1樓：屬求動
學習要開設校本課程。
有的老師表示不滿，你怎麼看？下面是我的看法：
校本課程的好處。
學校開設校本課程本是好訊息，而部分老師表示不滿，這需要我們重視其問題所在，抓緊解決。校本課程的好處現階段開設校本課程在多個維度都有好處，首先，對於豐富學校的課程設定有巨大的推動作用，現階段學校課程主要以考試科目為主，校本課程的加入能夠讓學校的課程體系。
更加多元，給教育的多元發展帶 來更多的可能性。 對於提公升廣大學生的知識儲備也有很多好處。校本課程在讓學生學習國家統一規定的考試內容之外，對於當地的一些歷史和人文知識有了更深刻的理解，增加了對於當地文化的認同和感知度。
分析老師不滿的原因。
之所以鋒胡歲有部分老師表示不滿，可能存在以下原因： 部分老師認識不足。某些老師思維層面還是非常陳舊，只看到了考試科目的價值，缺少銀睜對於校本課程的合理認識，缺乏科學的指導思想。
學校對老師的任務佈置可能已經非常沉重。現階段很多老師不僅要承擔教學任務，還有宣傳、學生社團教學等任務，校本課程的任務可能讓老師不堪重負。
從多個方面解決問題。
首先糾正老師的思想。通過學校培訓和外出學習等方式，讓老師們從思想層面扭轉對校本課程的錯誤認識，看到校本課程之於學校、學生和老師有非常重要的作用。學校增加師資配備。
學校通過外聘老師和優化課程設定的方式，給老師們適當減負，給老師們配備校本課程的相關資料，切實解決老師們做擾的後顧之憂。 我相信，通過多維度的改變，校本課程一定可以順利地開展起來。
2樓：花茶味道
開設校本課程，呵呵了，孫稿我兒子開則慧孝了這個課程，有書籍，從來沒上過這個課，不清楚弄這個教材幹嘛呢，擺設碧旅，教條主義。
3樓：巨集盛
老師在告慶生活中就不應該表示不滿意，因為圓友嫌我覺得這樣的課程對孩子來橘手說是特別好的，會讓很多學生得到乙個很正確的教育。
4樓：無能為力大蒜
我覺得校本課程是非常好的，可以有效的讓學生愛上自己的校園文化，也可以發展他們的個性。
5樓：安妮的心動錄目
不應該有這樣的否定，這樣做也是對孩子們好，所以我還是特別贊成這樣的課程。
教師入編考試題目 判斷題：校本課程是符合校情而開設的活動課程。 是對的還是錯的請說明原因。
6樓：匿名使用者
對的校本課程活動探索符合學校特色的新路子，在課程內容設定、學習活動方式改變、評價標準多元上自主**、不斷創新。在管理方式上採取由校長室→教導處的管理網路，最大限度發揮人力、物力資源優勢，為學校文化的塑造、特色的形成、品牌的打造發揮應有的作用，為學生興趣的培養、技能特長的錘鍊不斷努力，為學生情感、態度、價值觀的提公升而積極探索。
什麼是校本課程，校本課程與校本教材有什麼區別？
校本課程即以學校為本位 由學校自己確定的課程，它與國家課程 地方課程相對應。校本課程是學校自主決定的課程，它的開發主體是教師。教師可以與專家合作，但不是專家編寫教材，由教師用。教師開發課程的模式是實踐 評估 開發，教師在實踐中，對自己所面對的情景進行分析，對學生的需要做出評估，確定目標，選擇與組織內...
小學校本課程體系是什麼意思
校本課程 是一個外來語，最先出現於英 美等國，已有20多年的歷史了。現在在中國新課改的教育形勢下，校本課程成為了新課改的重點。校本課程 school based curriculum 即以學校為本位 由學校自己確定的課程，它與國家課程 地方課程相對應。在劉旭東 張寧娟和馬麗等人編著的 校本課程與課程...
如何開展校本課程與課題研究，如何有效開展校本教研
校本課程開發最根本的一點就是基於個性化和體現個性化，資訊科技是一門實踐操作型課程，也是一門服務於其他學科的工具型課程。對於學生來講，資訊科技校本課程的開發要能夠滿足資質不一的學生的不同需求，可以更好地促進學生個性的充分發展。學生的認知程度有差異，校本課程的難易程度也要做相應的變化，以求讓所有的學生都...