1樓：網友
一場優秀的校長演講，對師生而言，如同一場思想盛宴，能給人帶來新的啟迪。因而，應從思政課建設的高度，強化校長演講的系統性，讓校長演講成為重要的思想資源。
首先，要系統規劃演講主題。新學年校長演講的主臘伏題，不應由校長乙個人即興決定，而應根據國家及所在區域教育發展趨勢、學校辦學定位、培養目標、學生實際、社會期待等多重因素，系統規劃演講主題，讓演講主題的教育性相互依存、螺旋上公升。每乙個演講主題，不僅要讓新生信心滿滿，也要讓老生心潮澎湃；不僅輪返攜要讓校園風貌進一步向善向美，也要為社會精神風貌的提公升貢獻乙份智慧。
其次，校長演講應具有課程的功能。校長演講不僅要有拓展學生視野的功能，還應有文化的氣質，即知識的情結、理性的態度和批判的精神。要特別關注演講過程中學生的身心參與度、觀點整合度、思想延展度，要能夠引發學生對知識、人生和社會的思考，注重對學生思維深度和思辨色彩能力的培養，用符合學生心智及情感需求的演講滿足學生多樣化發展的需求，世尺讓校長演講成為校園中亮麗的文化風景，豐盈師生的身心。
2樓：如此亦然
個人認為是不算得體的。
訓勉的意思是大判：訓教勉勵。
後學的意思是：卜差後進的學者或讀書人(常用做謙辭)。
後學滾弊改不適合是長輩對晚輩，後學是指後進的學者或讀書人，對前輩學者的自謙之辭，如宋·葉適《序》：「餘後學也，不足以識子壽之文。」後學表示自己。
訓勉後學」用來表示校長講話的目的是有些奇怪的。
3樓：搞琪然
有人認為得體，也有人認為不得體，當然在於自己的看法。
4樓：予清娃
校長的致辭是典禮儀式的一部分，也是學校精神文化的重要載體和組成部分，典禮致辭的。典備晌禮致辭是「自覺文化」的表達形式，「所謂自覺的文化則是指以讓鏈自覺的知識坦滾孫或自覺的思想。
5樓：網友
a.校長在典禮上的講話，其目的就是訓勉後學。 b.深得明公垂愛，後生橡如但恐不鏈仔才棚如汪，有負期望。 c.我校歷經百年，為國家養育了數萬優秀人才。
畢業典禮校長致辭是高危行動，你還記得當年校長的囑託嗎？
6樓：寶珠老師
6月22日，有乙個大學校長因為畢業致辭火了，他就是佳木斯大學校長孟上九，簡直是金句頻出。他說他發現校長致辭也是一項很高危的舉動，還評價學生宿舍"不美麗，卻很凍人"；"找衛生間基本靠聞"；食堂飯菜"要麼便宜不可口，要麼可口不便宜"。
哈哈，好幽默可愛的大學校長啊！看到這個如此接地氣的大學校長，又不禁想起了當年我們的老校長在畢業典禮上的致辭，他像好多大學校長一樣，語重心長地叮囑我們走上社會以後要注意的一些事情。記得當時告訴我們做人一定要講誠信，不要耍一些小聰明。
為了讓我們記憶深刻，老校長還特意給我們舉了乙個真實的例子，是說有乙個學生因為去外地要坐火車，但是他的學生證是不可以買半價票的，於是他借了別人的學生證想矇混過關，結果被查票人員發現了，偷雞不成反蝕一把公尺。
畢業多年以後的一次同學聚會上，大家相談甚歡，說著說著說起了我們的老校長。有個同學藉著酒勁說，"大家還記得當時老校長說的學生證的事情嗎？我是深受啟發啊！
我們都饒有興趣的問他，"都受什麼啟發了？快點說來聽聽！"
這位同學不無得意又有些羞澀地臉紅著說："畢業以後，我要去坐火車去外地找工作，身上的錢不夠買火車票了，但已經畢業了，又不想伸手向家裡要錢，所以就突然想到老校長說的學生證的事情，於是靈機一動，略施小計，就成功買到了半價票。"
我們不禁全場譁然，也有同學打趣道："哈哈，沒想到當時老校長的苦口婆心的教誨沒把你小子教育好，倒成了你的『**』了！"這位同學臉更紅了，不好意思地回道：
那時候還小，不懂事，今天能夠在大家面前說出來，也就當做我的懺悔吧！"
哈哈，反面教材利用不當還真能成"反面教材"啊！校長致辭有時候真的是一項"高危舉動"！
