1樓：但教莫絕廣陵散
乙個主要的原因是，小學老師的工作壓力比中學或大學老師更大。他們需要教授的知識更基礎，他們必須照顧更多的學生，他們需要更多的管理工作，而且他們的工資也比其他段教師要低。
此外，小學老師們面臨的挑戰更多，他們需要不斷提高自己的教學水平，更好地控制課堂秩序，更好地激發學生的學習興趣，並且要求他們必須更加細緻地觀察學生的學習進度。且他們所擁有的資源也更少。
因此，小學老師的口碑可能比其他段的老師要差一些。
2樓：網友
那還不是因為大家認為小學老師賺錢比較少一點啊，小學老師的文化水平肯定沒有初中的高啊，跟大學老師就更不能比呀，不是嗎？還有小學老師就因為教小孩子吧，嘮嘮叨叨的，所以在大家眼裡面都不是很高的威望。
3樓：網友
在各個階段的教巧答慎師中小學教師的口碑相對較差舉亮。主要是因為小學老師教的內容相對簡單。文化水平相對較低。雜事比較多。所以被家長和社會相對來孝敬說看著比較輕。
4樓：黎明曙光
因為父母沒時間也沒心情教孩子，所以孩子的學業都是老師負責，很多家長都是想著自己付出金錢了，你就得把孩子給我教育好。孩子學習不行就是老師不行，殊不知孩子的學習跟家庭教育也有御寬孝重大關係。鎮稿而且這個年齡段的孩子心智還不成熟，就巧滾更不好帶了。
5樓：派大唾沫星子
因為小學老師相對來說教授的課程比較簡單。
6樓：帳號已登出
小學老師工資低，然後待遇沒有大城市的好，小學老師人少。
7樓：放肆失控
因為小學生不好帶，家長更不好帶。
8樓：尤野
小學的時候還不懂事嘛 大一點就知道老師也不容易。
9樓：淡飛語
文憑低，沒有接受良好教育。
為什麼中小學教師的口碑越來越差?
10樓：可口可樂斤重
中小學教師的口碑越來越差的原因如下：
1、教得少有錯，教得多也有錯
在當下的教育生態之下，中小學老師似乎都不知道該教多還是該教少。你說教少點，讓學生們輕鬆愉快點，享受快樂教育應試教育，就會有家長跳出來指責你教少了是為了準備有償家教，為了就是課後圈錢。而教多的話，還是有家長站出來指責你，認為你是在搞填鴨式教育，不顧學生死活，讓家長受累，讓學生們壓力陡增。
2、對學生嚴格有錯，不嚴格也有錯
在學生管理層面，讓孩子在素質教育之下自由發展，擁有相對較多的自由權，選擇稍微鬆散式的不嚴格管理，在家長和社會的眼中，這就是沒有師德的表現。而換成嚴格管理，學生的心理壓力增大，接受不了，發生各種惡性事件，又得全由老師們背鍋。
3、作業佈置多有錯，佈置少也有錯
作業佈置多了，家長們認為這是在給孩子們增加負擔，而且還無形之中把這種學業壓力轉給了家長。作業佈置少了，又有人會說這老師是在搞放養式管理，不負責任是在誤人子弟。
4、學校分班是錯，學乎亂校不分班也是錯
有的學校為了實行分層式教學管理盯蔽，實行分班教學，而這種分班管理在部分家長眼裡，變成了學校搞差別管理，把學生分成了三六九等，是不尊重學生的表現。而學校不搞分班教學，有的人又認為學校這是在眉毛鬍子一把抓，沒有主次之分，把基礎差的學生拖累了，把基礎好的學生也拖累了。
5、抓成績是錯，不抓成績也是錯
學校、老師抓成績，社會中的很多聲音會認為現在的中小學是在大搞應試教育，會毀了孩子，是典型的違背教育原則。然而，學校、老師不抓成績呢，中高考在那裡擺著，重要性還是依舊，家長們會認為學校和老師們實在毀了孩子們的前途。
6、家長聯絡多是錯，聯絡少也是錯
本著對學生負責的態度，經常與家長溝通交流，很多家長會認為老師是在把自己的工作任務攤派給家長凱頃州，或者認為老師無能，不能管教好孩子只能依靠家長來解決。本著不打擾家長的態度，儘可能少於家長聯絡，又有一部分家長會認為老師是在忽視自己家的孩子，是不主動加強家校合作的表現，歧視家庭教育。
怎樣評價乙個小學老師？
11樓：考輝
今天是開學的第一天，一路上心情激動得很！不過我激動可不是應為有新教室了，而是我們的新老師：嶽寧老師。
嶽寧老師是我們新的女副班主任，負責教我們科學和數學。聽六年級的哥哥姐姐們說，嶽老師很難相處，大家也不是很喜歡她。真的是這樣嗎？我決定好好地跟嶽老師相處一天。
老師您好！」開始講課了，嶽老師一一給我們講解原理，我覺得還挺好的，不知道大家為什麼不喜歡嶽老師。到了快要下課時，突然聽到嶽老師大喊：
那位同皮畝學，講什麼話，站到後面去！」原來，是劉浩天又在講話了。可我不明白，雖說劉浩天愛講話吧，可畢竟這時開學的第一天啊，還是得給點面子吧！
招呼兩下就行了，為什麼一定要罰站呢？果然很兇！
吃完中餐後，嶽老師叫做清潔的同學留下，其他人出去。我並沒有像其他人一樣出去玩，而是在觀察著他們。只見嶽老師仔細地指導著他們，幫弊晌他們拉桌子、掃地。
雖然教室裡開著空調，但我還是能清晰地看見嶽老師臉上的汗珠。此時，我不由得慚愧，嶽老師為什麼要劉浩天站起來？應為要給他乙個警告，要他以後不再犯；嶽老師為什麼要這麼辛租握鋒苦，讓同學來做就好了嘛！
