小時候的學習一直是多樣性的，該怎樣為孩子進行藝術啟蒙教育呢？

1樓：小葉體壇

調查亮點，有意激起孩子的興趣愛好。每個孩子都有乙個共同的愛好，當然愛好也是不斷變化的。如果父母發現孩子的興趣愛好可以保持和激發，就會激發孩子更大的興趣愛好。

在幼兒時期，如果發現孩子對某項工作感興趣，那就是教孩子學習該項工作的最佳時機。只要孩子對所學的東西感興趣，就會自動學習。所以家長可以調查孩子的行為，抓住孩子對事物的閃光點，從認知上啟發和鼓勵孩子去做。

比如我家寶寶十個多月的時候，只要一聽到**，他就會立刻手舞足蹈，動起來，所以我們經常給寶寶放一些**，讓孩子跟著**一起搖擺。

讓孩子們隨心所欲地畫畫。大多數人普遍認為，只要一幅畫像它，就說明它是一幅好畫。這種觀念是錯誤的。

它不僅限制了孩子的想象力和創造力，也限制了他們對生活經驗的理解。而且他的思維方式太死板了。孩子的智力和心智發育都不完善，很難和實物畫的一致。

乙個簡單的正方形可能代表乙個弟弟等等。所以，家長在看孩子的畫的時候，不評論孩子的畫像不像，讓孩子想怎麼創作就怎麼創作，這才是對的。

多方面發展。我們首先需要在許多方面給我們的孩子定位。孩子小的時候，興趣點多很正常，也不會長久。

反之，家長此時對孩子的約束，會不利於孩子的藝術修養，導致片面發展。很多家長在孩子小的時候會讓孩子只關心自己學美術的技巧，但是在你還沒有確認他們有長遠發展興趣的時候，培養更多的藝術感會比在形式上掌握藝術更好。藝術就像一朵等待在孩子體內綻放的玫瑰。

只有悉心照料，他才能釋放出花香。但是，如果父母朋友純粹是技術上的限制，就起不到什麼作用了。

2樓：風中凌亂得樹

我們可以帶著孩子多參加一些社團以及一些文藝匯演，也可以讓孩子們多去勞動，讓他們認識勞動的重要性，通過這種行為，孩子們也可以獲得一定的成果。

3樓：云云呀

家長應該培養孩子的藝術細胞，激發孩子的興趣，多讓孩子去畫畫，這樣就可以了。

4樓：生活小da人

比如在小的時候就讓他多畫一畫，把看到的顏色用想象力畫出來，多聽一些**演唱。

怎樣進行**啟蒙教育，培養出多才多藝的孩子？

5樓：昕昕學姐

可以在孩子小的時候多去放一些好聽的**，然後引導孩子根據這些**做出一些判斷或者是跳舞的動作，從而激發孩子對於**的濃厚興趣，培養出更加多才多藝的孩子。

6樓：愛貓咪的葉子

在孩子小的時候，可以多給孩子聽一些**，培養孩子的樂感，孩子長大以後，要多帶孩子去看一些**會，培養孩子的興趣。

7樓：活寶就是不上班

可以給孩子聽一些比較美妙的**，可以有很好的吸引孩子的興趣，孩子就會主動的進行學習，然後就可以很好的引導孩子，讓孩子變得多才多藝。

為什麼要讓孩子參加藝術啟蒙

8樓：網友

一、幼兒藝術教育的重要性。

幼兒教育能為塑造孩子的完美人格打下基礎。

幼兒期是教育的最佳時期，也是奠定人格的最初時期，孩子的模仿能力很強，父母的一舉移動都會潛移默化的影響孩子，所以在幼兒時期我們就要讓孩子接受系統的教育，正規的藝術培訓。通過藝術培訓學會自我堅韌的性格，能夠忍耐和堅持，更能為日後完美人格作奠定。

二、藝術教育有助於全腦的功能開發。

我們知道，人的大腦分左腦和右腦，左右腦相互感受並控制身體，分別主導直觀感性思維和抽象思維。一般的孩子都是左腦較為發達，父母有時帶孩子去博物館，眼睛所看到的一幅幅畫像，欣賞天馬星空的畫作時都是有右腦主導的，所以經常性的帶孩子欣賞藝術作品，學習藝術，都有助於右腦的全面開發。

三、藝術教育有助於提高智慧和創造力。

經常性的組織藝術活動可以提公升孩子對周圍世界感悟力、思維敏捷想象力豐富、動作協調靈敏、情感充沛等作用。同時也會在從小就提公升了孩子的自身氣質，針對寫作業看電視可能造成的駝背、端肩情況也會逐漸改善。