1樓：凝芮洋
想必大家都發現這樣乙個現象，現在的數學老師總是會讓孩子不斷的做數學題。這是因為數學題的型別非常的多，如果不用題海戰術的話，那麼孩子在考試或者做題的過程當中，會發現很多沒有見過的題，因此就出現不會做的情況。
眾所周知，數學老師的教學模式非常的簡單，在一節課的前半段都會講某個知識點，從而通過例題的方式引進主題，講完之後，剩下的半節課大多數都是做題胡輪啟。另外數學老師佈置的作業也大多是數學題，數學題不僅能夠鍛鍊孩子的細心能力，同時也能夠幫助孩子認知更多的題型。數學在學科當中算是一門比較難的學科，想要考得高褲如分，也是非常稀罕的一件事情，數學老師的主要目的也是為了想要提公升孩子的數學成績。
要知道數學想要考高分，那麼就要有充分的邏輯思維能力，但是有些孩子先天性邏輯思維能力就會比較差，這個時候再不通過做題的方法來提高成績，那麼經常會出現不及格的情況。
而且這個能力是需要長期培養下去的，也就是說從小學一直到高三，都是需要做很多的數學題，數學老師的這種做法對於孩子桐昌來說是非常有利的，只不過孩子並不理解老師的用心良苦。只會認為老師一直在佈置數學題，做起來就會非常的煩，甚至也會覺得頭疼，因此就不願意認真去做，甚至還會出現馬虎的情況。
家長要將老師的這種想法給孩子訴說，孩子做完數學作業之後，也要讓孩子專心的檢查一遍數學題。很多人是會做，但是考不到分，就是因為經常會出現算數馬虎的情況，因此家長對於老師的這種行為，也要給予支援的態度。
2樓：真無敵神貓
大概是咐培因為數學老師不好讓孩子做語文題，也沒有棚盯辦法讓他們去打球玩耍，衡和唯不然以後會被人說。你的數學是語文老師或者體育老師教的。
3樓：故事談生活
數學這門學科是一門需要課下大量練習的學科，因為數學中的概念和公式必須要運用到練習題中才能夠發現自己是否對於這些數學知識有所掌握，而且數學是一門動手和動腦的學科，既要不斷的做練習題，而且還要在做練習題的過程當中不斷的動腦，這樣才能夠取得好的成績。
數學老師在教學過程當中，肯定是會選擇適合學生學習的方法來教育孩子的，所以要求孩子大量的做練習題，肯定對於學習數學來說有所幫助，而且熟能生巧，只有讓孩子多刷題，多建一些型別的數學題目，才能夠開闊孩子的眼界，幫助孩子更好的去理解數學的概念和理論，並且將這些概念和理論運用到實際做題當中，才能夠攻克乙個又乙個的提醒，提高自己的數學成績。
而且數學老師在佈置數學作業的時候，肯定是會讓孩子做數學題，因為做數學題，就是數學老師應該佈置的數學作業，數學老師肯定不會佈置語文作業，因為每一門學科在寫作業的時候都有著不同的方式和方法，比如說語文課想要提高成績的話，必須要提高孩子的閱讀能力，畢竟語文這門學科是讓孩子學會怎麼表達和理解文章的中心思想，但是數學這門學科就是讓孩子去學會解決問題的方法，並且將乙個又乙個的難題運用所學的知識解決掉。
想要讓孩子學好數學，必須要讓孩子多去做數學題，因為只有這樣孩子才能夠見到各種各樣的數學題型，如果只是讓孩子死記硬背數學當中的概念和方程式。
的話，那麼孩子是無法通過實際練習去解答這些題目的，這也就是往往有一些學生，對於概念和公式來說非常的熟悉，但是遇到數學題卻不會做的主要原因。
4樓：h一心做
現在的數學老師為什麼總讓孩子做數學題？原因是什麼？
在生活中，每個孩子在接受教育的時期，他們的父母都會將他們送到學校裡進行學習，因為這不僅僅是9年的義務教育，更是許多父母希望孩子能夠好好的學習，將來能夠考個好大學，以後就能找份好工作，不愁吃不愁穿。但是孩子們的學習情況，有的孩子讓父母十分的欣慰，有的孩子則令父母十分的頭疼，因為有的孩子的成績10分的差，特別是數學數學這一科還是有一定難度的。在學校裡，很多老師也沒有特別好的方法，都是叫學生們不斷的做題來提高數學成績。