那是因為她要教同學們，讓我們的班級更加美好啊！
嶽老師並不是像大家所說的那樣，而是乙個好老師！開學第一天，他給我留下了深刻的印象……
老師之間的差距有多大？
12樓：帳號已登出
老師之間肯定是有差距的。專注度高的老師大多會有較好的學歷，當然教學能力也相對優越。
我們不得不承認，高學歷的老師在理論上更有優勢，他們往往喜歡在教授學生知識的過程中進行一些大膽的嘗試，可能會讓學生產生學習的興趣，獲得不一樣的學習體驗。而這些高學歷的高中老師，相對於普通學歷的老師，可能會缺乏一些教學經驗。
只有這些高學歷的高中老師工作了幾年，在自己的工作中真正瞭解學生的經驗和方法，才能真伏前正發揮自己的學術優勢。但如果你只有高學歷，不能適應教學工作，那麼我個人認為學歷不能成為衡量教師教學能力差距的重要因素。很多時候，衡量老師之間的差距，還是要從學生學習成績的角度來衡量。
當然，除了這方面，還要看消蔽學生是不是真的喜歡和認可自己的老師，這往往和老師的學歷關係不大。
當然，老師之間的差距是非常明顯的，教學風格也是五花八門。同乙個高中，同乙個年級，整天坐在同乙個辦公室的老師，教學能力可能相差十萬八千里，當過學生的人應該感受得到。
我給學生的建議是：無論考上什麼樣的高中，遇到什麼樣的老拿廳州師，都要有自己的判斷。不要盲目崇拜所謂的「名師」，也不要小看普通學校的普通老師。
同樣是教書，為什麼一些小學老師的口碑會很差呢？
13樓：網友
總說幹一樣的事情，為什麼得到的結果為什麼會一樣呢？有些老師總說為什麼自己付出了這麼多還是得不到學生和家長的認可呢？付出多的不代表是對學生是有用的。
學生需要的是一位理解自己，對自己嚴格的老師。
14樓：葡萄味的水呀
因為總有一些老師教學成績不好，而且還對學生不負責，在加上小學生本來就活潑好動，不聽老師的話，所以口碑會差一些。
15樓：小議百科雜談
水平不行。有的小學老師自己的教學方式有問題，水平不夠高，所以口碑差。
16樓：永老師玄學解答
因為很多小學老師自己的知識儲藏都不夠，素質也不是很高，沒法好好教孩子。
為什麼小學老師口碑在各段教師中相對差？有何淵源？
17樓：娛樂生活每一天
我們經常會聽說，在一些中學老師或者是大學老師的口碑當中，一般小學老師的口碑都是非常差的。很多的小學老師，他們認為孩子沒有反抗的能力，所以說他們就會經常的去體罰孩子，這樣做肯定是非常不對的。
而大多數的小學老師，他們的工作相對於中學老師和大學老師來說是輕鬆一些的，所以說也希望他們能夠更好的去對待一些孩子。而小學老師的工資相對於來說也是會低一些的，所以說很多的小學老師心裡面就會覺得有一些不公平。
其實小學老師也是非常辛苦的，因為大多數在上小學的孩子，他們也都是剛剛的不如校園，根本就不知道該怎麼樣去應對，而這個時候小學老師要教育的東西也是更多的。可能有的孩子在上了初中之後，他們的底子比扮鎮較差的話，這個時候老師總是會說，一看就是小學的老師，沒有教育好。但是不管是小學老師還是中學老師，都是會接受到批評的，因為不是每乙個老師都是十分的優秀。
而且很多的中學都是不需要家長再去輔導作業了，但是很多小學的學生他們都是需要家長去輔導作業的。有時候家長下班就已經很累了，如果說這個時候再去輔導孩子寫作業的話，那麼這個時候孩子的家長總是會有一些埋怨，去吐槽小學老師的。
而且很多的事後小學時期學生之間的差距是比較小的，所以說在這個時候，家長就是會認為自己的孩子很聰明，一到中學就會發現自己的孩子拖後腿了，所以說在這個時廳李粗候，老師總是會說，一看就是小學的老師，沒有教育好。而每乙個階段的老師都是有不好的老師，也不是說所有的小學老師都是不負責任，都是不好的，也沒有必要總是擾飢去吐槽一些小學的老師。
小學老師和小孩的差距有多大？
18樓：生活達人小導師
小學老師和小孩兒上學很大，一般來說小學老師的話，他們也是有教師資格證的錢，而是他沒有的。
19樓：麗影馨語
1、小學老師不僅傳授孩子知識，還對孩子進行思想教育，她是孩子人生的領路人，教會孩子做人的道理和為人處事的方法。
2、小學老師是孩子的啟蒙老師，能為孩子點亮美好前程的明燈。老師懂得教育小學生的方法，可以有針對性地對學生進行培養。
3、對於傳授知識方面，老師會概括總結方法，教會孩子舉一反三去解決問題。對於極有難度的題老師一時不會很正常，但只要老師略做研究一定會找到解決問題的方法。即使讓教初中數學的老師去答中考試卷也未必得滿分，但他卻能教出滿分的學生。
4、隨著電子產品的普及和孩子廣閱書籍，老師會有某些跨領域方面的知識不如學生，不僅小學老師就是大學老師對於小學生的某些問題也未必能解答出來。
所以不要糾結小學老師和小孩差距有多大，應該做到尊師重教。
小學什麼科目教師好當,做小學老師好還是初中老師好呢？教什麼科目好，比較有前途？
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