我是香草珠兒，心理成長，心靈提公升，我們一路同行！
7樓：驕龍史志
畢業典禮校長致辭怎麼算是高危行為呢？
其實，很多時候校長的致辭也並不一定是校長自己寫的，可能是副校長，當然也有可能是秘書。
作為下級也要給上級寫演講稿，當然是希望自己寫出來的東西，既能讓學生受到情緒的感染，又能夠展現出學校的風采。所以，校長的詞在講話當中，既要製造出接地氣，覺得校長跟學生打成一片的氛圍，還要讓校長的個人魅力發揮到極致。
其實，在高校上學對校長的記憶，僅僅停留在開學的時候，校慶的時候，畢業的時候。
記得，當時學校的校長因為身兼數職，在學校的時間非常的少，可能所有的高校的校長差不多都是這樣吧。除了自己本校的事情，還要去參加學術研究。而我那位校長，自己還在繼續深造學習。
我們對他蠻崇拜的，50多歲的人，還那麼刻苦，真的是以身作則為學生樹立榜樣。
他說，希望我們走出學校以後不要忘記學習，一定要學以致用，把自己學習到的東西，用來建設自己的家鄉，成為對社會有用的人才，希望我們的前途沒有坎坷，一路順暢。
希望我們懂得感恩，感恩父母，感恩母校，感恩那些對我們好的人。
8樓：西瓜甜甜啦
我當然記得校長的囑託，我當年的志願還是校長給報的呢。
說實話，我是個特別幸運的孩子，因為我是被保送的，而且連志願都是校長親自給報的，拿到通知書的時候，我才知道自己學的專業是什麼？
話說那年，我們學校有2個保送的名額，可以有4個人去參加保送考試。
當時符合保送考試的人特別多，光光我們文科班就有22個，前去找關係的人不知道有多少，據說校長的辦公室**都被打爆了。
因為人太多，他們說什麼也無法定下來，到底派誰去參加考試，所以就開了個行政會來決定，而且這個會議也開了2個多小時。
因為我也是其中之一，但我知道自己沒有優勢，第一，我們沒有當領導的親戚；第二，我們家世代農民，沒有錢。
但我沒想到，為了給我爭取到這個名額，我高一時候的語文老師，乙個普通老師居然去行政會議上給我說了一句公道話：「我不知道這次的寶貴的保送名額會給誰，但我知道，阿清的父親今年已經61歲了，哪個同學今年考不上大學明年甚至後年還可以復讀，但阿清不可以。」
最後，我就成為那幸運的四分之一去參加保送考試，最後也真的考上了師範大學。
因為時間特別緊迫，校長甚至沒有徵求過我的意見，就給我報了志願，師大政教系。
看著「政教系」這麼幾個字，我真不知道自己將來是讀什麼的，是不是畢業以後就在學校的「政教處」？因為我們一中有個辦公室就掛著這個牌子。
等我考上師大後，校長才告訴我，其實政教系畢業以後就是教政治的，我直接暈倒。
說實話，我的強項是語文和英語，但校長想當然地認為，我的英語口語面試會不過關，所以他不敢報英語。
他不知道的是，我在大學裡面可以直接和外教老師對話，我甚至帶著在福州的出生大學同學，去找外教老師學習口語對話。
當然，作為那個時代的我們，沒有太多的要求，能夠考上大學，能夠實現自己的理想就好了。
因為我們全校師生都知道我的理想是，當一名老師。
當我從校長手裡接過師大錄取通知書的那一刻，校長笑容滿面地對我說：「阿清，祝賀你實現了自己的理想。以後一定要做一名好老師，讓學生喜歡的好老師。」
畢業整20年的我一直在努力，努力做一名讓學生喜歡的好老師，就是不知道我是否真的做到了？
9樓：網友
記得我們高考前的動員大會，是在距離高考還有一百天，也是我們學校多年養成習慣俗稱百日動員大會。
但是最基本還是有印象的，動員大會那天外面天氣非常好天氣晴朗，我們所有的高三學生站在操場的**，而高一高二分別站在兩旁。
可能你看了許多的風景，遇見了每一次的風和日麗擁抱熱情的人群，遇見溫柔歡笑的美麗光陰。都是因為你，在未來的人生旅行，所謂的意義吧！