那麼老師讓學生們不停的做數學題，為什麼能夠有效的提公升孩子的成績呢？首先數學這一學科是比較有邏輯性的，有的孩子具有很高的邏輯性以及對數學的敏感度，這樣的孩子就很容易學好數學，而老師們之所以讓孩子們不做題，其實也是培養他們的數學思維，讓他們有很好的邏輯能力，學會自己從數學題中推敲出做題的方法與思路，然後逐漸拓展，培養出一種很強的學習能力。因為老師只給孩子們講書上的知識講一些例題，孩子們雖然能聽懂，但是當他們自己遇到題目的時候就會無所適從。
對於孩子們來說，學習數學，如果能夠用心的進入數學的世界裡，是很有趣的，但是有的孩子對於數學沒有興趣他們會感覺學所學是一件苦躁無畏的，那些題目他們絞盡腦汁也沒法想到思路，這時也可以讓孩子們多做題，從一些簡單的題目開始，培養他們的興趣，讓他們覺得數學其實並不是那麼難只要你一步一步的掌握，其實是每個人都能學懂的，在這裡也希望大家的孩子都能夠好好的學習，取得乙個好成績。
5樓：樂樂在此呢
這樣有利於豐富孩子的數學概念，有利於激發孩子的數學興趣，可以讓孩子瞭解解決數學難題的方式。可以避免孩子出現厭學的狀態，有利於豐富孩子的數學觀念。
6樓：愛情來了擋不住
因為學生可以通過做題來查漏補缺，找到自己掌握不牢固的地方並進行提高，也可以通過做題來了解題型。
7樓：灰姑娘的姐姐
我覺得要想掌握好數學知識，最主要的就是記公式，多做練習題，多做練習題，才能更好的掌握知識。
家長數學老師的孩子數學為什麼考不好？
8樓：網友
近日，一位爸爸數學老師的孩子數學只考了38分的訊息引起了大家的關注，也引起了相關的討論。……為什麼作為數學老師的家長卻教育不好自己的孩子，這個問題需要冊型結合具體情況進行全面分析。具體來說，包括家長工作很忙無暇顧及自己的孩子、家長的教育方法不當導致教育效果差，以及家長與孩子溝通不夠影響教育的效果這三方面原因。
1，家長的工作很忙，無暇顧及自己的孩子，因此教育效果差。
導致爸爸是數學老師，孩子的數學成績卻很差的原因之一，是爸爸的工作很忙。……作為家長來說，有自己的工作和事業，這需要投入大量的時間和精力，因此他們就沒有時間和精力去教育孩子，於是就會造成孩子的學習成績變差的結果。
2，家長的埋咐教育方法不當，導致教育孩子的效果很差。
每個孩子都有彎姿純不同的具體情況，必須因材施教才能獲得最理想的教育結果。家長的教育方法如果不合適的話，就會影響對孩子的教育效果，從而導致孩子的學習成績變差。……雖然家長是老師，但也不能保證對自己的孩子就能找到正確的教育方法，因此就會出現孩子學習成績變差的情況。
3，家長與孩子之間的溝通不夠，從而影響了教育的效果。
每個人都有不同的想法，彼此之間需要充分溝通，才能有效交流。在教育孩子的問題上，更需要家長與孩子之間的溝通，使彼此都充分了解對方的所思所想，從而確保教育效果。……如果家長的教育方法不當，即使他有專業技能方面的優勢，也無法取得理想的教育效果。
現在的數學老師讓孩子一直刷數學題，真的有效果嗎？
9樓：娛樂大姑父
現在的老師為了能夠讓孩子有很強的學習能力，就直接讓孩子去瘋狂的做題，其實這樣的情況是可以幫助孩子去學習的。數學一般都是需要靠大量的提醒來進行鍛鍊，讓孩子有很強的思維能力。一旦孩子看到過很多的題型之後，或許他們就會對數學有一定的思維。
而且很快就可以想出來這道題該怎麼做了？所以數學是經過大量練習來進行促進學習的，做數學題也是十分有必要的，而且也會讓孩子有很好的效果。
孩子如果所見的題型多了，那麼他們在面對一些情況的時候，也會很好的進行思維，擁有著很強的邏輯。數學老師他們之所以稱為數學老師，因為他們擁有著很強的專業性，他們認為能夠讓孩子通過不斷的練習達到很好的數學思維。所以去刷數學題是很有必要的，我們不能去質疑乙個老師。
畢竟他們是老師，能夠成為老師也是不容易的。
他們覺得刷數學題對孩子有用，那麼就可能會對孩子有用，不要去質疑乙個老師。現在很多的家長他們在輔導孩子學習的時候總是會非常的崩潰，因為那些孩子無論在家長怎麼教都教不會？但是老師只要一教全部就會了，這就是老師的重要性了。
