幼兒園工作與在學校學習的知識是有一定出入的，理論基礎很重要，但是剛開始工作時，需要更多的是你的工作經驗、溝通的能力，團隊的配合，還有幼師所需要的各方面技能，美術、手工、語言、唱歌、彈琴，這些東西是幼師必須具備的基本技能，很多幼師工作時非常難上手就是因為自身的技能不夠硬。
2、工資的困難，幼師工資普遍偏低，尤其是剛入職的幼師，所以很多老師在工作壓力大，工資低的情況下，很難堅持。
3、教育幼兒方法上的困難，由於新入職老師在引導幼兒掌控幼兒的能力較弱，會導致班裡常規不好，就會感到悉凳坦班級工作進行困難，每天身心俱疲。
4、家長工作方面的困難，由於現在**總有負面的訊息，和部分家長對幼兒園工作的不理解，導致很多家長對老師不信任，所以家長工作需要老師真正用心去做，如果家長工作做的不好，就會導致家長不配合老師粗襲工作，班級工作難以進行。
你認為當前幼兒教師待遇較差的主要原因是什麼?你有什麼合理的建議
4樓：
你認為當前幼兒教師待遇較差的主要原因是什麼？你有什麼合理的建議。
幼兒園老師的准入門檻低當乙個行業的准入門檻低時，就會導致從業人員良莠不齊的情況出現。再加上近兩年幼教行業的競爭變得越來越大，辦園人為了壓縮成本就會在人力資本上進行節省，落在幼兒園老師身上，自然就是工資不高而且這還會造成一種惡性迴圈，薪資水平不高造成職業沒有吸引力，職業沒有吸引力自然留不下好老師，這導致准入門檻越來越低，幼兒園老師自然就拿不到高工資。2、對頃指學前教育重視程度不高雖然現在隨著社會的發展，家長越來越意識到了學前教育的重要性，但是就整個社會而言，對幼兒園老師的偏見依然屢見不鮮，甚至直到現在一些家長仍然認為幼兒園老師只是看管孩子的「保姆」，而並不把學前教育當作一種教育來看而且國內的教育「功利化」現象一直存在，老師的薪資水平差異也很大，越靠近高考工資越高，而處在與高考距離最遠的學前教育，在目前的教育環境下不被重視也並不顯得奇怪。
基於上雀棚配面所述的兩個原因，幼兒園老師的工資普遍不高，不過各個園所老和檔師的工資水平不盡相同。
談一談你的幼師職業決策是什麼
5樓：
親，談一談你的幼師跡返職業決策是1. 提高思想素質教師是教書育人的主體，是帶領掌握新知識帶領孩子走入新知識的殿堂，政治思想首先要端正正確的教育思想，教育觀念，教育理論，政治思想是核心，是指引咱們前進銷州則的步伐。2．豐富科學文化知識文化是一種底蘊，是一種功底，教育者的咱們要紮實與自己的文化修養，提高自己的品行，把文化與教育落實與行動上，真正的做到合二為一，懂得教師是教書和育人是文化的結合體，那麼在平時的學習中就要把文化知識與教育理論相結合，豐富自己的專業。
3.提高教育技能作為幼兒老師加強專業技能和綜合的綜合素質是虧棚僅僅不夠的，這也是根據幼兒的特點，把教師的教育作為乙個事業發展下去，使咱們的孩子在這麼一種接受教育知識的環境下更能使咱們的孩子受到感染和點綴孩子教育的明燈，教師是要把教育技能放在第一位的。
談一談你的幼師職業決策是什麼？
6樓：
發展方向：1. 提高思想素質教師是教書育人的主體，是帶領掌握新知識帶領孩子走入新知識的殿堂，政治思想首先要端正正確的教育思想，教育觀念，教育理論，政治思想是核心，是指引咱們前進的步伐。
2．豐富科學文化知識文化是一種底蘊，是一種功底，教育者的咱們要紮實與自己的文化修養，提高自己的品行，把文化與教育落實與行動上，真正的做到合二為一，懂得檔搏配教師是教書和育人是文化的結合體，那麼在平時的行指學習中就要把文化知識與教育理論相結合，豐富自己的專業。3.提高教育技能作為幼兒老師加強專業技能和綜合的綜合素質是僅僅不夠的，這也是根據幼兒的特點，把教師的教育作為乙個事業發展下去，使咱們的孩子在這麼一種銀猛接受教育知識的環境下更能使咱們的孩子受到感染和點綴孩子教育的明燈，教師是要把教育技能放在第一位的。
4.促進親子之間的溝通孩子在幼兒園是培養習慣的，主要以遊戲為主。
2.你覺著影響幼兒教師工作積極性的事情或者原因有哪些? 3.你在組織管理班級2.你覺著影響幼兒教師工作積極性的事情或者原因有哪些？3.你在組織管理班級的時候遇到過哪些棘手的問題，你是如何應對的？
7樓：
2.你覺著影響幼兒教師工作積極性源嘩的事情或者原因有哪些？ 3.
你在組織管理班級2.你覺著影響幼兒教師工作積極性的事情或者原因有培叢哪些？3.
你在組織管理配裂櫻班級的時候遇到過哪些棘手的問題，你是如何應對的？
根據你的描述一下內容，為你提供參考第一調動教師工作積極性的做法很多，如制度管理、共同的背景，考核獎勵、提高福利待遇等。第二。尊重、賞識教師被尊重的心理需求配則，是人類的高階需求之一，教師們的這種需求，較之常人更強、更迫切 工作成績的慧畢量化評判。
第三 有一些寶貝總是培碧棚在教室裡吵吵鬧鬧，難以安靜下來，甚至在上課時，也無視紀律，在教室裡跑來跑去。雖然老師會提醒寶貝，但是這能讓他安靜一陣子，而不能真正的解決問題。制定獎懲，樹立榜樣。
當他表現見好時，一定要適時表揚；也可以給他乙個小小的職位，讓他做老師的好幫手。以上是解答，祝你生活愉快。
談談你覺得現在腦力工作和體力工作哪個更賺錢？
腦力勞動吧，體力勞動太累了而且工資也低，腦力勞動會創造更高的薪資。任何事都是相對的，有利必有備碧弊。出苦力賺錢少，滑滾粗但是身體勞累可以修信鎮復。而腦力勞動賺錢多，但傷的是身體的根基，就是這樣。很明顯是靠腦子的，這個社會是靠腦子的，沒辦法，現實是殘酷的。靠腦子咯，你可以對比一下餐飲行業和銷野野售行業...
為什麼現在工作這麼難找啊，現在的工作為什麼這麼難找，都快找兩個月了？
因為現在競爭太大了，加上今年奧運會就在家門口舉行，所以一切稅都在提高，而無論那個公司一直都想減少成本，但是物價水平卻在水漲船高。當然擇業機會還是很多的，也許是你的要求太高了，所以感覺比較難找，對吧？如果你真想換工作，先把自己定位好，認準方向會比較容易找些。當然你的要求也要降低，既然你說現在這份工作沒...
如果現在的工作讓你覺得又累又無趣，你會不會換工作？
如果有一個又累又無趣的工作，我會考慮換一個工作的，但我一定會先找到工作後再換。這個沒有具體的答案啊，每個的個人觀點不同啊。我要判斷下一份工作是否比這好，不然的話我會一直堅持下去。我會因為又累又無趣的工作。會把我的內心擊垮，而且我也不會有很好的狀態去工作了。肯定會換，自己不喜歡的工作，我做著也是會影響...