10樓：看繪本學畫畫
「自從北大校慶校長致辭以來，我發現校長致辭也是一項很高危的舉動，所以講話稿還是我自己來寫，一來可以表達我的真情實感，二來我自己寫的字我基本都認識。」
黑龍江佳木斯大學校長說的這段致辭火了，不禁讓我回想起了我們的畢業時分——沒有畢業典禮，沒有校長的囑託，唯一記得深刻的是我的媽媽一直關心著我。
記得那時，我們面臨著畢業就失業的難題，能找到乙份體面的工作可謂是難於上青天。為了能幫助我順利就業，我的媽媽擠出繁忙的工作時間，走進書店翻閱各種面試技巧的書籍，不僅用筆摘錄下其中的關鍵點，同時，她還買回了一些面試書，和我共同閱讀，製作面試攻略。
每當接到面試通知前，她還會充當面試官，為我模擬招聘現場的情形，向我隨機提問，要求我隨機應變地作答。「面試」完後，她會親自給我回答的每句話指出問題，要求我修改後，整理成面試話術的「葵花寶典」。
在媽媽的助攻下，我熟練地掌握了面試技巧。每次面試時，我都鎮定自如，從容大方，回答問題條理清晰，思路縝密，給面試官們留下了深刻的印象。
於是，在大部分同學的工作都還沒有著落時，我就一路過關斬將，突出重圍，成功地收到了很多企業的offer，讓同學們羨慕不已。
可是，誰又知道我和媽媽一起奮鬥了多少個日夜呢？每一分付出都是值得的，在拿到offer時，我的心裡吃下了定心丸，媽媽的臉上樂開了花。
沒有校長囑託，唯有媽媽陪伴的大學畢業時分是幸福和幸運的，這段時光將成為我人生中最珍貴的記憶。
11樓：網友
然後每個校長大概也都會說，進入社會要轉變想法，告誡我們社會和校園不一樣。我是乙個非黑即白的人，所以很多人都跑來勸我說社會不是非黑即白，有很多可對可錯的灰色地帶；還有很多人跑過來教我在社會生存的法則，希望我能一夜之間變得圓滑精明。
當然你可以選擇這麼做，這樣的話你就能在領導身邊如影隨形。但是這些事情對於有些人來說太難，那就乾脆不要做這些，專注於自己的業務就好。因為領導身邊有兩種人會得勢，一種是高情商的人，領導需要他們來使自己開心；另一種就是強業務的人，領導同樣需要他們，因為業務才能帶來利潤。
所以，不是每個人都必須讓自己像何炅一樣精明，要麼會說話，要麼能做事，只要能做好其中的一點，你就贏了。
12樓：在下千城
2011年本科畢業，一晃都好多年了，不過對於畢業致辭確實記憶猶新。因為當年華科校長根叔在他的畢業致辭上提了一句很受畢業生們共鳴的口號：母校就是那個你自己可以一天罵他八遍，但不允許別人罵他一遍的存在。
而在我那年的畢業致辭上，我們學校的校長也引用了這句話。除此以外，校長還談到了對畢業時未來的囑託。
尤其在背景**的烘托下，我以及身邊的同學都默默的流下了眼淚。曾經認為男兒有淚不輕彈，但其實在動情的時候哭一哭反而更有男兒本色。
當年畢業時校長談到：同學們，你們即將踏上社會，這是乙個和學校不一樣的地方，但是在學校裡學習到的知識、技能，老師給予的祝福、同學給予的支援和關心，都是你未來成長、進步和取得成功的堅實後盾。
未來的你取得什麼樣的成就或許與你在學校期間的成績沒有特別大的關係，未來的你獲得什麼樣的發展、過上什麼樣的生活好像與這四年的大學也沒有特別的聯絡。但是，當你回憶起在科大度過的四年，在你人生中最美好的時光所留下的痕跡，你會感覺不管在**，你們都會和科大緊緊聯絡在一起。
以上是我根據自己的回憶想起來的，不一定非常準確，但校長所表達的意思卻能領會的到。畢業這麼久從來都沒有感覺到自己和母校有什麼關聯，但總是會在某個特定的時刻回憶起自己在科大度過的四年時光，幸福而自由。或許，這就是校長提到的所謂的「緊緊聯絡在一起」吧。
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