數學老師直接讓孩子去訓練數學題，這樣看來會對孩子有很大的幫助。而且也會鍛鍊孩子認識很多的題型，他們在面臨各種題型的時候，也會去進行銜接，對於孩子來說是很有必要的。當孩子數學不好的時候，其實是可以通過刷數學題來進行改變的。
如果一道題，孩子第一次見的話，或許不能夠有很好的結果去進行計算。
但是如果孩子多次的遇見，或許就會加深印象，在遇到這樣提醒的時候，就不會忘記了，而且成績也會特別的好。所以數學老師在教育乙個孩子的時候，還是有很多的依據的，我們也不要去提出質疑，畢竟他們已經教書多年。
10樓：繁華老師
確實是有一定的效果，但是這樣只會讓孩子死記硬背，並沒有熟練的運用數學方法，應該讓孩子先掌握一些學習的技巧。
11樓：l萌茶茶
沒有效果。數學想要學得好主要是還是邏輯思維的問題，不斷的重新整理對數學成績的提高沒有任何幫助，需要引導孩子學會思考和解決問題。
12樓：富得劉6油
有。做大量的數學題目能夠很有效地提高自己的數學思維清楚地掌握每道題的做題思路，能夠更快，更好地完成題目，提高自己的分數。
怎樣學好數學？老師老是說我家孩子數學不好。
13樓：伍誼柔秀英
要想學。不想學的當然學不好。
想學好。沒有學好就會著急，去做汪蘆想辦法學好。
不停步。不純帶因陵滾為昨天不錯，今天就休息了。
做到以上三條，就能學好數學。
學得好不好，不是由老師決定的，而是由學生決定的。
學得好，受益；學不好，受損。
用價值觀去評價。
孩子為什麼這樣做數學題？
14樓：柳靈千玉兒
我曾經幫著別人輔導過孩子的學習。你說的這些情況在我看來，挺正常的。針對你說的這些，那我就發表一下自己的經驗和看法，希望這麼做能幫到你。
對於數數。如果讓人快速正數，很少會出錯的，但按著相同的速度倒數回來且不出錯，著就很少人能辦到了。當孩子接觸多了，印象深了，問題也就解決了。
對於減法運算能力弱。可以嘗試加減混合提問。例如，先問7 8=?再問15-7=?。這樣訓練還有助於孩子以後對簡單方程的學習呢。
對於超出10就不熟練。那就得加強這方面的練習了，熟能生巧嘛。
對於在心內數手指。可嘗試短時間內提相問題，例如：先問7 8=?
再問7 8=?…這樣孩子就會下意識來記答案以應對提問；也可交叉著提問，例如：先7 8=?
然後5 6=?(或8 7=?)再7 8=?
這樣就能引導孩子擺脫每次都得在心內數手指了。
總之，教孩子要漸進，加入一些新玩意，培養孩子的學習性趣。答對題，多獎勵，增強孩子對答對問題的渴望。用對方法才能事半功倍。
也可能是已經習慣了吧！現在的小孩都是這樣的，但是人的智慧是不能遺傳的，我看你還是經量多抽點時間，教孩子怎樣才能又快又準的計算吧！
柳靈千玉兒。
現在的初中數學老師月薪大約多少,初中老師工資收入多少
現在的初中數學老師月薪大約 4000元 5000元。我是浙江的。看學校和老師的職稱了，不同學校也不一樣，初中老師工資收入多少 您好！教師的收入由基本工資 教齡工資 課時工資 績效工資 特優津貼 山區補貼等構成。1.基本工資 教師按照教師資格定 小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800...
麻煩數學老師做這道初二的數學題
就是因式分解，約分啦。很簡單的題目。好好學，你會進步的！分析 1 甲 乙 丙三種不同功率柴油發電機共10臺，甲種柴油發電機數量為x臺，乙種柴油發電機數量為y臺，則丙種柴油發電機的數量為10 x y 灌溉農田畝數 甲種抽水機臺數 x 乙種抽水機臺數 y 丙種抽水機臺數 10 x y 32 2 甲 乙 ...
我是高一新生，數學老師講的我能聽懂，為什麼做題時我卻有很多做不出來呢？高手指點一下。謝謝
老師講得你能聽懂，是因為你是跟著老師的步驟走的 你說你自己不會做，要想會做，只有通過不斷的做題目，掌握方法，找回自信，那麼你也是會做的！到時你就有自己的解題方法了！祝你學業進步！早日成功！不會舉一反三唄，好好學，學透了，看來你學習還可以，就加油吧，落下了就不好往上趕了！1 可能你沒理解透著是怎麼樣使...