竹節人蘆花鞋他們分別有什麼特點

1樓：扶慧俊

蘆花鞋》中蘆花的特點是，柔軟的蘆漏如花搓進草繩和編織蘆花鞋。這個故事主大碧要講了：冬季快要來了，青銅和葵花準備去採集蘆花，他們一家子要做一百零一雙蘆花鞋，蘆花鞋很厚實，穿的也很舒服，雨天也不會進滾搜舉水。

冬天一到青銅就拿到集市上去賣，賣的錢供葵花上學。有一天下著鵝毛大雪，家人勸青銅別去賣鞋了，雪天沒有生意。可青銅偏要去。

不料有幾個城裡人把還剩下的十雙蘆花鞋全部買去，最後連青銅自己腳上也被賣去，青銅還是赤著腳回家的。

2樓：支羲

竹節人的特點是身形瘦小，動作靈活。

蘆鞋的特點是柔軟，暖和。

3樓：樊綺

所用的手法不一樣，《蘆花鞋》用的是直接手法，《冰項鍊》用的是間接的手法來刻畫主人公。

4樓：小熊

竹節人的特簡前點是身形瘦小，動作靈活。

另外，竹節人是70後流行的玩具。其材料簡易，一般是有八個小竹子與乙個大竹子穿於一線。把毛筆桿鋸成長長的節，就是竹節人的腦袋連同身軀，在容上面鑽一對小眼，供裝手臂用。

再鋸八截短的，分別做四肢，用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了竹節人，竹節人以其獨特玩法與其豐富的想象力，為後人展現自制玩具的有趣性。

蘆花節的特點是柔軟並咐旁，暖和。蘆花鞋嘛就是先將上等的蘆花採回來然後將它們均勻地搓進絕橡草叢裡再編織成鞋。

竹節人橋蘆花鞋都把什麼作為題目

5樓：知識就是動力

《竹節人》、《橋》、《蘆花鞋》都是用文章的主要事物作為題目，明確交代了文章的線索。

1、《竹節人》文章圍繞「竹節人」，通過寫製作竹節人、鬥竹節人的情形，表現了「竹節人」這一童年遊戲的樂趣，表達了哪旅作者對美好童年的深切留念。

2、《橋》這篇課文主要寫了一位普通的老共產黨黨員面對狂奔而來的洪水，以自己的威信和沉穩，高風亮節，果斷地指揮，用自己的血肉之軀為村民們築起了一座不朽的生命橋，表現了他無私無畏、無徇私情、英勇獻身的精神。

3、《蘆花鞋》主要寫了青銅一家人為了增加收入，一起動手編制蘆花鞋，然後讓青銅揹著到油麻地鎮上去賣的故事，讚美了青銅勤勞、淳樸、善良等美好品質。

題目的作用答題思路

1、如果以時間、地點、環境為題，則標題可能具有「交代故事發生的環境、時間、地點及故事背景、渲染環境氛圍」的作用。

2、如果以物為題，則標題可能具有「貫穿全文、概括主運大要故事情節、寄託作者情感、隱含比喻、象徵意義」的作用。

3、如果以人物為題，則標題可能具有「交代主要人物形象李悄凳」的作用。

竹節人橋蘆花鞋都把什麼作為題目

6樓：學康先

腳掌是我們每天都要運用到的部衝察迅位，無論是走路，還是逛街，腳部的支撐作用是必不可少的。一到冬天，我散此們總是免不了要將自己包得跟企鵝似的，就怕寒風會把自己給凍傷了。但有的時候，我們總是會忽視腳掌也是需要呵護的。

因此，這時候大家特別需要一雙溫暖有舒適的棉鞋了。雖然市面有很多種棉鞋，但冬天的話，自己做的棉鞋意義會更好哦！

1.準備好所用的【棉鞋材料包】。

2.將棉鞋幫【鞋跟對齊】再【縫合固定】。

3.用【記號扣】把【棉鞋墊】固定在鞋幫上，再用針縫合。

4.把【鞋面】套在【鞋底】上面，鞋頭、鞋後跟對齊【固定】，再用上鞋【專用線】縫合。

5.把棉鞋幫；縫合在鞋底上。

6.將鞋面翻過來，再把鞋口【縫合到內側】，「棉鞋製作方法全過沒胡程」教學完成。