1樓：匿名使用者
非洲草原上有一種草叫尖茅草。尖茅草的生長非常不易，在最初的半年時間裡，它幾乎是草原上最矮的草，只有孫亂一寸高。周圍的任何一種草都比它高，比它茂盛。
但是，當雨季來臨時，尖明凱做茅草就像被施了魔法一樣，快速生長，三五天的時間就會長到近兩公尺高，成為非洲草原激衡最高的草，得到「草原之王」的美稱。
主要告訴人們：發現機會就能改變人生。世界上許多在事業上成功的人往往不是那些幸運之神的寵兒，只要把握住機會，就可成就卓越的人生。
一寸到兩公尺說說你對短文題目的理解
2樓：網友
我是乙個尋常的語文教師，在平凡的語文課堂上，苦心經營自己。
的語文小天地，如此而已。
在語文教育的各種思潮與主張充斥的今天，我常想：熱鬧是他們的，我什麼也不要。
我堅信：小語文。
才是語文教育的正途。
初登講臺時，我躊躇滿志，功利心強，貪多好大，以為繁花滿月便是語文，以為管絃盈耳便是語文，不自覺地把語文崇高化、
神聖化、神秘化，為自己的每乙個語文行為貼上巨集大與冠冕堂皇的標籤。
後來才發現，語文教育的真諦在「小。
處。比如在閱讀教學中，不。
妨遠離各種理念和模式，老老實實地把一篇文章讀透，教懂，從細小的語言單位出發，從真實的生活體悟出發，從本色的教學手段出發，力求在每乙個小處涵泳浸潤。
比如在作文教學中，不妨遠離各種譁眾。
取寵的批判，紮紮實實地訓練，一步一步，一點一滴，才會有作文的大天地。
胡適有言：怕什麼真理無窮，進一寸有一寸的歡喜。
愚以為，一寸一寸地行進，得一寸一寸的歡喜，便是語文教育的應有之態。慢慢來，輕輕走，哪怕芳草滿園，星月漫天，也要一小步一小步地欣賞。
我信奉語文教育的「小，我的語文教育目標像紮根在大地上的每。
一株小草，未曾仰望星空，只求堅守腳下的每一方泥土，我要讓學生。
收穫的不只是分數。
一釐公尺是一公尺的( ),寫作( )公尺
3樓：網友
一釐公尺是一公尺的(1/100),寫作(1/100)公尺。
這篇文章最後一段話是什麼含義,這篇文章最後一段話是什麼含義
文章呢?嗯哼 上文章。文章最後一段話的含義是什麼?人與自然的矛盾越來越尖銳了.我們要吃,所以有人亂捕濫殺野生動物 我們要住,所以,有人過渡佔用耕地 我們要行,所以,越來越多的人騎上了摩托,開上了小車 我們要賺錢,所以有人把汙染企業開到了家門口.我國森林在銳減,但一次性筷子還在大量使用,而日本人卻從我...
兩小兒辯日這篇文章對你有什麼啟發
1.其中二個小兒可以從日常的現象中仔細觀察，並得出自己的結論本身就是具有一種鑽研的精神。2.他們能夠堅持自己的意見而不輕易的動搖自己的觀點，是一種堅持己見的行為。3.而從孔子身上，可以看出，雖然當時的孔子已經是聲名赫赫，可是依就敢於承認自己對於這個問題的無知，可以說是謙虛的表現，這是作為大家的風範。...
一寸兩個字方塊打一成語,一寸兩個字一個方塊打一成語
方寸之地.成語解釋 指心。出處 列子 仲尼篇 文摯乃命龍叔背明而立，文摯自後嚮明而望之，既而曰 嘻！吾見子之心矣 方寸之地虛矣。例句尋省遭罹，萬重不幸。自不能言 求人見諒，豈復容易？唐 劉禹錫 上杜司徙啟 語法偏正式 作賓語 指心 看圖猜成語，兩個方框上一個 字 兩個方框，一大一小 白紙黑字 b i...